世界历史进程的多元性的内涵在于它本身所具有的内在矛盾性。持全球史观的史学家们注重研究历史发展的空间维度的横向改变，他们认为，历史就是“世界一体化”的过程，是人类文明向全球辐射扩散的过程。“由分散到整体”最能说明世界历史发展进程。
但是，世界的碎裂同样也是历史进程中发生的必然现象。庞大帝国的解体释放出来的政治能量而弹射出若干独立的主权国家；殖民主义的瓦解引发的第三世界运动导致了众多民族国家的兴起；现代化浪潮中涌现出了社会形态转型的不同模式和不同发展道路；民族矛盾、文化隔阂、宗教对立、文明冲突，形成了巨大的裂变张力。
人类历史是在全球一体化以及世界秩序和运行规则的合理化这两种力量或运动的冲突和协调的动态平衡中向前发展的。
——摘编自王玮《世界历史进程的悖论：整合与碎裂》
请以“世界历史进程中的整合与碎裂”为主题，任选角度，自拟标题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）材料 下表是20世纪90年代存在的一些关系。
| 中国与世贸组织 | 1996年开始，中国“复关”谈判变为“入世”谈判。根据我国经济对外开放的特征确定了“入世”的原则，其中提到，中国“入世”应有利于世界多边贸易体制的维护和世界经济的繁荣。2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织的第143个成员 |
| 欧盟与东盟 | 1994年7月，欧盟制定了《走向亚洲的新战略》，提出加强对亚洲的贸易和投资，把东盟作为其亚洲战略的优先伙伴。2011年5月，印尼总统苏西洛表示，欧盟是东盟最大的投资来源地、第二大贸易伙伴，东盟是欧盟第五大贸易伙伴，双边贸易额在过去20年增长了10倍，每年约有700万欧洲游客访问东盟国家 |
| 跨国公司与世界经济 | 根据联合国1997年的统计，全世界已有4.4万个跨国公司母公司和28万个在国外的子公司和附属企业，形成庞大的全球生产和销售体系。这些跨国公司控制了全世界1/3的生产，掌握了全世界70%的对外直接投资、2/3的世界贸易、70%以上的专利和其他技术转让 |
——摘编自高德步《世界经济史》等
阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）材料 世界现代化进程整体上极大地提升了人类文明，每个文明和族群都以这样或那样的方式对现代化的发展作出了不同程度的贡献，但从现代化进程中获取的利益和支付的代价在不同类型的国家中是明显不平等的。因此，世界最发达部分与人类大多数之间关系的协调将是决定人类整体命运的至关重要的课题。
—摘编自《世界通史》(华东师范大学版)
结合世界近现代史的相关知识，围绕“人类整体命运发展”自拟一个论题，并予以阐释。(要求：论题明确，论据充分，史实准确，史论结合。)材料 亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心，最先出现在西南亚的美索不达米亚……随着阶级社会生产的发展，……形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国。……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。……各民族、各地区之间闭塞状态发生有世界意义的突破，始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟.
——吴于廑《大学世界历史地图》前言
根据材料并结合所学，对世界文明扩展和交流的变化进行合理阐释。材料 博鳌亚洲论坛是一个总部设在中国的国际组织，由29个成员国共同发起。论坛成立的初衷，是促进亚洲经济一体化。论坛当今的使命，是为亚洲和世界发展凝聚正能量。该论坛每年定期在中国海南博鳌举行年会，部分年会主题如下
| 身份 | 年会主题 |
| 2002年 | 新世纪、新挑战、新亚洲：亚洲经济合作与发展 |
| 2003年 | 亚洲寻求共赢：合作促进发展 |
| 2004年 | 亚洲寻求共赢——一个向世界开放的亚洲 |
| 2005年 | 亚洲寻求共赢：亚洲的新角色 |
| 2006年 | 亚洲寻求共赢；亚洲的新机会 |
| 2007年 | 亚洲制胜全球经济——创新和可持续发展 |
| 2008年 | 绿色亚洲：在变革中实现共赢 |
| 2009年 | 经济危机与亚洲：挑战和展望 |
| 2010年 | 绿色复苏：亚洲可持续发展的现实选择 |
| 2011年 | 包容性发展：共同议程与全新挑战 |
| 2012年 | 变革世界中的亚洲：迈向健康与可持续发展 |
| 2013年 | 革新 责任 合作；亚洲寻求共同发展 |
| 2014年 | 亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力 |
| 2015年 | 亚洲新未来：迈向命运共同体 |
| 2016年 | 亚洲新未来：新活力与新愿景 |
| 2017年 | 直面全球化与自由贸易的未来 |
| 2018年 | 开放创新的亚洲 繁荣发展的世界 |
| 2019年 | 共同命运，共同行动，共同发展 |
| 2021年 | 世界大变局：共襄全球治理盛举 合奏一带一路强音 |
| 2023年 | 不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展 |
——摘编自博鳌亚洲论坛年会简报
