1 . （二）一战中的坦克
为了探讨“一战中坦克的应用”，请根据提示完成以下学习活动。
1．第一步：现搜集到下列两张图片，请选择最能够印证坦克应用对战争影响的图片，并结合图片信息说明理由。图1：照片《1916年索姆河战场上的“马克Ⅰ型”英国坦克》
图2：漫画《最糟糕的就在我们身后》（1918年【英】阿瑟·摩尔兰德）
2．第二步：为了进一步佐证，检索到下列三份资料，请对其史料价值做出评估与说明。
| ① 索姆河战役亲历者英国人巴兹尔·利德尔·哈特的回忆录（1965年） ② 电影《索姆河战役》（2013年） ③【英】加里·谢菲尔德著：《一战简史》（2019年） |
②对价值较弱；
③一定的史料价值；
3．第三步：根据下列材料解释坦克的应用与一战进程的关系，并就战争与技术发明谈谈你的认识。
材料一 “战壕的不可移动性以及要把战争重新带入移动状态的愿望推动了武器的改进，从而为打破致命的僵局提供了必要的动力。1915年年末，英国最先使用坦克，协约国利用坦克来摧毁防御性的战壕，恢复交战。”
——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
材料二 “若无战车（坦克），则在8月8日的上午，德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”
——【德】《1918年8月8日的悲剧》
绘画作品蕴含历史信息，是研究历史的重要资料。
|
|
|
|
A.马斯顿荒原战役 （绘画作品） | B.蒸汽机车 （绘画作品） | C.马丁路德与神圣罗马帝国辩论的场景 （绘画作品） | D.《黄鼠狼给鸡拜年》 （漫画） |
|
|
|
|
E.德国《吞下苦果》 （漫画） | F.《蒙娜丽莎》 | G.麦哲伦船队中的 “维多利亚号” （绘画作品） | H.英军向华盛顿投降 （绘画作品） |
| 时间 | 绘画作品 |
| 15、16世纪 | |
| 17、18世纪 | |
| 20世纪以来 |
| A．图A | B．图C | C．图E | D．图H |
示例主题：资本主义制度的初步确立
绘画作品：图A、图H
主题：_____________
绘画作品：_____、_____（选两项）
（1）在下列两幅图片中，选择能体现当时国际格局中主流的大国关系，并结合图片信息说明理由。
A.1957年《罗马条约》签字仪式场景（照片） B.古巴导弹危机（漫画）
（2）分别说明下列三份与二战后国际格局演变有关的资料的史料价值。
①1947年美国总统杜鲁门在国会的咨文演说稿。
②1978年成稿的《尼克松回忆录》。
③2005年出版的（美）亚达斯等著《喧嚣时代：20世纪全球史》。
（3）结合下列材料，解释二战后国际格局演变的原因。
材料一 战后，美国在资本主义世界经济中独占鳌头，其工业生产在资本主义工业生产中的比重为56.4%（1948年），美国拥有的外汇黄金储备达到资本主义世界总储备的74.6%。凭借经济实力，美国的国防预算超过800亿美元，拥有一支世界上最庞大的军事力量，在56个国家驻有军队，在国外建立了480多个军事基地。
战后，苏联扩大了疆域，控制了周边势力范围区域的资源，并以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。通过完成恢复国民经济的第四个五年计划，1950年的工业总产值比1940年增长了73%。
——据华师大版《高中历史（第六分册）》整理
材料二
如图反映了美、欧、日国民生产总值在世界国民生产总值中的比例变化。
——摘自华师大版《高中历史（第六分册）》
“不列颠娜”与流浪的女儿“美利坚”
| A．英国国际地位下降 |
| B．英美关系亲近友好 |
| C．英国承认美国独立 |
| D．英国愿与美国和解 |
有学生了解到马歇尔计划对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。他通过搜集到的有关各方对马歇尔计划反应资料，尝试总结历史探究的路径。
步骤一
为探究该问题，他首先查找到以下漫画。
材料一 各国有关马歇尔计划的漫画
(1)上述漫画可反映哪几方对马歇尔计划的不同态度？
步骤二
考虑到这些漫画略显单薄，于是他又搜集到1947年6月各方对马歇尔计划反应的材料。
材料二 法国总统：“法国人民将毫不迟疑地接受援助欧洲的复兴计划；法国军队将毫不迟疑地推动计划的顺利进行；法国政府将毫不迟疑的支持美国政府的决策。”
材料三 苏联外交部长：“苏联方面强烈怀疑，美国方面真的会全身心的制定一项有利于欧洲的计划吗？”“苏联方面怀疑，美国不会借此计划趁机干涉西欧国家内部的事务吗？”“从我个人观点出发，我很担心苏联接受马歇尔计划的援助之后会脱离社会主义。”
苏联驻波兰、捷克斯洛伐克和南斯拉夫三国大使转告三国政府，苏联同意他们想要参与马歇尔计划的要求。
——摘编自张盛发《苏联对马歇尔计划的判断和对策》
(2)材料二能印证材料一中哪几方的反应？
(3)通过上述材料，该学生发现苏联和东欧国家对马歇尔计划的反应是有变化的。请说出这一变化。
步骤三
接着，他又从搜集到得以下两则材料中，引发了进一步思考。
材料四 马歇尔这项计划的“副导演”理查德比斯尔：“（我们）十分清楚，马歇尔计划从来就不是完全利他性质的。我们希望，加强作为大西洋联盟成员国的西欧国家的经济实力，最终能使他们负起防务责任，以支持冷战。”
——《文化冷战与中央情报局》
材料五 1949年，作为马歇尔计划对立面的经济互助委员会（简称“经互会”）正式成立。该组织提出在平等基础上……以实现东欧各国与苏联更广泛的经济合作。
——《经济互助委员会究竟是个什么样的组织？》
(4)材料四、五为探究马歇尔计划提供了哪些新视角？
步骤四
通过上述学习过程，该学生对探究历史事件的路径有了一定的了解。
(5)归纳史料搜集、运用等方面的若干路径。
材料一 1947年苏联漫画
材料二 1947年美国漫画
（1）上述材料反映了哪一历史事件？
（2）漫画作者对该事件分别持怎样的态度？
（3）你如何看待漫画作者对该事件的态度？
| A．《大西洋宪章》 | B．《联合国家宣言》 |
| C．《联合国宪章》 | D．《雅尔塔协定》 |
| A．提醒苏联警惕美国的阴谋 | B．讽刺美国冷战政策的实质 |
| C．揭露美国积极进行军备竞赛 | D．提倡美苏之间的和平共处 |
材料一 新航路开辟后接踵而来的西方对新土地的殖民和占有，给欧洲带来了福音。……东西两半球不同文化圈大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程。
——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界性影响》
材料二 火车、轮船等工具的出现把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。……海底电缆的铺设、跨洲铁路的修建，加强了洲际联系；有线电报、有线电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 面对全球化的现实，实可谓几家欢乐几家愁！文学家刘心武在《献给命运的紫罗兰》中说：“世界已经变得越来越小，……就连南极洲冰层下的土地也已经测量清楚，大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已经记录在案。……东方人、西方人，不过是地球村中的鸡犬相闻的村民而已。”艺术家则试图透过漫画反映反映另一种别样的心声：
问题
（1）依据材料一并结合所学知识，指出新航路的开辟给世界带来了哪些影响？
（2）根据材料二并由此联想，归纳产生材料三刘心武所描述现象的主要动因。
（3）你如何认识“全球化”这一历史与现实现象？
| A．“四民平等” |
| B．“文明开化” |
| C．“废藩置县” |
| D．“殖产兴业” |
