1 . 冷战后美国著名历史学家小阿瑟·施莱辛格认为：美国人需要一个敌国，以给外交政策带来焦点和连续性。为了营造一个“民主的世界”，美国有义务去推进民主，扩大自由市场。上述对抗思维出现主要是因为（       ）

A．美国把意识形态作为重要的参照系

B．西方的民主自由价值观具有世界性

C．中国改革开放后国际地位不断提高

D．恐怖主义威胁到世界的和平与稳定

2 . “自汉以来，成为进身之途的儒学，成为统制社会意识形态的绝对权威，影响深入到社会的各个角落”。成为“绝对权威”主要是因为儒学（       ）

A．奠定传统文化基础	B．代表下层民众利益
C．符合当时政治需要	D．成为官吏选拔标准

3 . 丞相之制被废，十五年（1382年），仿宋制置华盖殿、武英殿、文渊阁、东阁诸大学士。时朱元璋“‘自操威柄’，直到病危仍‘临朝决事如故’”。这表明当时（       ）

A．皇权继承者独立决策能力尚未形成

B．分化事权以加强皇权的内阁制确立

C．皇权政治决策的核心地位未受冲击

D．通过模仿继承宋制以加强中央集权

4 . 古代罗马文明经历了公元2世纪的黄金时代后，很快出现了“三世纪危机”，帝国内政治极端混乱，到处都是皇帝，最多时竟有“三十僭主”在位，奴隶和隶农起义也经久不息。由此可知当时（       ）

A．罗马公民法需发展至万民法	B．日耳曼文明兴起具备有利时机
C．僭主政治导致罗马帝国衰落	D．奴隶的反抗造成罗马政局动荡

5 . 如表为1870～1910年某国产业结构及对外政策简况表。判断该国是（     ）

货物贸易结构	进口原材料、农产品、初级制成品；出口再加工产品
贸易优势	工业品、贸易服务
财政状况	低关税依赖
产业变迁	金融、服务业提升
对外政策偏好	自由贸易、殖民地竞争

A．美国

B．英国

C．德国

D．日本

6 . 如图是1972年的宣传画《工业学大庆：向工人阶级的先锋战士——铁人王进喜同志学习》。该绘画意在（     ）

A．赞美劳动者素质的提升	B．弘扬奋发图强的时代精神
C．揭示工业化的艰难历程	D．展示阶级斗争的建设成果

7 . 1944年7月，《山东省县儿童团团章草案》规定：“凡年在七岁至十五岁的抗日儿童，不分男女，不分穷富，自动报名参加儿童团，遵守本团团章，服从本团领导，过本团生活者，都可当本团团员。”到1945年抗战胜利前，“山东的儿童团员，发展到一百余万人”。这反映出当时山东根据地（     ）

A．社会民众政治觉悟提升	B．党的组织建设日益健全
C．民族革命参与阶层广泛	D．社会治理主体完成重构

8 . 从目前已发现的中国新石器时代较为系统的刻划符号来看，其空间范围包括了黄河流域、淮河流域和长江流域等地区，与史前城址、礼仪性玉器的分布范围大体一致。这些发现可以说明当时（     ）

A．早期文明多元走向一体	B．文明交流超越区域界限
C．各地文化风俗趋于相同	D．文明起源空间范围广阔

9 . 1932年，《国闻周报》在《我们的希望》一文中对南京政府表示“我们希望以对外的“镇静’功夫来对内，以对内的强硬态度来对外；我们希望以对外的‘涵养’功夫来对内，以对内的勇猛精神来对外”。这篇文章（     ）

A．回应了攘外必先安内的要求	B．表达了团结御侮的民族意志
C．掀起了抗日救亡运动的高潮	D．为抗战胜利奠定了精神基础

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   夏衍（1900-1995年），中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译家，社会活动家。以下是夏衍1949年前的简历。

1900年10月，生于浙江省杭县（今浙江杭州）。

1906年，入私塾，习读《三字经》《论语》。

1908年春，入杭州正蒙小学二年级，开始学习新式教科书，两年后退学在家自修。

1915年，入浙江甲种工业学校。

1919年，在家乡参加“五四”运动，创办进步刊物《双十》（第2期改为《浙江新潮》）。

1920年，赴日本留学，开始接受马克思主义。

1921年2月，考入日本九州明治专门学校电机专业。

1924年，加入中国国民党，担任国民党驻日总支部常委兼组织部部长。

1925年底，获得工学学士学位，担任国民党驻日支部常委兼组织部部长。

1927年，大革命失败后，加入中国共产党，从事工人运动及翻译工作。

1929年，组织上海艺术社，开展无产阶级戏剧活动。

1930年，加入“左联”，当选为“左联”执委。

1933年后，任中共上海文委成员、电影组组长，为中国进步电影的开拓者、领导者。创作电影剧本《狂流》等4部及报告文学《包身工》。

1937年后，在上海、广州、桂林、香港主办《救亡日报》《华商报》，后到重庆，辗转开展救亡运动。

1944年后，主持大后方的文化运动，曾任《新华日报》代总编。

——根据自陈坚、陈奇佳《夏衍传》整理

根据材料结合所学知识，围绕“夏衍的道路选择”写一则短文。（要求：主题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）