1 . “徽”映文明。

国徽是国家象征之一、其图案往往带有浓厚的历史元素，也是不同文明成果的反映。

国家	国徽图案	图案描述
西班牙		西班牙国徽主体由历史上存在的6个王国纹章组成。两侧柱子喻指直布罗陀海峡，饰带上书国家格言“大海之外，还有领土”。
A		该国以王徽代替国徽，其盾面纹饰及两侧动物图案分别象征英格兰、苏格兰及北爱尔兰。下端饰带上写有“我权天授”。
B		国徽中央绘有该国石头城遗址图案及捻角羚。下方绘有该国盛产的农作物。绶带书有国家格言“统一、自由、劳动”。
C		国徽为佛教阿育王柱的柱头装饰。由四只狮子及佛教纹饰组成。纹饰下方以梵文天城体书有国家格言“唯有真理得胜”。
D		国徽中间星星代表该国26州及联邦特区，四周环以咖啡和烟草枝条。底部饰带以葡萄牙文书写国名及共和国成立时间。
E		国徽中心图案代表组成联邦的六个州。左右两侧各有袋鼠和鸸鹋站在桉树枝上，背后衬托国花—金合欢。

(1)根据上表内容并结合所学，匹配表内字母与对应国家。（填写字母）

国家	澳大利亚	英国	巴西	津巴布韦	印度
字母

(2)西班牙国徽上的格言原为“此处之外，再无一物”，16世纪后改为“大海之外，还有领土”，促成这一改动的历史事件当是（单选）（     ）

A．文艺复兴

B．新航路开辟

C．启蒙运动

D．工业革命

(3)A国王徽成型于17世纪，采用了王冠图案及“我权天授”字样，这反映了当时该国（双选）（     ）

A．实行君主制

B．主张天赋人权

C．实行共和制

D．主张君权神授

(4)B国国徽中，石头城遗址是由班图人创造的古文明代表，该文明位于（单选）（     ）

A．美洲

B．亚洲

C．非洲

D．欧洲

(5)综合上述内容并结合所学，各国国徽图案包含了哪些历史元素？

2 . “龙”的传人。

“龙”喻指中华文明，也是民族精神的象征，承载着勇敢奋进、吉祥如意等美好寓意，中国人被称为“龙的传人”。下面为歌曲《是龙》（节选）

歌曲《是龙》（节选）

五千年时间以刀剑刻脸

眼角沧海桑田

但那根脊梁从不弯

龙在天生生不息的图腾

就是那一张张你我的脸

今天我们都是龙

自由腾飞千万种

用不同的心跳连成了几千年的梦

下方为与“龙”相关的史实：

①红山、良渚等新石器时代遗址出土的龙形礼器

②苗族、侗族等少数民族与龙有关的习俗和节日

③名为瑞龙智行、龙凤呈祥的复兴号智能动车组

④出现在日本、朝鲜、越南等国十二生肖中的龙

⑤清朝末年由政府颁行的大龙邮票以及黄龙国旗

(1)结合所学，试列举三位在反抗外来侵略时“脊梁从不弯”的英雄人物。
(2)能够印证“龙”是中华民族“生生不息的图腾”的史实有（单选）（     ）

A．①③④⑤

B．①②④⑤

C．①②③⑤

D．②③④⑤

(3)从以上史实①—④中任选其一、按示例说明“龙”的含义。
示例
史实：⑤
含义：清政府颁行邮票、国旗，以顺应邮政、外交现代化需要，“龙”成为现代民族国家的象征。
(4)综合上述内容并结合所学，谈谈你对“龙的传人”的认识。

3 . 文物“述”史。

广州的几所博物馆中，藏品占比最多的是瓷器以及与茶叶相关的文物。馆藏的文物历经沧桑，却在无声地述说着历史。

(1)下列选项能够说明“广州几所博物馆中瓷器以及与茶叶相关文物居多”的是（双选）（     ）

A．瓷器与茶叶是广州人首要的生活物品	B．广州是中国古代重要的对外商贸港口
C．瓷器与茶叶是丝绸之路上的重要商品	D．广州工匠具有成熟的制茶和烧瓷工艺

材料   组一

文物样式
名称	乾隆广彩西洋人物瓷茶叶罐	晚清洋人巴夏礼夜壶	晚清圆雕洋人贡碟
简介	广彩外销瓷器，绘有西洋人物风情图，形象逼真，迎合了欧洲市场的需要。	陶塑匠人制做的夜壶（俗称尿壶）。巴夏礼曾任英国驻广州领事。	器身西洋人物曲膝弯腰抬首，手持拐杖，腰挂掠夺物品。

