近代以来，多种因素的综合作用共同推动了国际秩序的演变。某校历史社团想要布置一次以“国际秩序演变”为主题的世界史展览。
(1)同学甲制作了近代西方国际秩序演变的时间轴，请帮助他将时间轴补充完整。
| 时间 | 介绍语 |
| ①《战争与和平法》 ②《万国公法》 ③《非战公约》 ④《联合国宪章》 | A.标志着源自西方的国际法被正式介绍到中国 B.宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端 C.确定国际法主体是主权国家，奠定国际法的基础 D.提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪 E.确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力 |
A.
董必武签署《联合国宪章》（照片）
B.
巴黎和会（照片）
C.
《古巴导弹危机》（漫画）
D.
万隆会议（绘画）
E.
十月革命中革命武装占领冬宫（绘画）
随着西方民族国家的形成，国际法也逐渐形成并成熟。
材料一 在佛得角群岛以西370里格处划定一条从北极点直到南极点的分界线……葡萄牙国王及其船只发现或未来发现之所有陆地及岛屿……若其位于分界线之东侧且未越过分界线，则永久归葡萄牙国王及其继承人所有。卡斯蒂利亚女王及阿拉贡国王（注：西班牙国家元首）及其所属船只探明或未来探明之所有陆地及岛屿……若其位于分界线之西侧且未越过分界线，则永久归……国王及其继承人所有。
——1494年《托德西利亚斯条约》
(1)材料一中“分界线”被称为什么？据材料归纳当时处理国家间纠纷的方式。
材料二
(2)结合所学，完善上面示意图内容。
①
(3)材料二较之材料一，处理国家间关系的方式有了哪些新变化？
(4)近现代以来，推动国际法形成并不断发展的主要因素有哪些？
(5)综合上述材料，你如何看待国际法的发展？
现代英语，从英国官方语言到国际通用语言，其背后的历史值得探究。
探究一：现代英语的兴起
(1)13世纪,以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中。1509年,英王亨利八世即位,宣布英语成为英国的官方语言。这一举措有利于（ ）（单选）| A．推动英国议会君主制形成 | B．促进英国近代民族国家形成 |
| C．强化英国的封君封臣制度 | D．解决王权与教权间长期争斗 |
| A．1611年英国出版《钦定版圣经》 | B．莎士比亚《哈姆雷特》手稿 |
| C．1755年英文辞典《约翰逊字典》 | D．英王约翰签订的《大宪章》 |
探究二：现代英语的扩张
17世纪以来，现代英语逐渐演变为最主要的国际语言。以下是据《布莱森英语简史》一书整理的现代英语发展大事记（部分）：
●17世纪，英语因较拉丁文准确简练，逐渐成为科技领域的规范用语
●17—18世纪末，美式英语、澳大利亚英语、南非英语、印度英语等相继形成
●19世纪中后期，“蒸汽的力量”与电气时代使英语开始成为国际交流的通用语言
●20世纪初，美国好莱坞相继成立多家电影公司，美式英语的影响在全球迅速扩大
●20世纪30年代，英国广播公司开始提供电视服务，向全世界大力推广英国英语
●20世纪50—70年代，包括世界银行在内42个国际经济组织工作用语首选英语
(3)据“探究二”材料并结合所学，归纳“现代英语逐渐演变为最主要的国际语言”的原因。探究三：现代英语的走向
20世纪90年代以来，世界联系更为紧密，对现代英语的走向有观点认为：“全世界说英语的国家和地区共有175个，73个国家把英语作为官方语言，全世界有30亿人能应用英语，很多发达的经济体也都在使用英语，世界上很多顶尖科研论文都是用英语写成。中国要发展经济、科技离不开世界……我们的高精尖人才既离不开英语，也不可能与世界脱钩。”
(4)从经济全球化的视角，谈谈对上述观点的认识。拿破仑·波拿巴（1799-1815）与清仁宗嘉庆（1795-1820），两位同时代的统治者，其命运和历史遗产大相径庭。
材料一：四年……大学士和珅有罪，及尚书福长安俱下狱鞫（审问）讯。
九年……以搜捕三省馀匪（白莲教）净尽……
十年……御史蔡维钰疏请查禁西洋人刻书传教。得旨：一体查禁。
二十年……两广总督蒋攸铦疏陈查禁鸦片烟章程。得旨：“洋船到澳门时，按船查验，杜绝来源。官吏卖放及民人私贩者，分别治罪。”
——《清史稿·仁宗本纪》
材料二：
