| A．《浅议商朝的政治制度》 |
| B．《趣谈周武王与分封制》 |
| C．《论清朝丞相与军机大臣的权力制衡》 |
| D．《论隋唐三省六部制的历史影响》 |
容闳，中国近代著名的教育家、外交家和社会活动家。生在一个动荡的时代，一生为这个时代奔走。
| 时间 | 事迹 |
| 1828年 | 容闳出生于广东省香山县。 |
| 1854年 | 容闳从耶鲁大学毕业，成为该校乃至美国第一个中国毕业生。他认为要“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。” |
| 1860年 | 容闳前往“天京”，对洪仁玕提出七条建议：设立武备学校，海军学校，实业学校，颁定各级学校教育制度等。但当时天国政权已风雨飘摇，他大失所望，落魄离开。 |
| 1863年 | 容闳到安庆拜见曾国藩： “予所注意之机器厂，非专为制造枪炮者，乃能造成制枪炮之各种机械者也。”曾国藩委任他赴美国购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局。 |
| 1872年 | 容闳选拔并陪同120名幼童出洋。数十年后，这些留学生成长为转型中国的中坚力量。 |
| 1898年 | 历经甲午战败的容闳认识到“以故人人心中，咸谓东西判若天渊，而于中国根本上的变革，不容稍缓。”他开始积极参与支持康有为和梁启超组织的各种学会活动。变法失败后，容闳流亡香港。 |
| 1908年 | 容闳加入革命党阵营，帮助孙中山筹集起义军费，后提出“红龙——中国计划”以支持革命党人的革命斗争。 |
| 1911年 | 移居美国的容闳听闻武昌起义爆发消息后，致电革命党领导人要警惕袁世凯等人，内部要团结避免纷争，希望他们能建立一个民主独立的新政府。 |
| 1912年 | 容闳客死异乡。他的代表作《西学东渐记》成为近代中国西学东渐和中美交流历史的经典文本。 |
——以上内容摘编自文明国编《容闳自述》和刘忠国、黄晓东《容闳传》
(1)依据上表，列举容闳一生见证了哪些重要历史事件？(2)依据上表，容闳对中国早期现代化的贡献有（ ）（双选）
| A．建立海军学校 | B．创办官办军事工业 | C．派遣留学生 | D．参与武昌起义 |
(3)1911年容闳提出的建议是否实现？依据上表，结合所学说明理由。
(4)综合上表并结合所学，从时代与个人的视角，谈谈对容闳一生的认识。
某班同学在学习工业革命后，从最早的量产福特T型车着手，开展汽车生产发展历程的小课题探究。
材料一 20世纪初生产的 福特T型车（照片） | 材料二 一位监工督促着流水线上三位工人的工作（1936年《摩登时代》电影剧照） | 材料三 20世纪初美国福特公司 的汽车生产流水线（照片） |
材料四 亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆车就有一辆是福特汽车。 ——摘编自【美】哈罗德·埃文斯（1929-2020，美国历史学家，曾任《纽约每日新闻》编辑部主任）等著，倪波等译《美国创新史：从蒸汽机到搜索引擎》，中信出版社2011年版 | ||
| A．18世纪初 | B．19世纪初 | C．19世纪末 | D．20世纪初 |
| A．英国 | B．法国 | C．德国 | D．俄国 |
A.材料一B.材料二C.材料三D.材料四
(4)试分析材料二、三、四对探究“福特的创新”的史料价值。
(5)根据材料四并结合所学，从工业生产和城市生活的视角，简要分析“福特的创新”所带来的影响。
材料一 美国热心人士赠送之药品及其他物资，悉能由滇缅路源源进入，不特每日有之，日以继夜，不绝内运。……故仍望美国友人能继续援助，兹中国为表示感谢此种友谊起见，特将新获之熊猫相赠。
——《熊猫赠送式在渝举行》，《申报》，1941年11月7日
吾人于显微镜、X光机及其他许多医疗必需品，则不能以其他物品代替，此等物品，则非仰赖外国不可。……美国绝非法西斯国家之以残害弱者为乐者，美国之支持正义与人道，正与为维持正义人道苦战四年余之中国相同。
——《熊猫赠送仪式昨晨在渝举行——蒋孔夫人向美广播格拉罕报告捕猎经过》，《申报》，1941年11月10日
(1)根据材料，概括1941年国民政府赠送美国熊猫的原因与目的。
材料二 1949年至今《纽约时报》有关熊猫报道的摘编
| 时代 | 报道内容摘编 |
| 第一阶段 （1949—1971 年） | 1958 年 7 月 11 日：大熊猫因来自共产主义中国而被禁止进入美国。1969 年 5 月 8 日：伦敦动物园今天试图繁殖在西方仅有的两只大熊猫。 |
| 第二阶段 （1972—1980 年） | 1972 年 4 月 17 日：两只熊猫（注：玲玲和兴兴）是中国带给美国的 礼物。 1979 年 9 月 30 日：为什么日本人将中国的友好大使（注：指熊猫）如此重视？ |
| 第三阶段 （1981—1992 年） | 1989 年 9 月 1 日：它们自 1972 年来到这里以来一直是国家动物园的 明星。 |
| 第四阶段 （1993 至今） | 2017 年 4 月 6 日：习主席正在芬兰旅行，两只租借的熊猫作为北京 魅力攻势的一部分，这是中国的软实力资源。 |
A原始史料/ B非原始史料）。
②就研究中国外交政策而言是________
A直接证据/ B间接证据）（在答题卷上涂选）。
(3)根据材料二及所学，第一阶段至第二阶段熊猫形象有何变化？试分析原因。
