1 . 豪放纵逸的李白在其许多作品中融入了道教思想的元素；沉郁顿挫的杜诗，则以儒家学说的积极方面为其创作基础；而王维、储光羲等人的田园山水诗，又常常流露出佛教“静”“空”思想的痕迹。这一现象（     ）

A．表明儒家正统地位受到冲击	B．得益于多元文化的交流互鉴
C．凸显了诗歌创作世俗化倾向	D．反映了唐朝国内政局的变动

2 . 踏歌是对以脚踏地为节、载歌载舞的群众性活动的一种通称。《旧唐书睿宗纪》记载了当时宫中表演踏歌的盛况。也有诗描写踏歌“春江月出大堤平，堤上女儿联袂行”“西域灯轮千影合，东华金阙万重开”。据此可知，当时（     ）

A．市民文化是社会主流文化	B．社会风气较为开放
C．诗歌以描写民间生活为主	D．中外文化交流频繁

3 . 宋代文人行役记是文人在旅行中书写的。行文多采用逐日记录的方式，内容包括沿途山川名胜、历史遗迹、风土人情，揽胜、说诗、考证、辨误融会贯通。这反映出宋代（     ）

A．休闲旅行形成社会风尚	B．科举制推动文化普及
C．商品经济发展空前繁荣	D．士人的理性探求精神

4 . 1907年，《盛京时报》记载铁岭一兴源德书铺,“今虽设立学堂,彼仍卖《三字经》《百家姓》《四书合讲》《五经备旨》《八铭》《七家诗》等书,终日无过局者”。与此相对的西门内新开新华书局,专卖学堂新书,则“获利什倍”。这种情况的出现主要缘于（     ）

A．封建纲常伦理根深蒂固	B．民族印刷业发展程度有限
C．东北经济文化相对落后	D．清廷改革官制废除科举制

5 . 西周时期，楚君熊渠以“蛮夷”自居，并分封诸子与西周对峙；春秋时期，楚庄王将《诗》等典籍用于楚贵族的教育中，并积极参与诸侯争霸的伟业；战国时期，楚国成为七雄之一，既积极北上中原，又将五帝之一的“颛顼”奉为自己的先祖。这一状况反映了

A．楚国恪守“华夷之辩”的文化传统	B．宗法体系长期受到诸侯的抵制
C．楚国“华夏认同”的程度日益加深	D．战争冲突利于促进各民族融合

6 . 《宋史》记载：“宋初置教坊，得江南乐，已汰其坐部不用。自后因旧曲制新声，转加流丽。……播之教坊，颁之天下。”据此推断，“制新声”有利于

A．昆曲的繁荣

B．词的创作

C．京剧的流行

D．诗的兴起

7 . 《诗经》内容非常广泛，除五首史诗及少量祭祖诗略带“神”的色彩外，其余诗篇内容涉及政治、经济、军事、文化以及劳动生产、战争徭役、日常生活、男女爱情、家庭婚姻等各个方面。这主要表明《诗经》

A．是一部农业发展史	B．体现了人文主义色彩
C．在各阶层得到普及	D．摆脱了神权文学色彩

8 . 先秦时儒家以“述而不作”自许，坚决捍卫周道；墨家诵《诗》《书》、道尧舜，称颂先王之道；道家认为周道蕴含着道的真谛，也是“道”的历史表现之一；法家虽摒弃周道，但其思想言说时时可见“称道先王”的印迹。这表明

A．礼崩乐坏思想混乱	B．百家争鸣局面出现
C．诸子思想根植传统	D．儒学正统地位动摇

9 . 古希腊化文化把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生,文学创作从形式到内容都有创新,出现了田园诗、科普诗;在艺术创作上,由神庙建筑转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念碑。据此可知,古希腊化文化

A．具有现实主义色彩	B．突出世俗性和大众化
C．强调社会等级秩序	D．带有神秘主义的倾向

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   19世纪中叶前后清代科举考选表

	童试	乡试	会试	殿试
时间	每年一次	三年一次	乡试后次年春天	会试后初为3月，后为4月
地点	府、州或县	省城	礼部	故宫保和殿
应试资份	童生	秀才	举人	贡士
主考机关	知县、知府、学政	朝廷派员临试	朝廷派大臣任总裁，再派会试同考官	皇帝主持，亲王大臣临试，大学士、院部大臣阅卷
形式	笔试	笔试	笔试	笔试
内容	四书文三篇、五言八韵诗一首，经文五篇，策问五道、并问经史时务、政治

——摘编自李铁著《中国文官制度》

材料二   1833年，英国政府各部纷纷设立常务次官，于是英国的文官制度中开始有了政务官和事务官之区分。政务官一般都是从政治活动家中选举产生，或由代议制机关选任的。政务官有一定的任期，以首相（总理）为代表，通常随内阁而进退；与政务官不同，事务官是指通过公开竞争考试、择优录取的方式招进政府机关，无重大过失而长期任职的文官。文官考选根据需要随招随考，考试一般分为笔试和口试两项，考试内容涉及英语、数学、经济、地理、历史、普通知识、日用科学、文学等。1855年和1870年，议会分别通过两项枢密院令，正式确立了公开竞争考试作为进入枢密院供职的原则，并强令所有部门举行任职考试，标志着英国文官制度的最终确立。

——摘编自詹筱茹《从英国文官制度的特点看我国公务员制度的改革》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪中叶前后中国选官考试制度的特点，并简析其原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括英国的文官考试制度与清朝选官考试制度的不同，并简评英国的文官考试制度。