1 . 历史表格包含了大量的政治、经济、文化等多种信息。阅读下列材料，回答问题。
材料一   1953—1960年苏联的粮食产量（单位：百万吨）

年份	粮食总产量	年份	粮食总产量
1953	82．5	1957	105．0
1954	85．6	1958	141．2
1955	106．8	1959	124．7
1956	127．6	1960	133．2

——樊亢、王金存《苏联社会主义经济七十年》
材料二   1953—1964年中国的粮食产量（单位：百万吨）

年份	粮食总产量	年份	粮食总产量
1953	166．83	1959	169．68
1954	169．52	1960	143．5
1955	183．94	1961	136．50
1956	192．75	1962	154．41
1957	195．05	1963	170．00
1958	197．65	1964	187．50

——根据《中华人民共和国经济年鉴（1953—1964）》编制
依据材料一和材料二，提取1953年至1960年中国和苏联在农业生产方面的两个主要信息，并结合所学知识从粮食产量与国家政策的角度予以说明。

3 . 下表是某同学整理的《近代以来中国的官员选拔与管理》一课的笔记，其中事件与意义对应正确的一项是（     ）

选项	事件	意义
A	1901年，清政府通令各省书院一律改为大学堂	标志学堂选官制度正式设立
B	1905年，清政府设立学部	标志中国选官制度进入一个新阶段
C	1913年，北洋政府颁布了《文官考试法草案》	奠定了近代中国文官制度的基础
D	1993年，公务员制度开始推行	标志公务员考录工作正式进入法制化轨道

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   策问又称“经史时务策”，始于西汉，皇帝以政事书于简策，要求各郡国推举的“贤良”逐条对答作为施政参考。隋炀帝始置进士科，策试一直是科举和各级学校考试的重要形式。“时务策”尤其能反映一个时代的政策导向。

下表所示为节选自1904年最后一次科举考试的策问题目

策问一	学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才.振兴实业。国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自养之技能，必需之知识，盖东西各国所同，日本则尤注重尚武之精神，此陶铸国民之教育也。讲求政治、法律，理财，外交诸专门，以备任使，此造就人才之教育也。分设农，工，商，矿诸学，以期富国利民，此振兴实业之教育也。三者孰为最急策？
策问二	美国禁止华工，久成苛例，今届十年期满，亟宜援引公法，驳正原约，以期保护侨民策

提炼材料中清末的有效历史信息，结合所学知识加以阐述，并得出一个结论。（要求：信息源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）

5 . 下表是清朝嘉庆、道光年间人均土地占有情况统计表，据此可知

时间	人口（人）	人均土地（亩/人）
嘉庆十年（1805年）	209034196	6．38
嘉庆十六年（1812年）	325630897	4．56
道光十五年（公元1835年）	402397560	2．18

A．土地兼并愈演愈烈

B．国家人口政策变化

C．耕地面积逐步减少

D．精耕细作的必要性

6 . 下表为某一时期在党的中央会议上陈云作了题为《关于资本主义工商业改造高潮以后的新问题》的报告，提出的“三个主体、三个补充”的经济思想。据此可知。这一经济思想

	三个主体	三个补充
工商业方面	国家经营和集体经营	附有一定数量的个体经营
生产方面	计划生产是工农业生产的主体	国家许可范围内的自由生产
市场方面	国家市场是主体	一定范围内国家领导的自由市场

A．服务于优先发展重工业的战略需要

B．具有计划性、多样性、灵活性

C．超越了当时中国生产力发展的水平

D．确立社会主义市场经济战略

7 . 下表为《1913-1948年中国产业资本属性结构状况表（部分）》（单位：万元）

	1911/1914	1920	增长％	1936	增长％	1947/1948	增长％
外国资本	102125	133000	4.50	571758	9.54	73414	—16.35
国家资本	47807	66952	3.81	222454	7.79	420079	6.72
私人资本	28741	57977	10.54	204844	8.21	161499	—2.05
合计	178673	257929	5.16	999056	8.83	654992	—3.61

对表中数据分析正确的是

A．外国资本在中国产业资本中始终占主导地位

B．国家资本的发展推动了民族资本主义的发展

C．私人资本的发展状况和政府的政策密切相关

D．不同资本的发展变化反映了社会性质的变迁

8 . 阅读材料，完成下列要求。

下表为东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级

上上（圣人）	上中（仁人）	上下（智人）	中上	中	中下	下上	下中	下下（愚人）
尧、舜周文王孔子	孟子屈原荀子	子贡范蠡廉颇	老子商鞅韩非	齐桓公吕不韦荆轲	秦始皇李斯陈胜	宋襄公	夏桀	商纣

根据材料并结合所学中国古代史知识，对表的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）

9 . 读下表《中国进出口贸易商品结构表》（单位：百分比）。这表明

A．中国工业化水平逐步提高	B．外国加强对华资本输出
C．一战后轻重工业协调发展	D．中国经济结构趋于平衡

10 . 【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。

下表为一学生整理某一法律文件主要内容的笔记。
（1）判断该法律文件是《钦定宪法大纲》还是《中华民国临时约法》，并说明理由。
（2）根据笔记内容，结合所学知识，对该法律做出评价。