材料三 在北京举办的1990年亚运会、2008年奥运会、2022年冬奥会，都使用了熊猫造型的吉祥物。尤其是冬奥会期间，冰墩墩引发了海内外网友的热烈追捧，网络社交平台话题火热，周边产品“一墩难求”，并由此向世界充分传递了“一起向未来”的美好愿景和团结、和平、进步、包容的共同心声。
2022北京冬奥会吉祥物
(4)综合上述材料及所学知识，谈谈对熊猫外交历史变迁的认识。
材料一 魏晋以后，门阀政治影响选才，“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路。”隋唐通过分科考试选拔官员，扭转了这种局面。惟科举设进士、明经诸科，”进士以声的为学，多昧古今；明经以帖诵力功，罕穷旨趣。”“一诗一判，定其是非，适使贤人君子，从此遗逸。”天下士子以科举为唯一出路，科举遂成教育重心。
——改编自《唐代科举制度研究》等
材料二1860年代，奕䜣等奏称：与外国交涉，必先谙其言语文字，设工同文馆，招考斗又、天文、算学，采西学、制于器力自强之道。
1898年，康有为奏称：西人之于民，皆思教之而得其用，教之以算数国史、天又地理、化光电重、内政外交之学，惟恐其民之不智。吾之教民，束缚于八股帖括之中，惟恐其民之不愚。
清末新政时期，学者倡议：“教育一事，当全国划一，故以颁教育制度力第一要务。”督学大臣张百熙等奏称：节取欧美日本诸邦之成法，拟学堂章程，颁行各省，裁减科举，归重学堂。
——摘编自《中国近代教育史资料 汇编》
材料三 民国成立后，教育总长蔡元培提出教育的宗旨是：军国民教育（偏于强身健体）实利主义、公民道德、世界观、美育，以公民道德为中坚和根本。
——摘编自《中国近代学制史料》
(1)根据材料一，概述隋唐科举产生的原因及影响。
(2)根据材料二、三，概述近代以来教育理念的变化。
(3)根据材料和所学知识，你如何看待社会变迁与教育的关系。
材料一：当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无需再予服从.
材料二：他在继承先贤思想的同时，反对洛克、孟德斯鸠的分权思想，强调“人民主权”不可转让、不可分割、不可代表。
——摘编自《高中历史》（第七分册）
材料三：17世纪英国革命完全是1789年法国革命的预演。在长期的议会里，很容易识别出相当于法国制宪会议、立法会议和国民公会的三个阶段。从君主立宪到民主制、军事专政、复辟、以至中庸革命这个转变过程，在法国革命中也鲜明地反映了出来：克伦威尔兼罗伯斯庇尔和拿破仑于一身。
——恩格斯《英国状况十八世纪》
问题
（1）材料一反映了哪位启蒙思想家的观点，并结合材料论证。
（2）材料二中，他是指谁？他是如何继承“先贤思想”的？
（3）结合材料和所学知识，谈谈你对恩格斯“17世纪英国革命完全是1789年法国革命的预演”这一观点的看法。
材料一 （它）基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。
——钱乘旦《在传统与变革之间》
材料二 美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不抗衡……
——摘编钱乘旦《世界现代化历程》
材料三 法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”
请回答：
（1）材料一中的“它”指的是哪部法律文件？根据材料一和所学知识，如何理解它“似乎没什么新意……却是政体制度上一次真正的革命？”
（2）据材料二，简要概括自实现独立后美国是如何实现政治制度创新的？并综合分析制度创新对美国的积极影响。
（3）20世纪初，中国资产阶级借鉴美国联邦宪法的具体表现是什么？结合当时中国的时代背景和材料三的观点，说明这一借鉴为什么最终以失败而告终。
材料：狄青是极富盛名的战将之一，与西夏和议后声名大振，很快任枢密副使。他率军战胜侬智高后，皇帝欲将其晋升为枢密使，纵是之前提拔过他的宰相庞籍.欧阳修等人也反对，提出再有功勋则无官职可赏，如太祖时厚赏钱款即可。
——摘编自汪圣铎《两京梦华》
问题：
（1）狄青生活在什么时代？在狄青的时代，可能会有哪些助力和阻力影响战局？
（2）狄青升任枢密使时遭到反对的真正原因是什么？如果你是皇帝，你会做出怎样的决定，为什么？
材料 1901年1月，慈禧太后发布上谕：“……盖不易者，三纲五常，昭然如日星之照世。而可变者，令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”
1901年，清政府令各省裁汰原有旧军，“精选若干营，分为常备、续备、巡警等军，一律操习新式枪炮，认真训练”。1903年，清政府设立练兵处，庆亲王奕劻为总理大臣。1904年，练兵处会同兵部奏定《新军营制饷章》《陆军学堂办法》以选派陆军学生出洋游学章程。
1903年9月，清政府设立了商部，由皇亲贵族载振任尚书，掌管商务和工矿铁路等事。商部成立后，先后颁行了《奖励公司章程》《商人通例》《公司法》《破产律》《奖给商勋章程》等。
1901年以后，清政府多次选派和奖励青年和官员出国留学。1905年，清政府决定废除科举制。同年12月，清政府又谕令设立学部，作为管理全国教育的最高行政机构。
——摘编自陈旭麓《中国近代史》
（1）结合材料及所学知识，分析清政府实施新政的时代背景。
（2）结合材料及所学知识，你如何理解清末新政“假维新中有真改革”？
| 目录 | |
| 第三十二章 | 全国内战爆发以后 |
| 第四十一章 | 中国人从此站起来了 |
| 第四十九章 | |
| 第五十九章 | 发动“大跃进”(上) |
| A．发动“文化大革命” | B．红军长征 |
| C．新中国第一部宪法 | D．筹建新中国 |
