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解析
| 共计 532 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . “工商立国不仅使人的实践潜能和认识潜能得到发挥,造成人们在物质上和精神上皆不易满足的心理和不断向外展拓的意向、这种意识使人们能够摆脱外在的羁绊,在内在需要的驱动下实现人本身的向往和追求。”符合以上材料中思想特征的是(     
A.古印度文化B.古代希腊文化C.古埃及文化D.古代西亚文化
2024-05-07更新 | 41次组卷 | 1卷引用:山东省名校考试联盟2023-2024学年高二下学期5月期中考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   黑格尔认为,地形条件的不同,影响人民的生产和性格的类型,从而影响各个民族在历史上发生、发展及其所处的地位。他认为,人类历史的地理条件有三种特殊的差别:一是“干燥的高地,广阔的草地和平原”,二是“平原流域——巨川大江流过的地方”,三是“和海相连的海岸区域”。处在第一种地理条件下的居民主要从事畜牧业,他们的特性是“好客和掠夺”。有第二种地理条件的居民主要经营农业,“在这些区域里产生了伟大的王国,并且开始筑起了大国的基础”。至于第三种地理条件,他这样写道:大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。大海抉着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子,他们有超过营利和职业而成了勇敢的、高尚的事情。这种超越土地限制、渡过大海的活动,是亚细亚洲各国所没有的。

——摘编自白寿彝《中国通史》(第一卷导论)

结合世界史所学知识,评论黑格尔的相关观点,阐述你的历史认识。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严谨,语言精练)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 公元前5世纪前期,在雅典的西西里岛殖民地叙拉古,能接受其他族籍的自由民入籍本城邦,如僭主盖隆当政,一次性授予1万名外族雇佣兵叙拉古公民权。这一举措(     
A.推广了雅典改革的成果B.加快了不同文明的交流
C.缓和了公民内部的矛盾D.促进了专制帝国的形成
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 僭主是指不依合法程序不经公民授权而僭取国家权力者。古希腊僭主庇西特拉图统治期间,贯彻梭伦改革的政策,采取了一系列提高工商业者和农民政治经济地位的措施,亚里士多德评价其统治:“庇西特拉图的僭主政治有如黄金时代”,但他曾两次遭贵族放逐,由此可知,庇西特拉图统治时期(   )
A.僭主政治导致雅典民主衰落B.注重维护奴隶主贵族的利益
C.以独裁形式推动了民主进程D.雅典的工商业发展受到限制
2024-05-04更新 | 17次组卷 | 1卷引用:浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 有学者认为,“在公元17世纪之前,科学史上最光辉的时代就是希腊化文明时期。没有亚历山大、帕加马和其他希腊化城市的科学家的种种发现,现在的一些科学成就,实际上就不可能产生。”下列项中,能佐证上述结论的是(     
A.编写了《几何原本》B.揭示了血液循环规律
C.创作了《荷马史诗》D.发现了万有引力定律
2024-05-04更新 | 12次组卷 | 1卷引用:浙江省浙南名校2023-2024学年高二下学期4月期中联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 下图为公元前6世纪古代雅典居民构成图,对其解读正确的是(     

A.权力由少数贵族所掌握B.实行民主政治但有局限
C.建立在封建制基础之上D.公民间接参与国家管理
2024-05-03更新 | 26次组卷 | 1卷引用:浙江省A9协作体2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 下图为公元前5世纪古希腊雅典的民主机构示意图。这反映了雅典民主机构(     

