A.《左传》记载晋国贵族叔向极力反对公布成文法 |
B.《史记》记载卫灵公欲重用孔子为官给其粟六万 |
C.《左传》记载聚族居住仍是普通民众的主要选择 |
D.春秋时秦国青铜器的书体有着浓厚的宗周色彩 |
A.百姓生活和城市经济活动 | B.商业发展促进社会阶层流动 |
C.国际大都市地位日益显著 | D.市场活动方式摆脱政府约束 |
材料一 宋代统治者为鼓励读书人参加科举取消了家庭出身和门第限制,做到了“英雄不问出处”,甚至连恶霸、黥吏的子弟及以屠杀为业者都准许应考。宋代录取的人数众多,达到36131人,加上各科等总数则达到11万余人。宋代创新制度,在考卷管理上实行糊名、誊录制,以杜绝考官“容私之弊”。王安石出任宰相期间,对科举考试内容进行了全面改革,更侧重考生的能力见解及实际应用,体现出宋代科举制服务于解决当时积贫积弱的社会积弊问题。宋代以文立国,殿试是由皇帝亲自主持,在参与殿试后不需要再进行吏部考试,可以直接上任。宋太祖还规定在考试及第之后所有人只能成为天子门生,不可对他人称师门。南宋后还需皇帝宣布登科进士的名次,并赐宴。后各个朝代纷纷效仿,成为定制。
——摘编自张希娟《宋代科举制度的发展及特点分析》
材料二 真正意义上的乡约肇始于北宋陕西蓝田吕氏乡约。吕氏兄弟从学于大儒,是当地有名的乡绅。他们发起组织吕氏乡约,号召百姓自愿加入,每月定期聚会,讲论道德伦常,公论乡里事务,并通过公开告谕的方式赏善罚恶。吕氏乡约逐渐形成了一个理性化的基层自治组织。据记载,在吕氏四兄弟的倡导和入约百姓的力行下,蓝田地区民风日渐淳朴,甚至引导整个关中地区的民风为之一变。
——摘编自吴倩《精英、德治与教化——传统乡村自治与当代基层协商治理》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代科举制度发展的主要表现。(2)根据材料二、概括吕氏乡约在乡村治理方面的特点,并结合所学知识说明其产生的历史背景。
A.户籍管理十分严格 | B.官僚体系效率低下 |
C.基层治理流于形式 | D.行政运作趋于规范 |
A.“事征四夷”“图制匈奴” | B.“扫除烦苛,与民休息” |
C.“罢黜百家,独尊儒术” | D.“察茂才尤异孝廉之吏” |
序号 | 内容 |
① | 《汉书·西域传》记载: “自武帝初通西域,置校尉,屯田渠犁(位于今天的新疆)。” |
② | 敦煌悬泉遗址中,发现至少8枚汉简涉及朝廷在渠犁的屯田事宜。 |
③ | 《后汉书·西域传》: “(汉)武帝时,西域内属,有三十六国。汉为置使者校尉领护之,宣帝改曰都护。” |
A.汉朝对西域地区的经营 | B.西域地区的民族关系 |
C.中原与西域的商贸往来 | D.丝绸之路的经济作用 |
A.武王克商 | B.平王东迁 | C.王室衰微 | D.诸侯争霸 |
文献记载 | 出处 |
群众的穿衣问题,吃饭问题,住房问题,柴米油盐问题,疾病卫生问题,婚姻问题,一切群众的实际生活问题,都是苏维埃应当注意的重要问题。 | 《毛泽东选集》(第一卷)(1934年) |
真正的铜墙铁壁是什么?是群众,是千百万实心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁,什么力量也打不破,完全打不破的 | 《关心群众生活,注意工作方法》(1934年) |
A.开始认识到人民的伟大作用 | B.维护革命统一战线 |
C.积极动员民众投身国民革命 | D.坚持推行群众路线 |
A.加剧了官方对商业的垄断 | B.助推城市发展的活力 |
C.开始作为冶铁的主要燃料 | D.催生了能源革命兴起 |
A.传统政治制度遭到破坏 | B.选官制度发生重大变化 |
C.知识分子地位得到提升 | D.历史记录影响历史发展 |