A.使公务员的管理趋于法制化 | B.赋予了高级干部更多的人事权力 |
C.利于保持公务员队伍的稳定 | D.借鉴了西方文官制度的中立原则 |
材料一 光荣革命后,旧制度带 来的贪污腐败、卖官鬻爵、政治丑闻屡见不鲜。18 世纪初。为了防止国王通过任命官员干预议会活动,英国规定除了大臣以外,官员不得当选为下院议员。19 世纪50年代,霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注,对选官理念有长远的影响。工业革命的完成,加大了政府工作量,也使得政府工作变得更加复杂化和专业化,1854年,英国与俄国在克里米亚作战,英军因后勤供应问题伤亡严重,加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满。随后英国相继颁布法令,建立不受党派干涉的文官委员会,对被推荐的候选人进行考试,以及多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用,最终确立了文官制度。
——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》
材料二 南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础,继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关一考试院负责,“所有公务员均须依法律,经考试院考选、铨叙,方得任用”。1929 年,国民政府公布了第一部《考试法》,允许女子参加考试。据统计,1931一1948 年,取录各类考试及格人员近300万人。
——摘编自姬丽萍《民国时期公务员(文官)考铨制度研究述评》
(1)根据材料一并结合所学知识.概括英国近代文官制度建立的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出南京国民政府时期文官制度同英国近代文官制度的相同之处,并分析南京国民政府文官制度的特点。
A.宗法世俗操控农村民主选举 | B.社会需求影响农村干部任用 |
C.经济地位决定农村干部身份 | D.基层民主政治建设日渐成熟 |
途径 | 章京考选 | 驻外使馆 | 同文馆与译学馆 | 留学生 | 举贡考试 | 其他 | 合计 |
人数 | 68 | 15 | 45 | 79 | 22 | 4 | 233 |
比例(%) | 29.18 | 6.44 | 19.31 | 33.91 | 9.44 | 1.72 | 100 |
A.有助于推动中国外交的近代化 | B.体现出清末“新政”效果较为显著 |
C.表明科举选士制度的根深蒂固 | D.印证了外务部逐渐居于六部之首 |
省县公职候选人考试及格证书
A.北洋政府通过考试选拔人才 | B.国民政府禁绝公职任用亲信 |
C.女子获得参加考试的资格 | D.公务员的选拔管理有法可依 |
A.晚清政府 | B.中华民国南京临时政府 | C.北洋政府 | D.南京国民政府 |
学制 | 中学课程设置 |
癸卯学制 (1904年1月) | 修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。 |
壬子学制 (1912年9月) | 修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操,女子中学加课家事、园艺、缝纫。 |
A.反映了维护传统的需要 | B.体现了全盘西化的育人倾向 |
C.顺应了时代进步的潮流 | D.动摇了儒家思想的统治地位 |
材料一 中国文官制度的发展是在封闭的环境中进行的,很少受到外来的影响。中国文官制度的主宰和灵魂是皇帝,同时,文官机构又是支撑皇帝专制主义统治的重要支柱。中国自秦汉时起,便开始制订文官律。唐六典的出现,则是文官法成熟的标志。经过宋元至明清,以会典的形式为主,形成了文官法的独立体系。唐代文官制度中的制授、敕授、旨授和判补等影响了日本的近代文官制度。13世纪末以来,马可·波罗、利玛窦等人也介绍了中国的政治文化,其中便包括文官制度。
——摘编自张晋藩《中国古代文官制度综论》
材料二 科举始于隋唐时期,是通过考试选拔官员的制度。士子自幼习诵儒学经典,皆以科考为目标。到了清代,科举考试内容仍以四书五经为主。19世纪中后期,工矿企业大量出现,铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。20世纪初,清政府增设外务部、商部、学部、度支部、法部、邮传部等新机构。1905年,清政府颁布谕令,规定自次年起停止科举取士制度。1915年,民国政府公布了《文官高等考试令》等法令。
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳中国古代文官制度的特点并说明其意义。
(2)20世纪初,中国废除科举取士,推行新式教育体制。结合材料二和所学知识,试评析这一现象。
A.人才选拔的近代化进程曲折 | B.留洋学习与传统教育相互融合 |
C.科举制度的废除影响深远 | D.知识分子热衷考试的选拔方式 |
A.文官制度的阶级差异消失 | B.平等观念成为主流 |
C.民主共和的思想不断传播 | D.政党政治基本实现 |