材料一 这是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争,也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。这个伟大胜利,是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大复兴的历史转折点、也是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分,是中国人民的胜利、也是世界人民的胜利。……中国人民抗日战争的伟大胜利,坚定了中国人民追求民族独立、自由、解放的意志,开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新征程!……中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神,向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神,是中国人民弥足珍贵的精神财富,将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话(2020年9月3日)
材料二 小华同学在学完第22、23课“中华民族抗日战争”相关内容后,开列了一份史事清单。
抗日战争史事清单 | ①淞沪会战,粉碎日军“三个月亡华”狂妄企图 ②忻口会战,抗战初期华北战场上规模最大、战斗最激烈的一次战役 ③徐州会战,中国军队在台儿庄地区围歼日军一万余人,取得台儿庄大捷 ④武汉会战,抗战以来规模最大的一次战役 ⑤第三次长沙会战,中国军队拼死抵抗,最终取得会战的胜利 |
(2)阅读材料一、如何理解抗日战争的胜利是中华民族的历史“转折点”“新征程”?
(3)阅读材料二并结合所学,对小华同学开列的这份史事清单予以简要评述。
A.积极宣传政治主张 | B.注重根据地的建设 |
C.坚决抵抗外敌侵略 | D.坚持开展土地革命 |
材料 到宋元时期,书院已经成为一种制度化的教育机构。下表是宋代白鹿洞书院部分活动简况。
活动形式 | 简况 |
藏书 | 太平兴国二年(977年),江州知州周述向朝廷汇报了白鹿洞书院的办学情况后,“乞赐《九经》(《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《仪礼》《周礼》《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋缀梁伶》)给书院、使肆习之”,太宗诏从其请,令将国子监印本《九经》“据送至洞”收藏,白鹿洞书院由是声名鹊起,四海播扬 |
制定学规 | 朱熹于浮熙六年(1179年)修复主持白鹿洞书院时制定了著名的《白鹿洞书院揭示》,又称《白鹿洞书院教条》,“特取凡圣贤所以教人为学之大端,条例如右,而揭之相闻”,令师生“相与讲明遵守,而责之于身焉”。其具体内容如“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信……博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之……己所不欲,勿施于人,行有不得,反求诸己” |
祭祀 | 朱熹修复白鹿洞书院后,乃为周敦颐建专祠,配祀二程,并建“五贤堂”,祀陶潜、刘涣之、刘恕、李公择和陈了翁:饶鲁于石洞书院,尚白鹿洞书院规制,祭祀以“夫子居中,配于颜、曾、思、孟”及“周、程、张、朱五贤”;江万里于白鹭洲书院立六君子祠,祀周敦颐、二程、张裁、邵雅、朱晏等人。白虎洞书院还祭祀李涉、李渤、李善道、朱弼等与本院有关的某些人物,以纪念他们的功绩,激励生徒继承他们的遗教,并进而起到“正道脉而定所宗”的目的 |
——据谢长法《宋元时期书院的教化功能刍议》整理
提取材料信息并结合所学知识,说明宋代书院具有“制度化”的特征。A.中日民族矛盾开始上升为中国社会主要矛盾 |
B.国共合作实现,抗日民族统一战线正式形成 |
C.中共已正确认识到巴黎公社民族革命的性质 |
D.中共逐步实现从国内革命向民族革命的转变 |
材料一 欧洲局势图
图1 图2
材料二 当战斗以协约国的胜利而告终,消息传至中国,北京政府马上宣布从停战之日起全国放假三天。当得知美国总统威尔逊将带着他的新世界秩序的蓝图亲自参加战后会议时,北京学生聚集在美国公使馆门前高喊“威尔逊大总统万岁!”……六万人参加了北京胜利大游行,德国政府建造的克林德纪念碑(纪念义和团运动时期被杀的德国外交官)被拆毁,迁至一个公园,重新命名为“公理战胜坊”,即将参加巴黎和会的中国代表团请求给予中国五个席位,因为“她是一个伟大的国家”。
——摘编自徐国琦《亚洲与一战》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出图1、图2分别对应的历史时期,并分别写出1条理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国人在战后产生高度期望的原因。
A.世界大战留下深刻教训 | B.法德两国领导人的智慧 |
C.零和思维适应时代发展 | D.欧洲发展冲击两极格局 |
A.华夏民族的文化认同 |
B.古代传说因地区差异而不同 |
C.中华文化的博大精深 |
D.不同地区的文化交流与认同 |
A.纪念北伐战争 | B.期盼重庆和谈 |
C.欢庆抗战胜利 | D.缅怀国民革命 |
材料 《乌有乡消息》是英国作家威廉·莫里斯写于19世纪90年代的一部长篇政治幻想小说。其内容主要描述了主人公与梦想世界人物的对话,表4是部分对话摘录。
章节 | 部 分 对 话 内 容 |
第十章 | “伦敦东部现在的情形怎么样了?” “伦敦东边的一些公社每年总要举行一次庄严的盛会,来纪念所谓‘扫除贫困运动’。在这个盛会上,我们的习俗是:在那些一天又一天地长期进行着阶级屠杀的滔天罪行的遗址上,由一些最漂亮的姑娘唱旧日的革命歌曲,并表达那些身临绝境的不平者的呻吟。” |
第十五章 | “我要问的是这么一个问题,就是在劳动没有报酬的情况下,你们怎样鼓励人们去工作?” “劳动没有报酬吗?劳动的报酬就是生活,一切劳动现在都是快乐的。” |
第三十章 | “你们已经摆脱了压迫,多么幸福啊!” “无疑的,这种制度是为全人类建立的;如果你们的国家现在有点落后,它不久就会赶上来的。” |
(1)根据材料,归纳作者创作这部政治幻想小说的主要意图,并简要说明在运用小说研究历史时应注意的问题。
(2)任选材料中一个章节的对话,指出其折射出的重大历史事件;再根据表中任一章节对话及其相关的历史事件提炼一个观点,并结合所学知识加以说明。
A.中法战争的结果及其影响 | B.太平天国运动失败的原因 |
C.通商口岸的政治经济状况 | D.资产阶级的反帝爱国运动 |