1 . 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（       ）

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与融合	D．中华文化的吸引力

2 . “一带一路”倡议，成为当今时代的热点问题。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集亚历山大远征、丝绸之路、马可·波罗来华，以及进入21世纪，以“一带一路”建设为载体的素材。他们研究的主题应该是（     ）

A．帝国的扩张与崛起	B．文明的冲突与交融
C．中外经济文化交流	D．中华文明的吸引力

3 . 下面是某校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所制作的纸片，据此最合适的主题是（     ）

南美的解放者 印度民族大起义 非洲独立年 巴拿马收回运河主权

A．发展中国家的工业化进程	B．世界殖民体系的彻底崩溃
C．世界政治多极化趋势加强	D．亚非拉国家民族独立运动

4 . 下图是某校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所制作的纸片，据此最合适的主题是（     ）

A．发展中国家的工业化进程	B．世界殖民体系的彻底崩溃
C．世界政治多极化趋势加强	D．亚非拉国家民族独立运动

5 . 某高中历史兴趣小组在研究性学习中查阅了如下资料：“三元里人民抗英”“甲午中日战争之黄海海战”“义和团运动”“淞沪会战”。下列选项中，最符合该兴趣小组研学的主题是（     ）

A．近代中国反封建历程	B．近代中国自强历程
C．近代中国反侵略历程	D．近代中国求富历程

6 . 生产力发展推动了社会变革和社会进步。阅读材料，回答问题。

材料一   下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料：

甲   山西长治分水岭战国墓中的铁铲、铁斧、铁银、铁苗（1955年出土）。

乙   春秋时期铁器有很大发展。战国时期已普遍使用铁器，当时的农民和手工业者都有多种铁工具，无论种地、做工，还是妇女纺织缝衣，都离不开铁工具.铁农具有犁、锌、铲、镰、锄等。

——史学家张岂之

(1)根据材料一，指出该研究性学习小组的课题。进行该课题研究时应优先选择哪则材料？说明理由。

材料二   论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后，乃为后代社会。秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐，皆属门第社会，是古代变相的贵族社会。宋以下始是纯粹的、平等的平民社会。

——钱穆《理学与艺术》

(2)根据材料二并结合所学知识，说明“古今社会之变，最要在宋代”这一论断。

材料三   20世纪七八十年代中国的社会变革

农村	城市
农村家庭联产承包责任制是建立在土地公有制基础上的，土地所有权仍归集体所有，而农民通过承包则取得了对土地的使用权，即经营权。这种责任制使农民获得生产和分配的自主权。提高了农民的劳动热情，促进了农业生产力的发展。	在坚持公有制经济的主体地位并使之进一步壮大的前提下，多种经济成分得到发展，原来那种与现实生产力水平不完全适应的单一公有制结构有很大改变。按照政企分开、所有权和经营权适当分离的原则，政变了统收统支的国营企业经营方式，扩大了企业的生产经营自主权。

——据胡绳《中国共产党的70年》整理

(3)根据材料三并结合所学知识，说明20世纪七八十年代农村和城市经济体制改革的相同点。

7 . 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚述帝国、亚历山大东征、丝绸之路等素材。由此可判断他们的研究主题是（     ）

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与交融	D．中华文明的吸引力

8 . 下表是某历史兴趣小组开展主题研究性学习而搜集材料整理制作的表格。

时间	地区
	北方	南方
宋初	人口100多万户	人口230多万户
北宋	贡献财政收入20%	贡献财政收入80%
南宋	谚曰“天上天堂，地上苏杭。”又日“苏湖熟，天下足”

读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是

A．北民大量南迁	B．宋代财政收入
C．经济重心南移	D．苏杭历史渊源

9 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

10 . 下表是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的图表。

地区 时间	北方	南方
宋初	人口100多万户	人口230多万户
北宋	贡献财政收入20%	贡献财政收入80%
南宋	谚曰：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足。”

读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是

A．人口大量南迁

B．宋朝社会生活

C．经济重心南移

D．苏杭生活富足