A.旨在维护贵族的利益B.保障了人民民主的运行
C.为集体管理提供范式D.促进了经济贸易的繁荣
2024-05-02更新 | 18次组卷 | 1卷引用:山东省济宁市邹城市2023-2024学年高一下学期4月期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 尽管现代西方国家标榜自己是民主的继承者,但是历史证明没有一个现代国家采纳雅典的民主政治制度。所以当现代人讨论雅典民主的影响时,实际上他讨论的是作为意识形态的民主,而非作为政治制度的雅典民主。只讨论“意识形态”的主要原因是(     
A.雅典民主政治制度没有可供借鉴之处
B.妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外
C.雅典属于门第显贵执掌者的寡头政体
D.雅典的城邦民主政治是建立在奴隶制基础之上
2024-05-01更新 | 23次组卷 | 1卷引用:浙江省9+1高中联盟2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   古希腊民主政治时代的雅典妇女,从其出生到出嫁之前都受父亲监护监管,活动主要被限制在闺阁之中,学习纺织、烹调等家务事;出嫁后受丈夫监管,主要从事子女生产、养育和家务操持等事务,极少有外出活动的机会。雅典法律规定,妇女无权继承遗产,不得与他人订立契约,不得在法庭起诉作证,无权立遗嘱,不得向别人借贷数目稍大一点儿的钱款、债务等等。作为公民的妇女,被隔离于公共事务之外,不能就公共事务发表看法、讨论。

——摘编自沈逸舟《浅谈古希腊城邦时代民主政治的局限性——基于雅典妇女地位的考察》

材料二   ……可供她们选择的职业不断增加,如打字、速记、电话接线、电报、售货、教学、护理、秘书等等。1851年,英国只有19名女办事员,到八十年代末已达近23000余人。1851年全国女教师70000人,1901年增至172000人。

——摘编自马缨《工业革命与英国妇女》

材料三   本校开办的目的,是造就女界领袖为社会之用。现在办学亦是要培养人才……所谓真学问,是要用科学的方法,批判的眼光,研究分析的功夫,再加上自己的思想和观察的结果,那么所得着的,才是真学问,活学问……人格的重要是最明显的,现在受高等教育的女子还是很少,所以对于社会,有一种为领袖的责任。

——摘编自著名爱国女士吴贻芳就任金陵女子大学校长时的《就职致辞》,1928年11月3日

(1)根据材料一、概括古希腊妇女的社会地位。
(2)根据材料二、归纳1851年后英国妇女的就业特点,并结合所学分析其原因。
(3)根据材料三、指出吴贻芳女士就职演讲体现的治学理念与时代精神。
2024-05-01更新 | 11次组卷 | 1卷引用:福建省宁德市福宁古五校联合体2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   城邦是西方最早的国家形式,形成于公元前8—前6世纪的古希腊。一个城邦包括一个城市及其周围的农业地区,方圆几十或几百英里,人口在几十万左右。城邦时代,还没有形成由几个城市和地区组成的领土国家,而是众多城邦国家并列。所有城邦均由三个身份集团构成:奴隶、无公民权的自由人和自由公民。奴隶没有自己的独立人格,他们归属奴隶主,是奴隶主的有生命的财产。与奴隶相比,无公民权的自由民有着独立的人格,有着自由的身份,但是和奴隶一样没有政治权利。自由公民是一种特殊团体,本质特征就是享有政治权利,有权参加城邦政治生活。

——摘编自徐海峰《古希腊城邦探析》

材料二   在古希腊各城邦中,雅典民主政体的建立在时间上先于其他城邦,因此可以认为雅典是古希腊民主政体的发源地,同时雅典也是希腊民主制的典范,其推行的一系列带有首创性的政治改革使公民有了较多的民主权利,因而发挥了参政、议政的积极性,对增强国力起到了决定性的作用。而古希腊文化的大繁荣与政治体制中的民主是分不开的,其以人为本的思想和在文化上取得的成就为西方文明奠定了基础,诗歌、文学、雕塑、艺术、哲学以其精湛和高雅成为后世作品的楷模和评判标准。

——摘编自刘永桃《探析古希腊雅典城邦政治中的民主》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括古希腊城邦的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,评价雅典民主政治。
2024-05-01更新 | 42次组卷 | 2卷引用:山西省长治市上党区第一中学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
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