波拿巴……及其追随者决定诉诸武力，实行雾月政变（1799年11月9日）。
1804年，……波拿巴则以法国皇帝拿破仑一世的姿态出现于世。拿破仑诸法典……还把一向存在的法兰西特征固定下来，这就是社会方面的资产阶级、法律方面的平等主义……
1806年，神圣罗马帝国最终正式的、无可挽回的解体了。拿破仑……把他的德意志附庸国组成……莱茵联邦。
1812年，法兰西皇帝进入莫斯科……（法国）大军不复存在了。
1815年，……滑铁卢会战……拿破仑……被再次流放。
——RR·帕尔默《现代世界史》
材料三：
拿破仑……在德国是革命的代表，是革命原理的传播者。
——恩格斯《德国状况》
1814年，一位意大利爱国者写道：“……看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：嘉庆……较诸拿破仑大起大落的生涯，可谓运气极好。但他们在东西两半球留下的历史遗产呢？恰好相反。……嘉庆帝的统治，却使富甲全球的中国，“内囊里将尽”……
——朱维铮《重读近代史》
(1)根据材料一、二，完成大事年表。
| 时间 | 清仁宗事迹 | 拿破仑事迹 |
| 1799 | 发动政变，扳倒权臣和珅 | 发动雾月政变，建立军事独裁 |
| 明令禁止西洋人刻书传教 | ||
| 进攻莫斯科战役大败 | ||
| 1815 |
(2)根据材料二、三，归纳拿破仑的面相。
(3)根据上述材料结合所学，请你谈谈对“嘉庆运气极好，拿破仑大起大落，但他们在东西两半球留下的历史遗产恰好相反。”这句话的看法。
| A．法国商品经济迅速发展 | B．西欧各国冲突加剧 |
| C．法兰西历史真实性存疑 | D．民族国家初露端倪 |
近代以来，多种因素的综合作用共同推动了国际格局的演变。
(1)根据提示，将下列时间轴补充完整。
(2)《战争与和平法》确定了国际法主体是主权国家，奠定了国际法基础。该书作者是（单选）
A.莎士比亚 B.格劳秀斯 C.孟德斯鸠 D.亚当·斯密
(3)图片反映了20世纪国际秩序演变过程中的部分重大历史事件，按照发生时间先后进行排序。（填写序号）。
(4)综合上述材料，归纳推动国际秩序演变的因素。
民族国家是近代新出现的国家形式，西欧较早建立民族国家，西欧各国也由此成为那个时代脱颖而出的强者。
材料一 在中世纪的西欧，假如你问一个人的身份，他会首先告诉你，他是基督徒，其次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或者伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人或者德意志人。
——余建华《民族主义历史遗产与时代风云的交汇》
材料二 路易十四（1643—1715）宣称“朕即国家”，一人独揽全部国家大权，并且把王权神圣化，给自己冠以“太阳王”的称号。
——齐世荣《世界史》近代卷
人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。
——伏尔泰
在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成了法兰西民族。
——李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
《马赛曲》后被定为法国国歌
7月14日被定为法国的国庆日
材料三 辛亥革命在形式上将我们从封建王朝中解放出来，代之以崭新的共和国形式。……国家第一次与领土、民族、主权等现代的概念牢牢地结合在一起。辛亥革命以后的五四运动、抗日战争……都是通过对民族国家特有的主权意识的争取来唤醒整个国家和民族，争取的是在民族国家之林的生存权利。……这就是作为一个民族国家的力量。
——朱月白《从朝代之国走向民族之国》
(1)材料一反映了当时人们怎样的“国家观”？
(2)结合材料二及所学知识，近代以来法国人的“国家”发生了哪些变化？
(3)有学者认为辛亥革命是“西方国家理论在近代中国的实践”，结合材料三谈谈你对这句话的理解。
(4)结合材料和所学，你如何看待近代民族国家的构建？
| A．促进了欧洲民族国家的形成 | B．确立了教权与王权平等的原则 |
| C．动摇了人们对基督教的信仰 | D．根除了天主教派在西欧的势力 |
| A．格劳秀斯 | B．洛克 | C．孟德斯鸠 | D．克劳塞维茨 |
| A．铁血政策 | B．绥靖政策 | C．新经济政策 | D．门户开放政策 |
