1 . 1938年新生活运动四周年之际，蒋介石讲道：“我以前所提倡的新生活运动，倡导的国民生活军事化，生产化和艺术化，就是希望国民能够整齐划一，要民众有应对突发事变的准备，和担当必要责任的意识。直到今天，祖国的同胞能够一致明白我的意思了。”其讲话的根本意图是（     ）

A．统一思想以对付共产党	B．增强民族凝聚力和稳定统治
C．反对马克思主义的传播	D．培育全体国民文明生活习惯

2 . 据统计，苏联工业消费品生产1980年比1950年增长9.3倍左右。1965—1982年，苏联按人均计算的居民实际收入增加1.02倍。造成上述经济态势的主要原因是（     ）

A．经济体制改革

B．苏联模式的巩固

C．国际局势稳定

D．社会矛盾的缓和

3 . 电冰箱、电动洗衣机、电熨斗和真空吸尘器等电器的发明和使用，在给所有家庭成员带来舒适和闲暇的同时，也改变了妇女在家庭中的地位。这表明工业革命的推进（     ）

A．提高了工人的生活水平	B．颠覆了传统的家庭观念
C．变革了社会的阶级关系	D．促进了女性的有限解放

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   丈夫贵壮健，惨戚非朱颜。

——［唐］杜甫《遣兴五首》

少年负胆气，好勇复知机。

——［唐］崔颢《古游侠呈军中诸将》

倚剑对风尘，慨然思卫霍。

——［唐］高适《淇上酬薛三据兼寄郭少府微》

建标明取舍，胜负死生求。

——［唐］元稹《竞舟》

材料二   唐朝体育运动被人们视作游戏，如“象戏”“水嬉”“武戏”“竞渡戏”“蹴鞠之戏”等。上流社会热衷于击球、田猎、围棋、投壶，中下流社会流行郊游、蹴鞠、角抵、竞渡、水嬉、荡秋千，军中盛行武艺、击球、田猎、角抵、拔河，道士们好引导行气养生之术，和尚们则喜爱围棋和练武，等等。受到中国古代传统的“重义轻利”思想的影响，体育运动往往在于荣誉感的满足。

——摘编自李季芳、周西宽、徐永昌《中国古代体育史简编》

材料三   古代希腊，人们普遍推崇高大、健美、强壮的体魄和灵巧矫健的运动，并愿意为此付出艰辛的努力。“由崇拜力量到崇拜体现力量的完美肉体是希腊民族精神的主要表征……而且还由主要对体力的崇拜发展到对更高层次的力量表现-知识、智慧、技术的崇拜。”体育运动的练武、健身功能受到希腊奴隶主统治者的重视。最初，古希腊体育竞争的最终目的，也主要在于获得荣誉，一顶戴到胜利者头上的橄榄花冠，象征了个人的荣誉及其所属城邦的光荣。后来，获胜者渐渐不愿再满足于精神上的荣耀，物质欲望悄悄渗透进体育竞技中。

——摘编自王岗、田文波《穿越历史的目光：中西体育文化之辩》等

(1)根据材料一并结合所学知识，分析唐诗中反映出的“体育”方面的价值追求。
(2)综合以上材料并结合所学知识，比较唐朝和古希腊时期体育运动的异同，分析唐朝和古希腊崇尚体育运动的共同原因。

5 . 有学者认为：相较古希腊艺术与西亚艺术，前者“只能是一个小弟弟而已”，“西亚文化对于爱琴海地区诸文化具有决定性的意义”。下列选项中能佐证这一观点的是（     ）

A．《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗

B．希罗多德是“史学之父”，首创“历史”一词

C．西亚神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容

D．希腊最初的雕刻艺术在很多方面都来源于西亚

6 . 1923年，孙中山在改造国民党宣言中提出，中国国民党要本着民族主义精神，“恢复我国国际上自由平等之地位”。南京国民政府建立之初，采取革命外交方针，坚持“废约”政策；后宣布取消不平等条约“将采取正当之手续”，要经过“谈判”程序，并且将遵守“国际公法”，最终定为“改订新约”政策。从“废约”到“改订新约”反映出南京国民政府（     ）

A．背弃了孙中山反帝遗愿	B．始终遵循国际法律原则
C．德治与法治相配合运用	D．外交的革命性和软弱性

7 . 有报告显示，2017年全球创造的财富82%都流向了最富有的1%的人群，而世界上最贫穷人群的财富并未见增长。这种现象产生的主要原因是（     ）

A．经济全球化中不合理的旧经济秩序	B．发展中国家在国际贸易中无法获利
C．信息技术的发展导致南北差距扩大	D．全新的国际政治经济秩序亟需建立

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   十九世纪九十年代，新教育的思潮开始在英国形成。新教育理论主张个性教育、自由教育，强调培养全面和谐发展的“新人”，注重培养独立精神和创新能力，同时强调教育与实际生活的结合，培养组织社会生活的能力。

——摘编自李林环《阿博茨霍尔姆学校早期发展研究（1889—1899）》

材料二   1921年，来自英国、法国和德国的一百多位新教育家在法国举行了国际讨论会并成立“新教育联谊会”。新教育联谊会很快在整个欧洲，乃至亚洲和非洲的一些国家都建立了分会。依据新教育理论创办的“新学校”是一种收费的寄宿学校，它们的学生大多是富裕家庭的子弟。新学校在注重体育的同时还要求学生进行园艺劳动；注重培养学生的自治能力和组织社会生活的能力，充分发挥学生的独立精神。在二十世纪三十年代之前，它们都特别强调创造性活动和个人的自由发展，而从三十年代初起，它们也开始强调学校的社会责任和社会改造中的作用。

——摘编自单中惠《二十世纪前半期欧美教育革新运动述评》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国新教育理论形成的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析欧美教育革新运动的特点。

9 . “西方文化在继续冲击着这个古老而又年轻的国家。印度文化的生命力是极其顽强的。在社会现代化的过程中，它的根本绝不会丧失，它也绝不会迷失自我。印度业已开展的经济改革在加速国家的发展，但它走向现代化的道路似乎还很漫长。”据此可知，第二次世界大战后印度文化的显著特征是（     ）

A．抵制西方文化的扩张	B．消除殖民主义遗毒
C．融合本土与西方文化	D．宗教色彩非常浓厚

10 . 天一阁是我国现存历史最悠久的私家藏书楼，由明嘉靖年间的范钦所建。阁内现藏各类古籍近30万卷，其中珍椠善本8万卷，不少已成为海内孤本，还有《范氏奇书》原本古籍和一部分雕版的保存，弥补了明代古籍雕版存世极少的遗憾，是中国雕版印刷术的重要物证。据此可知，天一阁的修建和保护（     ）

A．奠定了近代出版业大发展的基础	B．体现了当时统治者对藏书的重视
C．得益于当时浓厚的学术研究氛围	D．发挥了传承中华文化的重要功能