(2)材料组一的文物能够“述”给后人的历史内容是（双选）（     ）

A．清代的手工制造水平	B．制作工匠的共同认知
C．制作工匠的个人看法	D．清代洋人的真实面貌

(3)观察材料组一的文物，简述中国匠人制作的西洋人物造型在不同时期发生了怎样的变化？

材料   组二英法进占广州城后……或出于报复，在广州城内大规模拆房烧街……广州城内富户大多迁出城去，普通百姓苦不堪言……许多房屋和街道都面临重新修建，直到1861年7月英法联军撤出前，……还看得到郊区许多地方都被火烧过。

——【英】斯坦利·菜恩·普尔《巴夏礼在中国》

清咸丰八年（1858年）英法占领军成立“联军委员会”，对广州实行军事殖民统治。英法联军在广州无恶不作，英军抢走布政使衙门库银227000两。……广州一法人被杀，法兵屠杀华人43名。……英军进犯广东新安城，屠杀数千人。

——整理自中国社会科学院近代史研究所编《中国近代通史》

(4)与材料组二史料相关的历史事件是（单选）（     ）

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午战争

D．八国联军侵华

(5)根据材料组一、组二并结合所学，分析材料组一中的人物形象呈现不同造型的原因。
(6)综合以上材料并结合所学，从博物馆功能的视角，谈谈如何理解“馆藏的文物历经沧桑，却在无声地述说着历史”。

4 . “凤凰”传奇。

凤凰牌是“中华老字号”之一，有着百年的发展历史。以“凤凰”为代表的中国自行车行业的涅槃之路是民族工业发展的缩影，见证了近代以来的社会变迁。

材料一   20世纪初《图画时报》对妇女骑行自行车的图文报道图中文字：

上海社会之现象

妇女亦乘脚踏车之敏捷

自脚踏车风行沪地，初为一二男子取其便捷，互相乘坐。近则阁楼中人，亦有酷喜乘坐者。每当那个马路人迹略稀之地，时有女郎三五，试车飞行，燕掠莺梢，钗飞鬓颤，颇堪入画。

(1)材料一的图文报道反映出20世纪初上海（单选）（     ）

A．女性服饰日常日趋西化	B．自行车是主要出行工具
C．租界市政建设日益完善	D．骑自行车成为社会时尚

材料二   英、日、德、美、法、俄六国对华自行车出口量示意图

(2)据如图中1933—1936年日本对华出口自行车数量的变化可以推测当时日本（双选）（     ）

A．无视欧洲战事

B．扩大对华侵略

C．转嫁经济危机

D．实行“以华制华”

材料三   “凤凰”的前世今生

年份	大事记
1897年	商人诸同生在上海开办同昌车行，销售进口自行车及零配件，这是国人创办的第一家自行车企业。
1930年	同昌车行设立工厂，在引进部分配件的基础上，生产“飞人”“飞马”等品牌自行车，产品销往全国各地并出口至南洋。
20世纪30—40年代	民族自行车行业的发展受限于技术、资金和原料，整体发展艰难，以生产中低端产品为主。
1958年	同昌车制造厂和亚美钢圈厂等267家单位合并组成了上海自行车三厂，后注册“凤凰”作为新商标。
20世纪60—80年代	自行车成为民众主要通勤工具，“凤凰”自行车牌十分紧俏，供不应求。1986年，上海自行车三厂被国务院命名为首批出口基地企业。
20世纪90年代	上海自行车三厂改制为上海凤凰自行车股份有限公司，在上海证券交易所挂牌上市。凤凰股份年报显示1993—1996年公司利润大幅下降。
21世纪初	凤凰股份有限公司“落户”金山，走上转型发展道路。入驻天猫、京东等多家网络购物平台。车型从单一的传统车发展出城市车、山地车等各类新型车，让绿色低碳出行更加普及。
2020年至今	并购日本自行车品牌丸石，自主研发锂电助力自行车，展现了“中国智造”的实力，海外市场从传统的亚非拉扩大至欧美日等国市场。

