1 . 阅读材料，完成下列要求。

某学习小组为探究“茶叶和饮茶对英国社会生活的影响”，搜集到以下材料。

材料一   1833年，曼彻斯特一位技术工人的妻子列出了这样一份她每周的消费清单：12个先令用于购买黄油、茶叶、面粉、食盐、燕麦片、咸肉、马铃薯、牛奶、糖、辣椒、芥末……早餐她们家吃的是粥、面包和牛奶；喝午茶的时候还会吃一些面包和黄油；晚餐时，他们吃燕麦粥、马铃薯、咸肉和她自己烘烤的白面包。

——摘编自贾雯《英国茶文化及其影响》

材料二   新娘米勒曼特对新郎米拉贝尔说：“没有经过我的允许，你决不能自作主张靠近（我的茶桌）。”对此米拉贝尔只能作答说：“我服从茶桌的统治权。”

——[英]威廉·康格里夫《如此世道》（喜剧）（1700年）

材料三   茶传入欧洲后，英国、荷兰等国成立了茶会、饮茶俱乐部，在文艺舞台上出现了茶舞，在文学创作方面出现了茶诗。诗人们写下了不少著名的咏茶诗篇，其中有《饮茶王后》《绿茶女神》《赞茶诗》《课业》《茶诗三章》《给我一杯茶》《可爱的茶》及《中国茶》等。英国还产生了喜剧歌曲《序中之茶》、小曲《一滴茶》等。

——摘编自孙云、张稚秀《西方茶文化溯源》

材料四   置身于这地地道道的家庭的舒适氛围中是多么令人愉快呀！那琥珀色的灯光和朱红的火光是多么温暖呀！为了使这幅画面显得更完美，桌子上连茶点都摆好了——英国的茶点，那一套闪闪发亮的茶具，从古色古香的银制茶壶和用同样金属制作的大水壶，到由于紫色和镀金显得色彩暗淡的小瓷杯，都或曾相识地向我眨着眼睛。

——摘自[英]夏洛蒂·勃朗特《维莱特》（半自传体小说，首版于1853年）

(1)提取材料信息，说明茶叶和饮茶对英国社会生活的影响。
(2)小组成员中有人对以上一部分材料的史料价值提出质疑，你认为可能是哪些材料？说明理由。

2 . 元人张翥诗中有“晓日三岔口 (天津)，连樯集万艘”，清代也有“一日粮船到直沽 (天津)罂越布满街衢”的说法。据此推断天津的经济发展主要表现在（     ）

A．形成商业贸易网络	B．行省制度促进经济发展
C．长途贩运贸易发展	D．经济重心已经完成南移

3 . 北宋官员苏颂使辽途中曾写下《奚山道中》(奚山道：宋辽间的往来驿道，位于辽中京附近)一诗：“拥传经过白霫(白霫：北方少数民族)东，依稀村落有华风。食饴宛类吹箫市，逆旅时逢炀灶翁。渐使犬羊归畎亩，方知雨露遍华戎。朝廷涵养恩多少，岁岁轺车万里通。”诗中所述（     ）

A．反映出政权割据下的统一因素	B．赞扬了辽宋间榷场贸易的繁荣
C．彰显出了女真族的封建化成就	D．体现北宋对外交往的开放色彩

7 . 词并不是宋代就产生的，只是在宋代才繁荣起来的，词在南朝末年至隋朝初年这一段时间就已经产生了。南朝文学家沈约在《宋书·谢灵运传》中就说到：“夫五色相宣，八音谐畅，由乎玄黄律吕，各适物宜，欲诗宫羽相变，低昂互节，若前有浮声，则后须切响，一简之内，音韵虽殊；两句之中，轻重悉异。秒达此旨，始可言文。”这反映了词的特点是（     ）

A．音乐文学

B．抒情文学

C．婉约兼具豪放

D．追求辞藻的华美

9 . 精通英、法、德等9门语言，学贯中西的大师辜鸿铭，于1917年蔡元培任北大校长时，被聘为教授，开设英国诗歌、希腊文诸科。长袍马褂，瓜皮帽带小辫进教室的辜鸿铭，曾对学生直言“所以学英文者，冀将我国温柔敦厚之诗教，化谕西夷也。”对材料解读合理的是（     ）

A．辜鸿铭为顽固的守旧派	B．中华传统文化光耀世界
C．辜提出中国方案救西方	D．辜为对外宣传之第一人

10 . 梁启超在《变法通议·自序》中多次就传统经典进行引用，如“《诗》曰：‘周虽旧邦，其命维新。’”，“《易》曰：‘穷则变，变则通，通则久’”。这些言论（     ）

A．否定了儒家正统思想	B．稳固了变法社会基础
C．有利于社会思想启蒙	D．冲击了封建君主专制