材料一 国际联盟之宗旨规定：各缔约国为促进国际合作，并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定。
……除本盟约或本条约另有明白规定者外，凡大会或行政院开会时之决议应得出席于会议之会员国全体同意。
——《国际联盟盟约》
材料二 “九一八事变”后，国民党政府把遏制日本侵略的希望寄托于英美等列强的出面干涉……中国外交部向日本提出三次抗议，并向国联提出申诉。
——张海鹏等《简明中国近代史读本》
(1)根据材料一，指出国际联盟成立的背景及其目的。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出中国的申诉是否能够得到满意的结果并说明理由。
材料 商鞅对户籍制度的重要性有清楚的认识。他推行“令民为什伍，而相牧司连坐”。秦国的户籍分一般平民户籍和特殊户籍两种，前者又包括故秦人和外来人户籍，后者则包括宦籍、弟子籍、爵籍和宗室籍。奴隶等贱口没有户籍。商鞅改革户籍世袭制，实行按垦田和军功升降户籍的办法。他说：“宗室非有军功论，不得为属籍。”“僇力本业、耕织致粟帛多者，复其身。”商鞅改变以家族为单位的户籍管理办法，“民有二男以上不分异者，倍其赋”。商人和入赘不能单独立户。“四境之内，丈夫女子皆有名于上”，出生需登记在册，死亡要及时注销，登记的内容包括户主、籍贯、身份、年龄等内容。商鞅的户籍改革是其农战政策的重要组成部分，奠定了我国封建户籍制度的基础，影响深远。
——摘编自万川《商鞅的户籍制度改革及其历史意义》
完成下列要求：
(1)据材料，概括商鞅户籍制度改革的主要内容。
(2)据材料并结合所学知识，简评商鞅户籍制度改革。
材料陶行知（1891年-1946年），人民教育家、思想家。1917年他获得美国哥伦比亚大学教育学博士，回国后致力于充满艰辛而富有社会意义的教育生涯。面对民国初期乡村教育凋敝和乡村教师队伍亟待建设的现状，他创办南京晓庄试验乡村师范学校，发表《中国乡村教育之根本改造》等文章，倡导中国乡村师范教育应该“建设适合乡村世纪生活的活教育”，提出培养乡村教师要“有农夫身手、科学头脑、改造社会的精神”，认为在3亿多农民中普及教育至关重要。他提出新教育的目标是“研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养”，教育应培养全面发展的“人中人”。他研究西方教育思想并结合中国国情，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理论。日军侵华战争爆发后，陶行知先后成立国难教育社和中国战时教育协会，拟订《国难教育方案》，致力于抗战期间的教育活动，把生活教育和民族民主革命斗争结合起来。他还在重庆创办社会大学并任校长，其办学宗旨是“人民创造大社会，社会变成大学堂”“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”，有力地推动了民主教育的进程。他认为“行是知之始，知是行之成”，悟出学习与实践相结合的道理，且终生以此自勉。毛泽东和宋庆龄等称陶行知是“伟大的人民教育家”和“万世师表”。
——摘编自人民网、康晓伟《陶行知与乡村师范教育》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括陶行知对近代中国教育的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，简析陶行知对中国教育的影响。
材料 16世纪英国著名思想家培根认为：“海上优势是国力强大的标志，只有掌握了海上霸权，才能建立起庞大的帝国。”十九世纪中叶美国军舰叩关日本的“黑船事件”，刺激日本朝野认清国际强权政治带来的现实危机，急切谋求割除积弊、维护自身利益的意识觉醒，使明治政府在治国理念和发展道路上选择了“强兵富国”的国策。
明治维新明确海军建设的目标是“开拓万里波涛，布国威于四方”。它仿效英式海军全面推行改革，1872年设立海军省，负责海军军政等事务；1893建立海军军令部，军令部长直属天皇，“掌管出师、作战、沿岸防御计划”等；日本海军实行以征兵制为基础，以志愿兵为重点的兵役制度，军人必须效忠天皇，征兵制让士农工商有自由之权，打破武士垄断军事的局面；兴办海军士兵学校，培养军官和军士，对普通民众普及军事教育，形成完整的近代海军军官教育体系；在军事装备上，成立筑地、横须贺两大海军工厂；天皇每年从宫廷费用中拨出30万日元、文武百官从薪金中抽出1/10，用以补充造船费用；注意吸收和消化引进西方的军事科技，掌握独立设计制造军舰的技术，提高军事生产的自主能力。1875年，日本自己制造出第一艘大型军舰“清辉号”，后又生产出更先进的铁骨铁甲舰，1890年，日本海军已拥有五万多名现役军人、31艘军舰和24艘鱼雷艇，排水7.2万吨，日本逐渐建成现代化海军。以强大的军事力量为后盾，日本政府错失理性选择国家发展道路的机遇，对亚洲近邻发动一系列侵略扩张的罪恶战争，走上了军国主义侵略扩张的自我毁灭道路。
——摘编自唐晋《大国崛起》孙涛《试论明治早期日本海军的现代化建设》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括明治维新时期日本海军改革的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，简析明治维新加强近代海军建设的原因和影响。
材料 詹天佑（1861年-1919年）广东南海人，是“中国铁路之父”。1887年，作为中国首位铁路工程师参加修筑天津至山海关的铁路，面对英、日、德工程人员建造滦河铁桥的相继失败，他毅然挺身承担造桥任务，出色完成全部工程。1905年担任京张铁路总工程师期间，詹天佑亲自勘察选定路线，采用人字形轨道，用两台大马力机车调头互相推挽的办法，解决坡度大机车牵引力不足的问题。同时，詹天佑积极支持各省的商办铁路，要求收回路权。辛亥革命后，任汉粤川铁路会办兼总工程师、督办等，修建了从武昌至长沙365千米的铁路。晚年编写出版《京张铁路工程纪要》《京张铁路标准图》等工程技术书籍。