(3)从建国初至20世纪80年代，凤凰自行车供不应求的原因是（双选）（     ）

A．社会主义市场经济体制确立	B．城乡居民交通出行需求增加
C．加入世贸组织扩宽国际市场	D．中国对外开放格局日益扩展

(4)21世纪以来，“凤凰”走上浴火重生的转型之路。根据材料三，概括这一时期“凤凰”转型发展的表现。

材料四   《2023年中国自行车行业调查报告》对骑行运动目的的调查

(5)综合以上材料并结合所学，如何看待以“凤凰”为代表的中国自行车行业的发展与社会变迁？

5 . 大觉寺“释疑”

某校历史兴趣小组同学在阅读文献时，发现两处文献中对大觉寺的记载与如今大觉寺（位于海淀区，明代重建）的位置有所出入。同学们模拟历史学家开展了探究。

材料一：大觉寺，按《寺记》，曰中都大觉寺。……旧在开阳门郊关之外……天德三年（1151年）……寺遂入开阳东坊。大定中赐额大觉……在旧城开阳东坊。

——《元一统志》（元朝官修地理总志）

材料二：金天德三年（1151年）展筑京城，仍开阳之名为其里。大定中僧善祖营寺，朝廷嘉之，赐额大觉。

——耶律楚材（1190年—1244年）《湛然居士集》

(1)材料一、二中出现的“天德”、“大定”是（     ）（单选）

A．谥号

B．年号

C．庙号

D．尊号

(2)1151年，金朝开始营建中都，此时与其并立的政权有（     ）（双选）

A．辽朝

B．南宋

C．元朝

D．西夏

       近年来北京西城区光源里（位于金中都东开阳坊界内）区域发掘出一处金朝遗址，并出土了大量文物。同学们通过查阅北京市文物局公布的资料，对“大觉寺”有了新的看法。

材料三：光源里遗址1号基址附近出土了金太祖玉谥册（皇家用于祭祀的礼器）、刻有篆文的铜官印，菩萨雕塑、关公陶塑，还有龙纹瓦当、凤纹瓦当、兽面纹瓦当、檐头瓦等建筑构件，还有景德镇青白瓷、仿铜瓷礼器、高丽青瓷、汝瓷等高规格器具。                                              

(3)以上出土文物，为我们了解金朝的社会面貌提供了哪些视角？
(4)综合上述材料，围绕“光源里遗址”与“大觉寺”的关系，谈谈出土文物与后世文献的证史价值。
(5)在探究“大觉寺”的过程中，还可以选取哪些可靠材料？（     ）（双选）

A．光源里居民的口述	B．金朝官修档案材料
C．大觉寺的《寺志》	D．宋朝文人笔记材料

(6)依据上述探究过程，归纳同学们释疑“大觉寺”的路径和方法。

6 . 现代英语背后的历史

现代英语，从英国官方语言到国际通用语言，其背后的历史值得探究。

探究一：现代英语的兴起

(1)13世纪,以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中。1509年,英王亨利八世即位,宣布英语成为英国的官方语言。这一举措有利于（     ）（单选）

