A.避免出现争权夺利的现象 | B.维护了资产阶级的根本利益 |
C.实现了两官分途和政治中立 | D.促进了国家治理水平的提高 |
A.文官制度遭到破坏 | B.官员选拔遵循一定程序 |
C.国家政局激烈动荡 | D.官员录用制度亟需改革 |
A.文官阶层逐渐抛弃中立原则 | B.政党分肥制的影响依然存在 |
C.总统权力受到文官制度制约 | D.文官系统冲击分权制衡体制 |
A.阻碍了阶层间的流动 | B.注重官员的文化素质 |
C.冲击了天皇专制基础 | D.忽视了官员道德修养 |
A.积累了文官管理的经验 | B.不利于平民由竞争入仕 |
C.适应了工业化发展需要 | D.强化了部门间权力制衡 |
哥伦布大交换
新世界到旧世界 | 旧世界到新世界 | |
植物 | 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、辣椒、烟草、向日葵、南瓜、豆荚类等。 | 小麦、燕麦、大麦、裸麦、包心菜、柠檬、郁金香、橄榄、葡萄等。 |
动物 | 小龙虾、羊驼、火鸡、豚鼠等。 | 马、牛、猪、羊、鸡等。 |
微生物 | 天花、麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒等。 |
——据【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》等
结合材料,运用相关史实,以“文明交流”为主题,写一则历史短文,题目自拟。(要求:观点明确,史实准确,条理清晰,表述成文)A.文官制度的规范化 | B.官员腐败逐渐杜绝 |
C.政党斗争趋于缓和 | D.主权在民得到贯彻 |
年份 | 大事记 |
1887年 | 颁布《文官考试试补及见习规则》,初步建立官吏考试任用制度,给东京帝国大学毕业生等以免试的特权 |
1893年 | 颁布《文官考试规则》,对高等文官考试和普通文官考试的实施办法作具体规定。帝国大学毕业生免试特权被废除 |
1899年 | 修改《文官任用令》,进一步扩大考试取士的范围 |
A.淡化官员文化素养 | B.文官中立原则不断深化 |
C.官员选拔有章可循 | D.高等教育以选官为中心 |
A.文官制度遭到严重破坏 | B.政党政治遭遇严重挫折 |
C.中央集权体制开始瓦解 | D.官员选拔制度尚待完善 |
材料 美国的早期两党制形成后,选拔文官的党派性倾向日益明显。杰克逊总统执政时期,提出一套轮流任职理论。但是,轮流任职很快就演变为把公职视为战利品——赃物,用来犒劳竞选中出钱卖力的忠实党徒(不论其是否称职),也就是所谓的分赃制。19世纪后期,美国成为工农业大国,政府事务相应增多。工业化时代对财富的疯狂追求,使无法可依的分赃制愈演愈烈,给美国社会带来严重危害。美国内战以后,具有创新和实验精神的美国知识分子决心从文官任命入手改革文官制度,用功绩制取代分赃制。美国舆论界随即鼓动文官制度改革,一些议员也仿效英国文官制度提出改革议案。这样,美国文官改革运动就拉开了序幕。
1881年,加菲尔德总统遇难后,美国掀起了文官改革运动的高潮。人们在总统遇刺这一事实面前,看清了分赃制的危害,在思想观念上转向赞成改革。继任的阿瑟总统在次年元月签署了国会通过的《彭德尔顿法》,即1883年文官法。彭德顿法的主要内容有:第一,成立文官委员会,负责制定文官规则和组织文官选拔考试;第二,关于文官的选拔,实行公开竞争考试,择优任命;第三,文官政治中立、常任,即文官不得参加党派性政治活动。
——摘编自黄贤全《美国知识分子与现代文官制度的形成》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳美国文官制度改革的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概括美国文官制度的特点。