1 . 制度创新
①____________ ;②_____________ ;③____________ ;④__________
(3)(17-19世纪,英、美、法革命后建立了符合本国国情的政治制度。从下列选项中选择恰当内容,填入表格中。(填写字母)
(4)1789年,法国议会颁布《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治等原则。这些原则源自于( )。(单选题)
(5)20世纪初,推翻清王朝、建立共和制度的历史事件是( )(单选题)
(6)综合本题信息及所学,分析近代以来各国政治制度不断创新的原因。
古往今来,各国不断创设新制度以改进国家治理。
(1)请将下列制度与其创立的朝代逐一对应。朝代 | 制度 | |
①周朝 | A.郡国并行 | |
②秦朝 | B.分封制 | |
③汉朝 | C.行省制 | |
④元朝 | D.郡县制 |
从中古时期到近代,西方制度亦不断发展。
(2)西欧封建社会的基本特征是( )(双选题)A.封君封臣制度 | B.君主专制制度 | C.民主共和制度 | D.庄园与农奴制度 |
政治 制度 国家 | 英国 | 美国 | 法国 |
不同 | ① | ② | 共和制度 |
相同 | ③ |
A.封建制度 | B.资本主义政治制度 | C.君主立宪制 | D.三权分立的共和制 |
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.科学革命 | D.启蒙运动 |
A.洋务运动 | B.戊戌变法 | C.辛亥革命 | D.新文化运动 |
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2 . 制度之进
(1)张老师带着班级同学就这一问题梳理出了以下相关制度。根据提示,选择相应的政治制度填入下列时间轴中。(填涂字母)
(2)小张同学以提纲形式整理了中西方制度文明演进过程中具有里程碑意义的文件,帮助其完成以下提纲。(填涂字母)
(3)从上面的学习提纲,可以提炼出制度演进的特征:(三选)( )
(4)结合近代中国社会的发展,概括梁启超这段话的思想。
2022年,短短数月,英国首相三易其主,这引发了人们对社会相关制度的思考。
(1)张老师带着班级同学就这一问题梳理出了以下相关制度。根据提示,选择相应的政治制度填入下列时间轴中。(填涂字母)
A.西欧封建制度 | B.雅典民主制度 | C.英国君主立宪制 | D.人民代表大会制度 | E.西方文官制度 |
(2)小张同学以提纲形式整理了中西方制度文明演进过程中具有里程碑意义的文件,帮助其完成以下提纲。(填涂字母)
A.《罗马民法大全》 | B.《法国民法典》 | C.《联合国宪章》 |
D.《中华人民共和国民法典》 | E.《关贸总协定》 | F.《慕尼黑协定》 |
一、西方法律制度演进 |
(1)罗马法系:《十二铜表法》《 ① 》 (2)大陆法系:《 ② 》 (3)英美法系:《1787年美国宪法》 |
二、20世纪国际制度发展 |
(1)《国际联盟盟约》《 ③ 》 (2)《 ④ 》《WTO协定》 (3)《保护非物质文化遗产公约》 |
三、新中国法律制度完善 |
(1)《中华人民共和国宪法》 (2)《中华人民共和国 ⑤ 》 |
A.制度不仅有政治层面,还有经济和社会层面 |
B.西方法律制度具有普世价值,必须全球遵守 |
C.制度不仅有纵向的传承,也有横向的互相借鉴 |
D.制度一旦制定成型,就必须稳定不变永世遵守 |
E.良好的制度不仅一国适用,还可以造福世界文明 |
张老师围绕着制度演进问题,找到了梁启超在《中国立国大方针商榷书》(1912年5月)一文中的一段话:
夫今日我国以时势所播荡,共和之局,则既定矣,虽有俊杰,又安能于共和制之外而别得活国之途?夫为政在人,无论何种政体,皆以国民意力构造之而已。
(4)结合近代中国社会的发展,概括梁启超这段话的思想。
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2022-12-27更新
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161次组卷
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2卷引用:上海市松江区2023届高三一模历史试题
3 . 中古西欧封建制度的主要特征是( )
A.等级君主制 | B.庄园制 | C.封君封臣制 | D.城邦制 |
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4 . 四、西方政治制度之演变
西方各国的政治制度都经历了漫长曲折的演进过程。某高中学生收集了一些相关历史资料。
1.根据如上图所示制度产生的先后顺序,对其进行排序。(填写字母)
D——
2.C制度背景下的西欧,占统治地位的主要是三股势力:一个是西欧社会的精神统治者,一个是名义上的最高统治者,还有一个是实际掌握地方实权的贵族。名义上的“最高统治者”指的是( )
A.国王 | B.基督教会 | C.庄园主 | D.城市贵族 |
