材料 张璁大力支持嘉靖皇帝“继统不继嗣”，嘉靖七年（1528年）提拔他为太子太傅、吏部尚书、谨身殿大学士。张璁入阁机要间推行改革：调整内阁翰林，开创了“科道官员互相弹劾”的规定，每年令巡按御史及按察司管，对地方官考核上报吏部查实。为了整治宦官干政，在全国清查贪污舞弊，同时大规模裁员，罢黜镇守太监之职。坚决清理庄田，查勘京畿勋戚庄田528处，计57400余顷，其中26000余顷分别还给业主。在二些地区推行“通计一省丁粮，均派一省徭役”的“一条编”的赋役制度。倡行“三途并用”，强调用官不只是进士还有举人和贡生也要提拔使用，推行“内官外放”把京官调到地方锻炼。张璁是“嘉隆万大改革”的总设计师，万历年间张居正改革是对张璁变法的延续和深化。
——摘编自百度百科《张璁变法》
(1)根据材料概括张璁变法的主要措施。
(2)根据材料并结合所学知识，简析张璁变法的影响。
2 . 材料 一战结束后，日本独霸中国的政策更加咄咄逼人，并在巴黎和会上表现的淋漓尽致。美国认为日本在山东问题上的完全胜利和它获得的其他战利品，彻底破坏了远东和太平洋地区的力量均势。巴黎和会后，美国力图拆散英日同盟（1902年订立），以消除在未来的对日战争中英日联手对付美国的危险。由于英国在战后遏制日本方面与美国日趋一致，并希望在愈演愈烈的海军竞赛问题上与美国达成妥协，支持美国召开华盛顿会议。巴黎和会和五四运动期间中国人民对帝国主义任意宰割中国所表现出来的强硬态度，使列强极为震惊。尽管它们彼此之间矛盾重重，但是如何保持中国的贫弱状态，如何保护列强在华的既得利益，却是它们十分关心和必须处理的一个共同问题。
——摘编自《精粹世界史・两次世界大战》
(1)根据材料并结合所学知识，简析美国召开华盛顿会议的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，概括华盛顿会议的成果。
材料 焦云龙（1840-1901），山东人，清同治年间进士。历任陕西省三原、安康、富平等县知事，绥德、商川知州，潼关厅同知等职。凡到任之处，则教民致力开垦荒田、疏通河道、勤俭耕稼、植桑养蚕、纺织编造；设育婴堂，创利民事业；提倡教育，兴办塾学，刊印古籍，重修县志。先后兴修三原的正谊书院、富平的湖山书院、潼关的关山书院等。断案巡狱方面，亦素称公正。在招徕移民方面，焦云龙多次筹集银两，安置外籍流民，甚至给予一定量的种子、牛和“安家费”。境内荒地很快变成沃壤，百姓安居乐业，丰衣足食，焦云龙被称为“焦青天”。据统计，当时迁居三原、富平、阎良、临潼、高陵、蒲城等地的山东移民就达30余万人，山东移民居住的村落多达400多个。1901年焦云龙病逝，万千百姓自发赶来吊唁。他居官28年，身无遗物，治丧无着，赖众人集资才得以下葬。
——摘编自吴树民《一代廉吏焦云龙》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括焦云龙在陕任职期间的施政特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简要分析焦云龙深受当地百姓爱戴的原因。
材料 为了“定民之居，成民之业”，管仲分全国为二十一乡，其中工商六乡，士十五乡。工商专心本业，免服兵役。士乡即农乡，平时农夫耕田，战时当兵。士乡规定：“五家为轨，轨为之长。十轨为里，里有司。四里为连，连为之长。十连为乡，乡有良人焉，以为军令。”每家出兵一人，“五家为轨，故五人为伍，轨长帅之。十轨为里，故五十人为小戎，里有司帅之。四里为连，故二百人为卒，连长帅之。十连为乡，故二千人为旅，乡良人帅之。五乡一帅，故万人为一军，五乡之帅帅之”。这是兵农合一的劳动力编制，对于加强齐的国力当然起不小的作用。管仲相桓公，制定了“尊王攘夷”的策略，对于团结友邦、打击敌对势力，提高本国在列国中的地位，收到显著的效果。据统计，齐桓公在位的四十余年间，齐会盟诸侯二十六次，用兵二十八次。这都有管仲的功劳。