A．推动英国议会君主制形成	B．促进英国近代民族国家形成
C．强化英国的封君封臣制度	D．解决王权与教权间长期争斗

(2)16—17世纪，现代英语逐步形成。若要研究这一时期现代英语的发展状况，可以选取的史料有（     ）（双选）

A．1611年英国出版《钦定版圣经》	B．莎士比亚《哈姆雷特》手稿
C．1755年英文辞典《约翰逊字典》	D．英王约翰签订的《大宪章》

探究二：现代英语的扩张

17世纪以来，现代英语逐渐演变为最主要的国际语言。以下是据《布莱森英语简史》一书整理的现代英语发展大事记（部分）：

●17世纪，英语因较拉丁文准确简练，逐渐成为科技领域的规范用语

●17—18世纪末，美式英语、澳大利亚英语、南非英语、印度英语等相继形成

●19世纪中后期，“蒸汽的力量”与电气时代使英语开始成为国际交流的通用语言

●20世纪初，美国好莱坞相继成立多家电影公司，美式英语的影响在全球迅速扩大

●20世纪30年代，英国广播公司开始提供电视服务，向全世界大力推广英国英语

●20世纪50—70年代，包括世界银行在内42个国际经济组织工作用语首选英语

(3)据“探究二”材料并结合所学，归纳“现代英语逐渐演变为最主要的国际语言”的原因。

探究三：现代英语的走向

20世纪90年代以来，世界联系更为紧密，对现代英语的走向有观点认为：“全世界说英语的国家和地区共有175个，73个国家把英语作为官方语言，全世界有30亿人能应用英语，很多发达的经济体也都在使用英语，世界上很多顶尖科研论文都是用英语写成。中国要发展经济、科技离不开世界……我们的高精尖人才既离不开英语，也不可能与世界脱钩。”

(4)从经济全球化的视角，谈谈对上述观点的认识。

7 . 法律制度

法律制度是人类文明发展到一定阶段的产物，是国家意志的体现，会随着时代发展不断进步。

(1)请将向下列选项与示意图中的区域相对应（填写圈号数字）

A._____ B._____ C._____ D._____ E._____ F._____
①《罗马民法大全》        ②《汉谟拉比法典》       ③《唐律疏议》
④《拿破仑法典》            ⑤《工厂法》                 ⑥《社会保障法》
(2)近代西方法律制度继承和发展了《罗马民法大全》中的一些精神，主要包括（     ）（单选）   
①保护私有财产       ②崇尚法治精神       ③沿袭过往判例       ④实现人人平等

A．②③

B．①②

C．①③

D．③④

(3)下列选项反映《唐律疏议》主要特点的有（     ）（双选）

A．礼法结合

B．乡约教化

C．提倡理学

D．宣扬孝道

(4)《工厂法》颁布的时代背景是（     ）（双选）

A．价格革命的影响	B．工人运动的出现
C．阶级结构的变化	D．殖民体系的瓦解

(5)第一届全国人大通过的《中华人民共和国宪法》体现了“人民民主原则和社会主义原则”，该宪法颁布于（     ）（单选）

A．1949年

B．1954年

C．1956年

D．1978年

(6)综合上述内容并结合所学，谈谈对法律制度产生与发展的看法。

8 . 1872年在曾国藩等人的建议下，清政府派出第一批平均年龄12岁的幼童留学美国，成为了中国最早的官派留学生。但在顽固派的阻挠下，1881年清廷即下令撤回留美学生。阅读下列材料，回答问题。

材料一   据（某赴美公使）奏称：“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，先已沾其恶习，即使竭力整顿，亦觉防范难周，亟应将该局裁撤”。

——奕䜣《奏请撤回留美学生肄业学生折》（1881年）

材料二   公费留学生非经特许，一律暂缓派遣，自费留学生除有国外奖学金或其他外汇补助费，无需请购外汇外，一律暂缓出国。已在国外的公费生，所学科目非军、工、理、医而出国已满三年者，应立即回国，已在国外的自费留学生，除成绩特别优良者外，无论学习何种科目，一律不给外汇。

——中国国民党五届六中全会《修正限制留学暂行办法》（1939年）

材料三   大踏步走出去

时间	主要留学地	培养目标	国家政策
建国初期	东欧社会主义国家和苏联	以工科为主，培养重工业需要的工程技术人才	1957年，毛泽东会见留苏学生说，“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”。
1978～1981	大部分就读于美、德、日、英、法等国	以自然科学为主，培养改革开放急需的科技人才	1978年，邓小平说，“要成千成万地派，不是只派十个八个”，“教育部研究一下，花多少钱，值得”。
90年代以来	到2013年，留学生遍布世界100多个国家	学科多元化，留学生根据自己的志趣理想和国家需要求学	1993年，党中央提出“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学总方针。

(1)在洋务派的努力下，先后有四批共一百二十名学生赴美国留学，他们留学期间美国社会的状况是（双选）（     ）

A．召开制宪会议，制定《宪法》，确立三权分立的政治制度

B．治愈内战创伤，黑人状况有所改善，资本主义经济迅速发展

C．开展工业革命，工业化进程如火如荼，科学技术突飞猛进

D．参与世界大战，国力不断增强，国际地位显著提高

(2)根据材料一，概括清政府中途撤回留学生的理由。
(3)结合材料三，指出建国初期中国向东欧与苏联派遣留学生的历史背景。
(4)综合材料及所学，你如何看待中国追寻留学之路？

