1 . 下图是北宋、辽、西夏榷场分布示意。 图中榷场分布形势的出现（     ）

A．体现了陆上丝绸之路的发展	B．维持了边界的和平安定局面
C．奠定了南方的经济重心地位	D．反映了朝贡贸易的兴盛繁荣

2 . 唐朝前期荆州“每岁解送举人，多不成名，号曰‘天荒解’”，唐朝后期荆州刘蜕及第“破天荒”。“破天荒”的出现得益于（     ）

A．国家治理水平的提高	B．科举制度的完善
C．社会阶层流动的加强	D．人文环境的变迁

3 . 战国以前，封君是其封地范围内的世袭统治者，而战国时期的封君只能收取封地的赋税以代替俸禄，封地的行政不是由国家委派的官吏管理就是由国家派来的“相”来管理，而且封君也不再有世袭封地的权利。这表明战国时期（     ）

A．官僚制逐步确立	B．家国同构模式开始出现
C．分封制仍然存在	D．社会等级秩序遭受破坏

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在1982年9月1日召开的中国共产党第十二次代表大会上，邓小平在开幕词中特别强调：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。 中国人民珍惜同其他国家和人民的友谊和合作，更加珍惜自己经过长期奋斗而得来的独立自主权利。任何外国不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果。”把国家利益作为出发点和落脚点，坚决维护自身正当权益，不拿原则做交易。新时代的中国外交更加强调秉持公道、伸张正义，强调“各国的事务应该由各国人民自己来管。我们要尊重各国自主选择的社会制度和发展道路，反对出于一己之利或一己之见，采用非法手段颠覆别国合法政权”。

——摘编自左凤荣《新中国外交70年的历史性成就与基本经验》

(1)根据材料并结合所学知识，概括当代中国外交的基本原则。
(2)根据材料并结合所学知识，分析当代中国外交原则的形成依据。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   西方国家于19世纪中叶开始相继实行文官制度。 在此之前，英美等国政坛均实行“政党分赃制”，这种单一政治标准的选官制存在明显严重的弊端，它不仅大大降低了官员的业务素质和政府的行政效率，还导致了严重的腐败，因此，英美率先进行改革，效仿中国科举制，建立独立于政党政治之外的政府官员的“考选制”。从此，西方政治精英中出现了一批不同于传统政客的经考试进入权力体系的职业技术官僚。

材料二   撒切尔夫人在1979年选举中大获全胜，随后开始了对文官制度的大规模改革。撒切尔认为，英国文官的不作为和思想保守是由终身的福利制造成的，所以，她将终身制改为合同制，合同到期后看具体表现再决定是否继续任用。这种措施使得英国政府官员数量锐减。同时政府还降低文官工资，但是，撒切尔政府对于工资降低的对象呈现两极分化，中低级文官的工资大幅度下降，而高级文官的工资却在上升，到1980年，高级文官工资是低级文官工资的十几倍。撒切尔还成立效率小组，任雷纳为顾问，开始了一场大规模的效率审查。其不但简化了四万多条条款和废除了两万七千条行政条文，而且建议设立一百二十个预算制度和核算中心，推动了财务管理新方案出台。

——摘编自李星辰《十九世纪以来英国文官制度的演进及其特征》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明近代西方国家推行文官制度的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳英国撒切尔时期文官制度改革的举措。
(3)根据材料并结合所学知识，对西方文官制度进行简要评价。

6 . 甘地在解释“非暴力不合作”理论时曾说：“只要通过‘非暴力’的方式，即感化的方式，人们所希望得到的新时代就必定会到来。法国有一句名言——自由、平等、博爱……那些法国从未实现过的，将留待我们去实现。”据此可知，甘地（     ）

A．缺乏独立的民族民主革命思想	B．糅合了东西方文明成果
C．试图在印度仿行法国政治制度	D．寻求法国对印度的支持

7 . 美国许多州在 1787 年宪法制定之后，拒绝批准；直到国会承诺修改宪法并在1790—1791年做出若干追加民主权利的修正案之后，各州才先后批准了这部宪法；1791年它真正成为合众国各州批准的国家有效宪法。这一历程（     ）

A．揭示了美国民主政治的虚伪	B．遵循了宪法的分权制衡原则
C．折射出 1787 年宪法的局限性	D．化解了联邦政府与地方矛盾

8 . 共和国后期，罗马人继承了希腊各大哲学流派的思想。罗马人比希腊人更加注重实用，因而他们将希腊的思想加以改造，以适合罗马社会的需求。 罗马抛弃了希腊哲学流派之间的门派之争，采取了折中主义，将各种思想汇合在一起，加速了希腊文化的融合。罗马的这些做法（     ）

A．推动了近代科学的产生	B．证明西方文化更具优势
C．有助于延续希腊的文化	D．实现了区域文化的统一

9 . 1937年，日伪政权在伪满洲国颁布“新学制”，该学制具有以下特点：小学教育年限保持6年制不变，并且延续小学可以男女同校，而中等教育由原来的6年制缩短为4年制，高等教育由原来的 4 年制缩短为3年制，“置重点于幼少年之国民教育”。上述措施（     ）

A．意在奴化伪满洲国民众	B．节省了政府的财政支出
C．夯实了东北的教育基础	D．推动中日矛盾逐步缓解

10 . 在清朝时期牙行是民间商品交易的重要场所，是政府与商业联系的重要纽带。牙行经营种类丰富，除绸、缎、油、铁、布、炭、楠竹、皮帽等，还有烟、茶、麻、广福杂货、砂糖、瓷器、西货等，而且牙行在清朝还承担着政府收税的职能。由此可见，牙行的出现（     ）

A．促使全国性的商业网络形成	B．兼有一定的政府管理职能
C．助推了资本主义萌芽的发展	D．反映了政府对商业的保护