——白寿彝《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括管仲在齐国采取的改革措施。
(2)根据材料并结合所学知识，说明管仲改革的历史影响。
材料 明朝的“海禁”政策源自开国皇帝朱元璋。十六世纪以后，东南沿海居民的海上走私贸易活动开始频繁发生，尤其是走私分子与沿海豪势相勾结的集团化走私活动日益猖獗。嘉靖三十一年，江、浙、闽、粤数省沿海发生大规模海盗抢劫和烧杀事件，史称“嘉靖倭乱”。面对“嘉靖倭乱”，明朝几乎动员了全国的力量，直至嘉靖四十三年才将这场动乱平定。隆庆元年，福建巡抚涂泽民奏请开放海禁，“准贩东、西二洋”。这一奏议得到朝廷批准，从而形成隆庆开海的局面。当时，中国商船在东洋的主要航行目的地是吕宋岛上的马尼拉港。这样一来，中国商品不仅可以运往东南亚各港口，还可以通过西方人建立的海上新航线，从东南亚港口转运到欧洲和拉丁美洲港口。有人测算，晚明流入中国的白银，十六世纪七十年代年均约28.5万两，八十年代年均约88.9万两，到1600年以后年均达到100万两的规模，从而为明代货币白银化提供了重要条件。
——摘编自陈尚胜《隆庆开海：明朝海外贸易政策的重大变革》
(1)根据材料并结合所学知识，概括“隆庆开海”的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价“隆庆开海”的积极作用。
材料一 1827年伦敦大学委员会批评牛津、剑桥大学过于偏重神学与古典文学等自由教育，疏于医学与法律等专业教育，为此，提出伦敦大学办学原则与课程体系。“鉴于不信奉国教者的人口如此之多，其掌握的财富如此之雄厚，鉴于英格兰人中生活闲适、财富中等的人口比例如此之大，我们国家迫切需要建立这样一个机构。在这个机构，用合理的费用就可以获得教育，所有教派的信徒均无入学资格的限制。这里将安排三类课程，一是构成自由教育的基本课程，二是带有装饰功能的课程，三是属于专业教育的课程。”增加的新课程主要是现代语言学科与新兴自然科学、社会科学。在这种模式下，到1851年，伦敦大学的普通学院达29所，附属医学院近60所，形成高等教育大发展的局面。
——摘编自邓云清《伦敦大学与英国高等教育的近代化》
材料二 1898年在总理衙门筹议的《京师大学堂章程》中非常注重科学课程的设置，正式开办的京师大学堂仅设有仕学院及附设中小学堂，分为“诗”“书”“易”“礼”四堂和《春秋》两堂，科学课程竟一门没开。1900年，京师大学堂毁于八国联军战火，1902年恢复开办。1902年春，大学堂正式进入了“聘请外国教习和学习外国路径由西向东，由欧美向日本的转变”。1908和1909年，原先招聘的日本科学教习合同期满，全部离开大学堂，京师大学堂经过十多年的发展，科学教育体制日臻完备。科学课教师队伍大都由本国教师构成，为大学堂科学教育的稳步推进奠定了师资基础。1912年，随着辛亥革命的胜利，中华民国正式成立，民国政府正式更名京师大学堂为北京大学。
——摘编自吴云鹏《京师大学堂科学教育变革中的文化碰撞》
(1)据材料一并结合所学知识，概括伦敦大学建立的背景及英国近代高等教育发展的特点。
(2)据材料二并结合所学知识，概括京师大学堂前后发展有何变化，并分析中英两国高等教育发展的共同作用。
7 . 材料 娄敬，齐人。汉五年（前202年），到陇西戍守边塞，行至洛阳，正巧刘邦在这里。娄敬褐衣见刘邦，建议刘邦放弃洛阳、徙都关中，他说：“陛下取天下与周室异……积德累善十有余世，深得百姓拥护……而陛下起于丰沛，大战七十，小战四十，百姓肝脑涂地，父子暴骨郊野，不可胜数，哭声未绝，伤者未起，欲与周比隆，窃以为汉与周不同。”他进一步指出：洛阳无险可守，“有德则易以王，无德则易以亡”。至于关中，“被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具也。因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。陛下入关而都之，山东虽乱，秦之故地可全而有也。”刘邦问群臣，群臣因都是东方人，故都说洛阳便。张良驳斥了群臣意见，同意娄敬的看法。刘邦当日便起驾，徙都关中。娄敬以建议徙都关中有功，赐姓刘，拜为郎中。
