A.郡国并行制度势在必行 | B.割据隐患得以根除 |
C.中央地方权力之争激烈 | D.中央集权明显加强 |
A.唐代中央官吏日渐增多 | B.唐代以分权而得以集权 |
C.唐代尚书省权力最大 | D.太尉、御史大夫的权力下放到兵部与吏部 |
3 . 自秦以来,历朝历代的中枢机构充当了国家机器的“大脑”,以下是不同时期中枢机构的示意图
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图1 图2 图3
1.请说出3幅示意图分别反映的朝代
图1:______________
图2:______________
图3:______________
2.所有示意图都有一个共同角色A,这个A应是①______________(请填入合适的文字),图1所反映的时期,地方上推行的制度是_②______________(请填选项字母)。
A.分封制 B.郡县制 C.郡国并行 D.设立藩镇
3.人才选拔对国家的安定、发展,对中央到地方的官员补充至关重要。中国历史不同时期曾采取不同的人才选拔机制,请选择适当内容填入下表中。
时代 | 西周 | 秦国、秦朝 | 汉朝 | 魏晋南北朝 | 隋唐 |
选拔制度 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
考察内容 | 血缘 | 战功 | ⑥ | ⑦ | 经学、文学、策论等 |
E.世卿世禄 F.九品中正制 G.门第
A.体现了“山河形便”的习惯做法 | B.有助于加强中央对地方的控制 |
C.保障了蒙古族贵族的统治特权 | D.是对南宋统治区实施的特殊政策 |
A.发展了中央集权模式 | B.削弱了地方的权力 |
C.坚持民主集中制原则 | D.强化了君主的权力 |
材料一:中国的传统中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度:一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握;二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责,体现“民本主义”。
——俞邃《关于“中国模式”之我见》
材料二:雅典模式“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料三:英美模式英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
请回答:
(1)依据探究一并结合所学知识,说明中国政治传统的特点。
(2)依据探究二并结合所学知识,说明雅典民主的特点。
(3)“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?该设计是如何有效控制“控制者”的?
(4)美国是个“没有历史的国家”指什么?为了克服雅典民主政治的弊端,美国在政治制度上做出了哪些重大创新和改变?
A.历朝皇帝历史知识日益丰富 | B.皇权呈现出不断加强的趋势 |
C.清代君主的权力不再受制约 | D.《起居注》史料不够真实 |
材料一 有史学家认为,从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题:一是官僚体系内部的权力制衡;二是官僚的选拔问题。
材料二 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核……与此同时,选举权也集中到中央……代之以科举制。科举制是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……
——樊树志《国史概要》
材料三 作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
(1)根据材料一,结合所学知识,举例说明秦、汉、唐、北宋统治者为解决中央“官僚体系内部的权力制衡”问题所采取的措施。
(2)根据材料一、二指出,为解决“官僚的选拔问题”,隋朝统治者有何创新?唐朝对这一制度进行了怎样的完善?并根据材料二,分析该制度与以往选官制度相比有何不同。
(3)根据材料三,指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。
A.黑龙江流域正式归属于中央政权 | B.最高统治者逐渐放弁“四等人制” |
C.在全国范围内统--实行行省制度 | D.边疆管理呈现出与内地一体化趋向 |
A.激化了社会矛盾 | B.强化了基层社会的控制 |
C.降低了行政效率 | D.导致了地方权力的坐大 |