——摘编自经盛鸿《詹天佑评传》
(1)据材料并结合所学知识，分析詹天佑为中国铁路事业作出的贡献。
(2)据材料并结合所学知识，概括詹天佑身上体现的精神品质。
材料 张思德（1915年－1944年）出生于四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年参加红军，不久加入共青团。1937年加入中国共产党。1940年，为了粉碎国民党顽固派对陕甘宁边区的经济封锁，张思德奉命率一个班到距延安60多里的黄土沟，在荒无人烟的深山老林中奋战了3个月，完成了烧炭8万多斤的任务。1941年，张思德又投入了大生产运动，开垦南泥湾、纺线织布，用自己的劳动所得，解决了生存、生活问题，渡过了难关。1944年，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞中，牺牲时年仅29岁。中共中央直属机关为张思德举行了追悼大会。毛泽东亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽词，并亲自作了《为人民服务》的讲演，指出“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志”。自此，张思德精神成为全党全军的一面光辉旗帜。
——张荣华《论张思德精神》
（1）依据材料并结合所学知识，简要说明张思德所体现的精神内涵。
（2）依据材料并结合所学知识，简析毛泽东强调“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的”的时代意义。
| A．重利轻义败坏社会风气 | B．注重人才的选拔和使用 |
| C．发展生产减轻农民负担 | D．没有改变宋代积贫局面 |
20世纪发生的两次世界大战，深刻影响了人类历史的发展进程。人们在反思战争的过程中，人类也衍生出更高层次的文化和文明。
材料一 第一次世界大战，协约国出兵4000万人，中欧列强出兵2000万人，总数高达6000万人！在这个庞大的数字里，几乎有900万人丧失生命，2000万人受伤。
……欧洲协约国向美国所借的款额，大约为100亿美元。各国债务剧增的同时，世界财富的生产却不断下降。在长达4年多的战争期间，欧洲主要国家从农场、工厂、商铺中带走上百万人力，有的派到战场当兵，有的安置在军工厂做工人。生活费用也在普遍上涨。有些国家的政府面临破产，民众尤其苦不堪言。
——李云哲编译《全球通史－从史前文明到现代世界》
材料二 与此同时，战争击毁了许多限制妇女的条款，使中产阶级男兵的世界大幅缩小。当妇女正在奔波开汽车、驾驶运输机、渡运伤员时，男人仍然在泥淖中挣扎，局限在狭小的战壕里，等待命令。·1919年在法国，这里的女性法学学生是1914年的10倍，女性医学生是那时的三倍。超过30岁的英国妇女获得了一定程度的选举权，而在美国、德国和大多数东欧新国家，妇女投票权更完整（妇女在法国、意大利、瑞士和希腊仍然没有公民权）。文化变革也标志着一场性别革命，妇女在公共场合开始抽烟；裤子成为可以接受的妇女服装；裙角也骤然上升；紧身胸衣和裙撑也永远消失了。
——陈恒等译《西方世界：碰撞与转型》
（1）概括材料一中第一次世界大战带来的巨大破坏有哪些？
（2）根据材料二结合所学知识，分析第一次世界大战所引发的变化。
材料 赵宋的社会危机到仁宗朝已成燃眉之急。不少“以天下为己任”的大臣，如宋祁、包拯、富弼、欧阳修等，纷纷上书朝廷，要求革新政治。范仲淹综合了各种变法主张写成了一份系统的改革方案：明默陆、抑侥幸、精贡举、择长官、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、覃恩信、重命令。其核心是改变文官三年一升，武官五年一迁的‘磨勘法”对官员进行严格的考试，按政绩好坏决定升降。另外，要求改变恩荫官员冗滥、官宦子弟与“孤寒争路”的状况；改革科举“专以词赋取进士，以墨艺取诸科”的旧办法，“取以经济之才”，使经世致用的人才补充到统治阶层中来。由中书省和枢密院负责严格选择地方官，以革新吏治。均公田、厚农桑、减徭役等条，有利于保护生产的发展和赋役的均平。修武备主要是在京城及附近招募5万人戍守京都以助正兵。宋仁宗基本上接受了这些建议，庆历三年（1043年），陆续以诏令形式将革新办法颁行全国。但遭到反对派抵制后，宋仁宗也降低了推行新政的热情。可是宋代士人风骨得以振奋，更激发出强烈的政治参与意识，形成以天下为己任的社会风尚。严重的社会危机与“新政”的震荡余波，渐趋普遍地酝酿着新的改革大潮。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
（1）根据材料并结合所学知识，概括宋仁宗改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价宋仁宗改革。
材料1857年1月，俄国成立了“讨论关于整顿地主农民生活措施”的秘密委员会。9月，总督纳季莫夫上书沙皇表示同意无偿地解放本省农奴。11月，亚历山大二世下诏草案。1858年，成立了特别委员会，起草农奴制改革草案。1861年，亚历山大二世正式签署《废除农奴制的特别宣言》，声称：“朕决定把这一切事业切实地推动起来，农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。”随后，开展一系列改革。1861年成立自治局，颁布地方自治机构法规。1874年进行军事改革，实行普义务兵役制，建立新式军校。1864年实行普及教育，发布大学、中学和初级学校条例，实行大学教授自治等。1868年沙皇政府准许免税进口治全、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。此次改革对俄国历史的进程产生了深远的影响。
——摘自张柱荣《1861年国农奴制改革的再思考》
（1）根据材料并结合所学知识，概括俄国农奴制改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对俄国农奴制改革的认识。