9 . 一定程度上说，人类历史就是一部自身迁徙的历史。迁徙中的人们，在不同的时空背景下，在政治、经济和文化等层面的碰撞与交融中，留下了他们的印记。某校历史社团开展了关于“公元3-6世纪欧亚游牧部落大迁徙”的探究学习，从四个主题中寻求他们的印记。
主题一   时空的印记

(1)按时间先后，将上述四幅地图排序，正确的是（单选）（     ）

A．②③④①

B．②③①④

C．②④③①

D．②①③④

(2)观察图片，将②③两幅地图的标题补充完整。
图②是_____________________形势图。图③是西晋末年少数民族分布与_______________示意图。
主题二：活动的印记

(3)图文所呈现的历史研究方法是__________
(4)嘎仙洞遗址发现对于我们研究历史的重要意义是（双选）（     ）

A．证明了嘎仙洞是鲜卑人的发源地	B．可以明晰拓跋鲜卑部的迁徙路线
C．有助于研究鲜卑族早期历史文化	D．为破解鲜卑人的文字提供了帮助

主题三：文化的印记

高祖孝文皇帝，讳宏，显祖献文皇帝之长子。母曰李夫人。皇兴元年八月戊申，生于平城紫宫，神光照于室内，天地氛氲，和气充塞。……三年夏六月辛未，立为皇太子。五年秋八月丙午，即皇帝位于太华前殿，大赦，改元延兴元年。……史臣曰：……（高祖）钦明稽古，协御天人，帝王制作，朝野轨度，斟酌用舍，焕乎其有文章，海内生民咸受耳目之赐。

——《魏书·高祖纪》

(5)根据主题三的材料，制作一张介绍主人公的人物卡片。

姓名：拓跋宏 民族：鲜卑                         父母：拓跋弘、李夫人 即位时间：_______________改元年号：延兴 谥号：_______________庙号：_______________ 概括功绩：_______________，推动文教兴盛。

主题四：碰撞的印记

(6)公元3到6世纪的亚欧游牧民族大迁徙，使得一些国家灭亡，也让一批新的国家先后崛起。下列史实能论证此结论的是（单选）（     ）

A．赫梯帝国的灭亡	B．贵霜帝国的建立
C．西罗马帝国灭亡	D．蒙古帝国的建立

(7)有学者说：“游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少积极的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学得自己所缺的某些技术。”这说明游牧民族的迁徙（双选）（     ）

A．体现了文明交流双向性特征	B．拉开了世界整体化进程的序幕
C．改变了欧亚大陆的政治格局	D．影响了欧亚大陆区域文化发展

10 . 货币中的历史
小明在历史课上了解到：随着社会经济的发展，商品交换演进到一定程度，货币产生了。为了进一步了解货币的发展史，小明来到博物馆作进一步的探究。

A.太平天国花钱	B.靖康通宝	C.大明通行宝钞壹贯
D.“半两”铜钱	E.萨珊王朝（3-7世纪）银币	F.二里头遗址出土的贝币

(1)在博物馆内，小明搜集到上述几种货币，按照货币出现的时间顺序对其进行排列。
_______________________
(2)小明在梳理时间轴后，想邀你一起完成这些货币背后相关历史的探索：
①试列举B货币流通时期与之并存的两个少数民族政权：_______、_______。
②D货币使用时期，中国巩固统一多民族封建政权的措施有(     )（双选）（涂字母）
A.盐铁官营
B.统一度量衡
C.推行郡县制
D.摊丁入亩
E.设置三省六部
(3)萨珊王朝时期，E货币可能会流通至哪些帝国？（双选）（涂字母）(     )
A.罗马帝国
B.奥斯曼土耳其帝国
C.蒙古帝国
D.拜占庭帝国
E.亚历山大帝国
(4)作为固定充当一般等价物的特殊商品，随着人类社会的发展，货币也在不断演进。小明在研究这些货币时，对其中部分货币按一定标准进行了归类：

货币来源	对应货币		货币材质	对应货币
天然货币	（1）（单选，涂字母）		金属货币	（3）（多选，涂字母）
人工货币	（2）（多选，涂字母）		纸质货币	（4）C