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解析
| 共计 94 道试题
1 . 1950年,印度宣布独立时把英语和印地语共同作为官方语言。后来印度国内曾有过废除英语官方地位的意见,但因为印地语在印度国内的接受程度始终不高,如果把英语废除,印度会面临国内真正没有通用语的局面。这一现象反映出印度(     
A.二战后民族意识不断高涨B.族群结构被英殖民者改变
C.深受英国殖民统治的影响D.构建了西方化的价值体系
2 . 1942年1月,以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》,以下列举了宣言的部分内容。据此判断,该宣言的发表(     
(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
A.加剧了同盟国和协约国间的对立B.直接促成二战后雅尔塔体系的形成
C.消除了不同制度国家之间的矛盾D.意味着世界反法西斯统一战线形成
3 . 20世纪20年代,尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺主张“完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”。他说:“只有收回运河区主权,尼加拉瓜才有可能在运河开凿之后,取得理应属于自己的经济权益。”桑地诺的主张(     
A.沉重打击了美国的“金元外交”B.凸显了拉丁美洲民族解放的艰难
C.拉开了拉丁美洲独立运动的序幕D.体现了追求民族经济自立的诉求
4 . 来自异域的糖, 不仅改变了欧洲人的饮食习惯, 而且从贵族生活的象征逐渐变为城市劳工的生活元素。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲, 引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”,催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明糖(  )
A.改变了欧洲人的饮食结构B.推动了奴隶贸易的开展
C.促进了各洲间的文化交流D.推动了世界历史的进程
2024-04-12更新 | 241次组卷 | 50卷引用:河南省安阳市林州市第一中学2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 下图为爱尔兰画家乔治·摩罗创作于1918年11月20日的时政漫画《糟糕的日子过去了》。该漫画的主旨是(       

战争胜利时,万众欢腾,而两位老人却愁容满面、忧心忡忡:

“很高兴战争终于结束了,这是一段糟糕的日子,不知道下一次战争是什么样子!”

“是的,下次和平是什么样子!”

A.剖析冷战态势下人们的矛盾心理B.表达对战争的反思和对未来的担忧
C.指出凡尔赛体系蕴含着严重的危机D.展现战争给人类社会带来的创伤
2024-03-12更新 | 369次组卷 | 24卷引用:河南省南阳市内乡县高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 萨尔贡一世(公元前2354-前2279年)在征服苏美尔的战争取得胜利后,宣称他受到苏美尔女神的眷顾得以发展自己的事业:得到苏美尔城邦保护神的认可,获得王位。萨尔贡一世的这些做法意在(       
A.强调其统治合法性B.打击两河流域的神权势力
C.宣扬君权神授观念D.抵制汉谟拉比的对外扩张
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
7 . 下图为1938年丰子恺创作并发表的漫画。该漫画意在(     

A.批判国军在正面战场节节败退B.坚定国人抗战必胜的信念
C.揭示抗日战争态势已发生逆转D.控诉日军对华的残暴行径
8 . 唐代杜佑的《通典·食货典》中记载:“建中新令,(将所有赋税)并入两税,恒额既立,加益莫(其他杂税没有了存在的理由),浮浪(游民)悉收,规避无所”。由此可推知,两税法的实行(     
A.利于规范税目和增加税收B.缓解了农民的赋税负担
C.强化了对农民的人身束缚D.旨在提高政府征税效率
9 . 下表为商和西周的内外服制与分封制的简介。从内外服制到分封制的变化反映出当时(     
名称内容
内外服制内服是商王直接统治的王畿地区,外服由邦伯独立管辖,二者是在军事征服下结成的一种臣属关系,邦伯接受商王封号,并对其承担义务
分封制将土地分封给宗室贵族及部分功臣和古代帝王的后代,并鼓励异姓诸侯与王室联姻;诸侯则需服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役
A.行政机构的完善B.中央集权的发展
C.社会形态的剧变D.王权统治的加强
10 . 西周时,“众”的身份为普通周人,“臣”则是外族臣服者。督鼎铭文记载了一场诉讼事件,匡氏家族的“众”与“臣”在饥馑之岁盗窃了督氏家族的禾,匡氏因此赔偿给督氏7块田、4名“臣”和1名“众”。从上述铭文中可获取的准确历史信息是,西周时期(     
A.“众”的地位高于“臣”B.旧的土地制度已经瓦解
C.奴隶买卖现象普遍存在D.部分劳动力附属于贵族
2024-02-24更新 | 147次组卷 | 3卷引用:河南省邓州市第六高级中学校2023-2024学年高二下学期开学测试历史试题
共计 平均难度:一般