①阻断了西方文化在当地的传播 ②促进了东西文化的交流
③有利于巩固帝国统治秩序 ④推动了当地文化希腊化
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．旨在应对德日法西斯上台冲击 | B．有利于英国对全球各殖民地的掠夺 |
| C．加剧了大国对世界市场的争夺 | D．标志着全球多边自由贸易体系建立 |
材料一 德国的职业教育体系主要包括高等专科学校与职业学院两种类型的院校。1919年后德国颁布一系列诸如《职业教育法》、《联邦德国职业学校总协定》的法律法规，立法体系完备详细。“双元制”为学生提供很多进入企业实践的机会，在生产实践的一线平台学习，既能及时消化课堂知识，又能快速发现和掌握新的学问。2003年，德国的职业教育经费中企业投入103亿欧元，国家投入56亿欧元，企业占72%。
——摘编自吴建国《中外高等职业教育法治化比较研究》等
材料二 改革开放以来，我国先后召开了六次全国职业教育工作会议，先后制定了一系列法律法规，但国家颁布的法律法规还没有系统化，没有广覆盖，配套性地方法律法规少。虽然国家明确规定“职业教育是国家教育事业的重要组成部分”，但是在许多人的心目中，职业教育是低于普通教育的职业教育以学科本位或者知识本位为主，知识与现实工作联系不紧密。近十年来我国职业教育经费占全国教育总经费投入的比例，几乎都在11%~13%之间徘徊，远低于国际上25%的比例标准。当前我国财政性经费依然是职业教育经费的最主要来源.
——摘编自孙希《中外高校职业教育的特点及对比分析》等
(1)根据材料一概括德国职业教育的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析国外职业教育发展对我国的启示。
材料一 朱邑，字仲卿，庐江郡舒县人，西汉循吏。初为桐乡啬夫，为政廉平不苛，迁庐江太守卒史。举贤良方正，授大司农丞，迁北海太守，治行第一、迁大司农，掌管全国租税、钱谷、盐铁和财政。廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问者老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。“为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。”“身为列卿，居处俭节”。
——《汉书·卷八十九·循吏传》
注：循吏，奉职守法的官员。
材料二 西汉和东汉记载入史书的循吏共计18人，有明确记载的选拔方式有孝廉、茂才、贤良、明经、辟除、征召、任子、纳赀（资）这八类，涉及次数较多的有辟除、孝廉、辟除、征召。黄霸是循吏中仕途轨迹记载最详细，也是次数最多的，黄霸涉及到的选拔方式为2次纳费、2次察廉、2次举贤良、3次征召。除王成记载不详外，其他循吏最少也会经历1次选拔，平均每人2.7次，差不多就是每个循吏在仕途生涯会经历3次不同方式的选拔。
——摘编自徐鹏鹏《文官制度与汉代政治治理研究——以汉代循吏群体为视角》
(1)根据材料一、指出朱邑被列入《循吏传》的原因。(2)根据材料二、概括汉代选官制度的特点并加以评述。
材料一 对于社会主义革命的学说，马克思和恩格斯曾经提出“两个绝不会”的论断，即“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的”。列宁在深刻分析资本主义发展规律的基础上，形成了自己的关于社会主义革命的新论断
--------北京大学马克思主义学院项佐涛老师讲座
(1)根据材料一并结合所学知识，回答列宁是如何创造性地运用马克思主义理论，领导十月革命取得成功的？并分析其历史意义材料二 中华人民共和国成立后，毛泽东从理论和实践上对社会主义建设道路进行不懈探索……提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针……这就在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。此外，毛泽东还在中国革命和建设的各个历史时期，对军队建设和军事战略、政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面，提出了独创性理论。
——摘自人教社《历史》教科书（必修3）第84页
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳指出毛泽东在探索社会主义建设道路过程中的理论和实践贡献材料三 20世纪80年代末到90年代初，中国的改革开放面临着复杂的国内外形势。在国内，改革遇到重重阻力，在国际上，世界社会主义运动遭遇挫折。改革进入关键时期。1992年初，邓小平先后在南方视察了武昌、深圳、珠海和上海等地，发表了一系列重要谈话，表示要加快改革开放和现代化建设的步伐。
——摘自人教社《历史》必修2第56页
(3)根据材料三和所学知识，分析指出20世纪90年代经济体制改革的新内涵并分析其提出的国际国内背景| A．近代化道路的艰难曲折 | B．政局变动影响实现富国强兵的步伐 |
| C．思想革新时机还不成熟 | D．改革推进要注重充分借助外部势力 |
| A．国际件大宗商品贸易格局发生变化 | B．西欧的联合、日本的崛起冲击美国的经济霸权 |
| C．国际贸易已成为美日欧经济的主要支柱 | D．“贸易赤字”加深了美欧矛盾 |
| A．国家对国民经济的影响力增强 | B．国民经济成分构成趋向合理 |
| C．多种经济形式并存的格局形成 | D．社会主义经济制度基本建立 |
| A．注重理学理论体系的建设 | B．反对借鉴佛教的理论 |
| C．放弃追求自身的道德修养 | D．具有强烈的经世精神 |
材料一 美国独立战争结束后，阿巴拉契亚山脉至密西西比河的广大地区急需开发。美国政府采取了鼓励自由移民的政策，其中最有效的是1820年的《土地法令》，优惠的土地政策吸引了大批移民涌入和向西迁移。移居美国的西北欧移民，许多人经历了欧洲的工业化。据记载，移民中多为14—44岁的青壮年，他们中的许多人从事艰苦而低收入的工作，如采矿和修筑铁路等。1869年，美国铺设的第一条横贯东西的太平洋铁路，是由3.8万名爱尔兰工人修筑东段，1万多名华工修筑西段。19世纪中期到20世纪初，大批外国移民涌入美国城市，促进了城市工业、商业和服务业的繁荣和发展。由于美国移民来自广泛的区域，入境后在认同美利坚文化的同时又保留了自己特有的民族特征和文化。
——摘编自刘熵《移民对近代美国发展的贡献》等
材料二 近代以来全球国际人口迁移表
| 时间 | 1500—1850年 | 1850—1945年 | 1945—2000年 |
| 主要移出地 | 欧洲、非洲 | 欧洲、亚洲 | 亚洲、非洲、拉丁美洲 |
| 主要移入地 | 美洲 | 美洲 | 西欧、北美洲、大洋洲 |
| 人口迁 移数量 | 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4—5倍。 | 1846—1924年欧洲移出4800万，1834—1941年亚洲移出1200—3700万 | 1960年迁移人口为325万，1974年为947.5万，1985—1990年年增长率为2.59%。 |
——摘编自邬沧萍《世界人口》
(1)根据材料一并结合所学知识，概况指出移民在近代美国发展中所起到的积极作用。(2)阅读材料二并结合所学知识，请对近代以来全球国际人口迁移的趋势做出合理的历史解释。（要求：结论明确，逻辑清晰，论述正确）。