A.古代希腊城邦 | B.西周诸侯国 |
C.中世纪西欧庄园 | D.印度种姓制度 |
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.启蒙运动 | D.科学革命 |
A | B | C | D |
美国《独立宣言》 | 杜宏宇《美国总统选举政治研究》 | 孟德斯鸠:“当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了。”“如果司法权不同立法权和行政权分立,自由就不存在了。” | 1787年美国宪法 |
A.实现公民的民主平等 | B.实践先进的政治理论 |
C.建立强大的世界帝国 | D.建立强有力的中央政府 |
A.独立战争、南北战争 | B.南北战争、彼得一世改革 |
C.南北战争、德意志统一 | D.南北战争、俄国1861年改革 |
A.资本主义制度开始建立起来 | B.资本主义制度的扩展 |
C.资本主义世界殖民体系建立 | D.社会主义制度的确立 |
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5 . 西欧的封建制度演变中古至近代早期西欧君主制度的演变,一直是学术界感兴趣的一个话题,也产生了不少学术成果,使我们对这一演变过程有了更加清晰的认识
(1)材料一中的君主制度分别是
①________②________③________。(填空)
(2)把材料二中的君主与材料一中的君主制度准确对应。
①________ ②________ ③________。(填写字母)
(3)与材料一中第③阶段政治制度相符合的君主还有(________)(单选)
A.英王约翰 B.法王路易十四 C.拿破仑一世 D.德皇威廉一世
(4)中古至近代早期西欧不同阶段的君主制度都对当时的社会产生了一定的影响。依照示例,进行正确匹配。
示例:第①阶段:________E________、________F________。
第②阶段:________、________(双选)
第③阶段:________、________(双选)
A.推动和巩固了近代民族国家的形成 B.促进城市的发展和城市取得自治权
C.逐步消灭封建割据,统一国内市场 D.市民阶层得以参政并增强自身力量
E.世俗王权与基督教会的权力长期并立 F.出现了不同程度的分裂割据的局面
材料一 以法国为例,其君主制度大致经历了以下的发展过程:
(1)材料一中的君主制度分别是
①________②________③________。(填空)
学者找到英法两国历史上三位君主,与材料一中的君主制度能够进行对应
材料二
(2)把材料二中的君主与材料一中的君主制度准确对应。
①________ ②________ ③________。(填写字母)
(3)与材料一中第③阶段政治制度相符合的君主还有(________)(单选)
A.英王约翰 B.法王路易十四 C.拿破仑一世 D.德皇威廉一世
(4)中古至近代早期西欧不同阶段的君主制度都对当时的社会产生了一定的影响。依照示例,进行正确匹配。
示例:第①阶段:________E________、________F________。
第②阶段:________、________(双选)
第③阶段:________、________(双选)
A.推动和巩固了近代民族国家的形成 B.促进城市的发展和城市取得自治权
C.逐步消灭封建割据,统一国内市场 D.市民阶层得以参政并增强自身力量
E.世俗王权与基督教会的权力长期并立 F.出现了不同程度的分裂割据的局面
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6 . 13世纪,英国通过了确立了法律之上和王权有限的原则,划线处应填写
A.《十二铜表法》 | B.《大宪章》 |
C.《权利法案》 | D.《民法典》 |
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7 . 下列有关等级君主制表述正确的是
A.等级代表会议掌握赋税等经济大权,故君主要收税必须召开议会 |
B.等级代表会议有城市市民参与,故制约了君主的权力,扩大了底层民众权力 |
C.等级代表会议的与会者有封建贵族,故君主的权力并未得到多大提升 |
D.等级代表会议下君主与城市市民携手联合,权威极大提升,已不受贵族制约 |
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2019-08-24更新
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107次组卷
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2卷引用:上海市北郊高级中学华东师大版2018-2019学年高二历史第一分册综合测试
8 . 西欧中世纪开始的标志是
A.耶稣的诞生 | B.基督教创立 |
C.罗马帝国的建立 | D.西罗马帝国灭亡 |
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