——据司马迁《史记·刘敬叔孙通列传》
(1)根据材料并结合所学知识，概括娄敬建议徙都关中的理由。
(2)根据材料并结合所学知识，简评娄敬建议徙都关中的思想。
材料 一战期间及战后，在列宁与美国总统威尔逊的倡导下，民族自决思潮再次登上国际政治舞台。中国各派政治势力敏锐地观察到民族自决的世界趋势。孙中山指出：“自欧战告终，世界局面一变，潮流所趋，都注重民族自决。”世界民族解放运动的兴起也让陈独秀欢欣鼓舞，他感慨道：“欧洲停战以来，各国的属地受了民族自决主义的影响，狠狠发展他们民族运动的光荣。”结合中国革命的实际情况，陈独秀认为民族自决应包括对内与对外两个方面的任务，即反对国内的专制政府与反对帝国主义侵略，陈独秀的民族自决思想直接影响了中国共产党民族民主革命纲领的形成。
——摘编自郑大华等《国家主义与民族主义：国家主义派对“一战”后民族自决思潮的回应》
(1)根据材料并结合所学知识，概括一战后民族自决思潮在中国发展的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析一战后民族自决思潮在中国发展的影响。
材料 汤飞凡，湖南醴陵人，中国第一代医学病毒学家，中国免疫学奠基人。1928年，汤飞凡从美国哈佛大学完成学业回到祖国，担任上海吴淞中央大学医学院教授、细菌学系主任，培养了一批生物研究人才。抗战爆发后，汤飞凡在极其简陋的防疫处，研制出中国第一支青霉素。批量生产后，挽救了许多中国和盟军抗日将士的生命。新中国成立后，汤飞凡拒绝了哈佛大学的邀请，毅然选择留在祖国，担任卫生部生物制品研究所所长。他主持制定了新中国第一部《生物制品制造检定规程》，从此，我国有了生物制品质量管理的统一体制。当时中国卫生条件落后，疫病流行，在其主持下，先后研制出中国的鼠疫减毒活疫苗、黄热病减毒活疫苗以及世界首支斑疹伤寒疫苗等等。1954年，汤飞凡开始全心投入分离沙眼病原体的研究。为了确认分离出沙眼的病原体，汤飞凡亲身进行了风险极大的人体实验。实验结果发表后，得到世界医学界的认可，被誉为“汤氏病毒”。1957年，著名的《科学》杂志列举当年三项最重要的生物学研究成果之一就是汤飞凡发现的沙眼病原体。
——摘编自管辉《中国疫苗之父；汤飞凡》等
(1)根据材料，概括汤飞凡对中国生物学的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，简析汤飞凡取得科学成就的原因。
材料 蔡和森（1895—1931），湖南湘乡人（今双峰县）人，杰出的马克思主义理论家。1913年，进入湖南省立第一师范读书，其间，同毛泽东等人一起组织进步团体新民学会，创办《湘江评论》，参加五四运动。1922年，蔡和森在担任团中央机关报《先驱》主编期间，运用马克思主义积极探索中国革命基本问题。1924年，他全面阐释了马克思主义的唯物史观。1925年年底，蔡和森在莫斯科中山大学做了《中国共产党史的发展》长篇讲演，详细回顾了从建党到1925年中央第二次扩大执委会议的历史，对中国革命的性质、党的历史任务和各阶级在革命中的作用做了深刻的分析，指出资产阶级的两面性，无产阶级是“革命的领导阶级”，农民是“工人阶级的同盟军”。这是中国共产党的第一部党史著作。1928年11月初，蔡和森发表《中国革命的性质及其前途》，对“中国革命是不是资产阶级民权革命”等问题的分析，正确指出1927年国民党右派叛变革命后，中国革命的性质并没有改变。这对汲取大革命失败以来的经验教训，澄清党内一些同志的模糊认识，自觉贯彻党的统一思想、迎接新的革命高潮到来具有重要的意义。
——摘编自李永春《蔡和森年谱》等
(1)根据材料，概括蔡和森的主要理论贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，说明蔡和森上述理论贡献的意义。
