| A．入仕通道趋向多元化 | B．中央集权不断弱化 |
| C．治国理念的显著变化 | D．选官的客观性增强 |
材料一 世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；同时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和俸禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。
——摘编自李明《浅论世官制向职官制嬗变的历史动因》
材料二 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料三 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)根据材料一及所学知识，分析先秦时期“世官制”被取代的原因。(2)根据材料二，结合所学知识，指出汉朝及魏晋时期的选官制度及其标准。
(3)根据材料三，结合所学知识说明隋创立科举制的社会原因并概括科举制影响。
(4)综合以上材料并结合所学知识，归纳中国古代选官制度的演变趋势。
材料 在地方上，秦在郡一级设置监御史，上对中央负责，下监察郡中一切官员和百姓，也包括同级的郡守和郡尉。西汉初取消了监御史的设置，只是派丞相史不定期到地方监视。元封五年（前106）汉武帝实行了新的监察制度。他把全国分为13个监察区，称为州（郡），各设刺史一名。刺史每年八月由京城出发，巡视所部郡国，然后在年终回到京城汇报。所谓六条问事，是中央规定刺史监察的内容。其中第一条 是“强宗豪右田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”；其余五条都是针对地方官员的，如是否遵守国家制度，背公谋私，搜刮百姓；是否司法不公，残害百姓，失掉人心；是否任人唯亲，袒护坏人；是否放纵家属子弟仗势欺人，捞取好处；是否勾结地方豪强，收取贿赂，损害朝廷风纪等。征和四年（前89）汉武帝又设置了司隶校尉，负责监察朝中百官和京畿三郡及河内、河东、河南、弘农四郡。
——摘编自朱绍侯、龚留柱《中国古代史教程》下
(1)根据材料和所学知识，概括秦至汉武帝时期监察制度的演变过程，并指出汉武帝时期监察制度创新的表现。
(2)根据材料并结合所学知识，简评秦汉监察制度。
| A．刺史权力逐渐减弱 | B．中央与地方矛盾逐步缓和 |
| C．对地方监督的强化 | D．国家治理能力进一步提升 |
材料一 东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。……“直（耿直）如弦，死道边，曲（授机取巧）如钩，反封侯”。
材料二 在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人（至于秀才就更不计其数了）。它的实施破除了世家大族垄断官场的情形，扩大了统治基础，提高了官员文化素质。中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相、有杰出贡献的政治家等大都出自扶元、进士和举人之中。我国的科举制度对世界影响深远，从宋元以后东渐西传，越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度；法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的影响。
(1)材料一中反映的是什么选官制度?材料二中的选官制度是?其选拔官员的方式是什么?
(2)结合材料二和所学知识,分析科举制度有何积极影响?
| A．军功爵 | B．分封制 | C．九品中正制 | D．科举制 |
| 今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。 |
| A．军功爵制 | B．察举制 | C．九品中正制 | D．科举制 |
材料一 汉代“四科取士”。“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《汉官仪》
材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。……是以上品无寒门，下品无势族。……愚臣以为宜罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。
——《晋书》
材料三 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读；以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
(1)根据材料一，二并结合所学知识，分别概括材料体现的选官制度及其标准。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括隋唐时期实行科举制的意义。
(3)综合以上材料并结合所学知识，归纳中国古代选官制度的演变的趋势。
东汉时期部分获乡论支持者仕进途径表
| 姓名 | 乡论事迹 | 入仕途径 |
| 赵宣 | 乡邑称孝 | 州郡数礼请之 |
| 张霸 | 年数岁而知孝让 | 举孝廉光禄主事 |
| 朱儁 | 以孝养致名 | 为县门下书佐 |
| A．地方舆论影响人才选拔 | B．察举制度得到了完善 |
| C．乡论成为选官主要依据 | D．社会阶层间流动频繁 |
| A．形成了相对独立的监察体系 |
| B．监察官员位高权重 |
| C．重视监察官员的素质和选任 |
| D．形成了“以卑察尊，以小制大”的监察制度 |
