1 . 制作知识卡片是学习历史的方法之一，下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片，据此推断该帝国是（     ）

●帝国建立于公元前 ●地跨欧亚非三大洲 ●地方实行行省制度 ●广泛推广希腊文化

A．拜占庭帝国

B．亚历山大帝国

C．阿拉伯帝国

D．波斯帝国

2 . 亚历山大在向东方扩张的过程中，带了许多随军学者，他们沿途采集动植物标本，测量地理，研究学术，与当地人交往。亚历山大还接见过古印度学者，与他们交流学问。亚历山大的这些行为（     ）

A．形成了统一的社会风俗	B．表明文明发展的趋同化
C．推动了古代文化的传播与交流	D．有利于印度佛教的产生

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   亚历山大东征后，留下很多以“亚历山大”命名的城市。位于阿富汗的阿伊哈努姆是其中之一。城里有体育场、宫殿和圆形剧场，还出土了希腊雕塑、大量希腊样式的钱币和亚里士多德的哲学手稿等文物。下图中既有西布莉（小亚细亚女神）、尼姬（希腊胜利女神），也有穿着东方服饰的人物，狮子战车又是波斯阿契美尼德王朝的样式。

阿伊哈努姆出土的鎏金银饰版
(1)结合材料一和所学知识，概括亚历山大东征的意义。

材料二   除古印度人的数字之外，古代各民族的数字都很繁杂，认读和运算起来不方便。公元774年，一位印度学者将早期的印度数字介绍到巴格达学术界。大数学家花拉子密写了一部书，首次向阿拉伯世界介绍了印度数字体系，并对其优越性进行了全面论证。大约是阿拉伯人频繁的商业活动特别需要这种方便的印度数字，故其很快在阿拉伯世界得到了普遍的使用，并在使用中渐渐演变为比较接近于现今通行形态的古巴尔字体。又由于阿拉伯商人的到处奔走，这种数字渐渐以“阿拉伯数字”的名称传遍当时的东西方世界。

(2)依据材料二并结合所学，分析印度数字能够“传遍当时的东西方世界”的原因。

材料三   在整个人类文明体系中，美洲文明是一种极为独持的类型，它是一种在与亚欧大陆人类文明主体相隔绝的状态下独立产生和发展起来的文明；同时，美洲辽阔地域与多样的地理环境也使得美洲文明内部的各种文明之间隔绝、闭塞的特征极为明显。美洲文明在其缓慢的发展过程中，呈现出极大的差异性、复杂性和多样性，使各个地区的文明发展极不平衡。当大多数地区尚停留在以渔猎、采集经济为主的原始社会阶段时，也有不少地区进入了以发达的农耕经济为主的、相当强盛的奴隶制时期。此外，与亚欧大陆的古代农耕文明都发源于大河流域不同，美洲的古代文明皆起源于高原地带。

——上述材料均摘编自王晋新、周巩固主编《世界史纲》

(3)根据材料三并结合所学知识，简析古代美洲形成“独特文明”的原因，并结合上述三则材料谈谈你对文明发展的认识。

4 . 马其顿国王亚历山大把长期以来一直戴着作为胜利者标志的马其顿帽，换成被征服的波斯人的头巾，同时他给波斯青年穿上马其顿服装。这些措施（     ）

A．促进了东西方文化交流	B．打破东西方交流的隔阂
C．带来了帝国的长治久安	D．旨在推行文化包容政策

5 . 亚历山大东征后，在被征服地区任用马其顿人和希腊人担任主要职务；被征服地区原有的上层人士说希腊语，模仿希腊人的生活方式，成为国王的顾问和官员。这说明亚历山大东征（     ）

A．消灭了东方文化	B．成为古代文明传播的主要方式
C．推广了希腊文化	D．建立地跨欧亚非三洲的大帝国

6 . 如图为公元前4世纪晚期某个世界性帝国疆域示意图。该帝国是（     ）

A．埃及帝国

B．亚历山大帝国

C．波斯帝国

D．阿拉伯帝国

8 . 公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大大帝不断向东扩张，经数年征战最终征服了从希腊到印度的广大地区：同时，亚历山大带了许多随军学者，他们沿途采集动植物标本，测量地理，研究学术，与当地人交往：亚历山大还接见过古印度学者。由此可知，亚历山大东征（     ）

A．很好保护了所征服地区的固有文化	B．加强了世界各地经济与文化的交流
C．是古代文明传播与交流的重要途径	D．完成了希腊文化在其他地区的传播