博鳌亚洲论坛的年会主题折射出论坛本身与当今世界的诸多变革与动向，请你结合上述年会主题，自选角度，自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：立论正确，史论结合；表述成文，叙述完整；逻辑严密，条理清晰）
材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。人类历史大致经历了16.世纪前的区域格局阶段、1500―2000年的单极主导阶段、以及正在进入的一个多极格局阶段。海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
结合材料及所学知识，围绕海上格局的变化自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）材料 今天的世界的确面临各种问题和严重挑战，特别是经济全球化遭遇逆风，世界经济长期低迷，发展鸿沟日益突出，分配不公随处可见，地区冲突频繁发生，恐怖主义、极端主义等全球性挑战此起彼伏，民粹主义、保守主义等各种社会政治思潮交锋激荡。人们甚至在问，这世界究竟怎么了？我们究竟应该怎么办？国际上很多人对未来的不确定性增强感到迷茫、彷徨，对各种风险和危机感到痛苦和无助。在此背景下，习近平总书记提出的构建新型国际关系和构建人类命运共同体，切实回应了世界的共同关切和普遍担忧，实际上提出了中国的全球观、治理观、义利观，其要义是“要发展不要贫穷、要和平不要战争、要合作不要对抗、要共赢不要独霸”。中国敢于直面当今世界面临的种种难题、挑战、危机和风险，敢于回答人们心中的各种困惑与迷茫，这为世界的发展和人类的未来朝着正确方向前行提供了大智慧、新思想。
——摘编自黄平《人类命运共同体为全球治理提供“中国方案”》
根据材料并结合所学知识，以“中国智慧和世界发展”为主题，自拟观点，并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰）。
材料：1992年不同类型、不同国家或地区的社会经济发展部分数据
| 国家类型 | 人均GNP（美元） | 年平均通货膨胀率（%） | |
| 1992年 | 1980年 | 1992年 | |
| 低收入国家 | 530 | 2% | 7% |
| 中等收入国家 | 1040 | 1% | 1% |
| 撒哈拉以南非洲 | 310 | 1% | 6% |
| 东亚和太平洋地区 | 2080 | 9% | 8% |
| 南亚 | 760 | 1% | 4% |
| 欧洲和中亚 | 1950 | 1% | 1% |
| 中东和北非 | 2690 | 4% | 2% |
| 北美洲与拉丁美洲及加勒比地区 | 2408 | 6.7% | 9.1% |
| 高收入国家或地区 | 2216 | 9.1% | 4.3% |
注：GNP（国民生产总值）是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内收入初次分配的最终结果。
——根据世界银行《1992年世界发展报告》编制
结合材料，以“经济全球化·经济发展新问题”为主题，自拟论题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
材料 公元一千五百年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现九个世界性大国，他们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。
——摘自央视纪录片《大国崛起·海洋时代》解说词
根据材料，结合近代西方社会发展历史（至少以两个不同发展道路的国家为例），展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。）材料 世界经济大调整是应对特定的世界经济政治事件以及对世界经济各要素的适应与变化所作出的反应。这些重大的世界经济政治事件是划分调整阶段的重要标志，也是新一轮世界经济大调整的前提。二战结束至今，世界经济经历了三次大调整，第四次大调整正在酝酸之中。
| 阶段 | 事件 | 动因 |
| 从二战结束到20世配70年代初 | 国际经济体系和组织的建立;西方发达国家加强对经济的干预；区域经济一体化开始形成 | 新科技革命的推动；资本主义发展不平衡:东西矛盾的加剧 |
| 从20世纪70年代初到20世纪80年"代末90年代初 | 国际货币体制的变化;对国家干预政策的调整;西方发达国家产业结构的调整与转移 | 科技革命的发展;南北矛盾:东西矛盾;西西矛盾 |
| 从20世纪80年代木90年代初至20世纪末 | 国际性经济体制的重大变革;信息高速公路与美国“新经济”时代;经济区域集团化的发展 | 科技革命的发展;西西矛盾;南北矛盾 |
| 20世纪末21世纪初 | 世界经济格局的新变化;瞅元启动:知识经济时代的到来;经济全球化发展到新阶段 | 科技革命的发展;金融危机的爆发;环境问题凸显;不公正的国际竞争秩序 |
——摘编自潘建国《战后世界经济大调整的动因、表现及趋势》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或者任意一个阶段拟定一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
