1 . 唐代部分典籍对乡间私学的记述（部分）。

记述	出处
（开元二十一年敕令）许百姓任立私学，欲其寄州县受业者亦听。	苏冕等《唐会要》
予于平水市（浙江会稽县东—乡间草市）中，见村校诸童，竞习诗。召而问之，皆对曰：“先生教我乐天（白居易）、微之（元慎）之诗”。	元稹《白氏长庆集序》
（唐朝窦易直）家贫，就业村学教授。	赵璘《因话录》

上表可用于说明，当时（       ）

A．社会文化环境宽松	B．科举选官制度渐趋完备
C．诗歌创作受到推崇	D．私学注重规范幼童行为

2 . 下表关于“流求”空间指向的演变（节选）

朝代	内容
元朝	1349年汪大渊撰《岛夷志略》：“琉球”位置记为“自彭湖望之甚近”，与泉州地方文献相同。
明朝	嘉靖年间，时任工部尚书的雷礼诗作：“水环赤（尾）屿尽闽疆”。
清朝	康熙五十七年，中琉双方共同认定的《琉球三十六岛图》《琉球地图》等东海舆图明确记载了钓鱼诸岛属中国疆域，“姑米山”（今称久米岛）为中琉界山。

该表是当代中国某学者为研究“元明清东海疆域的形成”搜集的相关史料。由此可知，该学者（     ）

A．围绕着官修正史开展研究	B．重视文献与口述史料的互证
C．坚持以诗证史的研究方法	D．立足治史情怀确定研究主题

3 . 乡饮酒礼是我国古代一种融合礼、乐、诗教于一体的礼仪制度。明代对乡饮酒礼的规定甚为严格：规定了主持乡饮酒礼的人，在乡闾里社为有贤能的长者；宾客分明等级，以贤德和年龄为标准，犯法之人需被单独列出。由此可知明代乡饮酒礼（     ）

A．以重塑社会秩序为宗旨	B．创新了周礼的基本内容
C．利于推行基层道德教化	D．是基层治理的一种形式

4 . 下表列举了唐宋时期三位诗人的诗句。诗句中描述的现象反映了当时（       ）

朝代	作者	作品	诗句
晚唐	姚合	《庄居野行》	客行野田间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾。
北宋	梅尧臣	《闻进士贩茶》	浮浪书生亦贪利，史笥经箱为盗囊。
南宋	陈普	《古田女其一》	插花作牙侩，城市称雄霸。梳头半列肆，笑语皆机诈。

①商业活动主体多元                                ②新的经营方式出现   
③社会环境相对开放                                ④人身依附关系增强

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 下面为近现代诗人鲁歌于20世纪80年代，为纪念某一事件而创作的两首律诗(部分)。下列与该诗内容有关的是（       ）

一: 回首艰难五十年；神州满目尽烽烟……学子岂能老砚墨；苍生无奈久熬煎。悲歌拍案抛书起，敌忾同仇共着鞭。 二: 熊熊烈火起燕京，遍野燃烧到皖城。为复国仇甘罢学，欲除民贼敢偷生?拼将热血演沟壑，誓与妖魔作斗争……

A．五四运动，促进社会思想解放	B．一二·九运动，掀起抗日救亡新高潮
C．七七事变，全国抗战正式打响	D．抗议美军暴行运动和第二条战线开辟

6 . 隋朝时期，西域高昌国（统治中心在今新疆吐鲁番一带）兴办学校，教学内容“有《毛诗》《论语》《孝经》，置学官弟子，以相教授”。唐蕃和亲后，松赞干布“仍遣酋豪子弟，请入国学以习诗、书，又请中国识文之人典其表疏”。这些现象的出现（     ）

A．有利于促进各民族政权的友好交往	B．得益于中原王朝开明的民族政策
C．是中原文化对外来宗教传播的回应	D．加快了儒学成为正统思想的进程

7 . 北宋官员苏颂使辽途中曾写下《奚山道中》(奚山道：宋辽间的往来驿道，位于辽中京附近)一诗：“拥传经过白霫(白霫：北方少数民族)东，依稀村落有华风。食饴宛类吹箫市，逆旅时逢炀灶翁。渐使犬羊归畎亩，方知雨露遍华戎。朝廷涵养恩多少，岁岁轺车万里通。”诗中所述（     ）

A．反映出政权割据下的统一因素	B．赞扬了辽宋间榷场贸易的繁荣
C．彰显出了女真族的封建化成就	D．体现北宋对外交往的开放色彩

8 . 唐朝是我国音乐艺术发展的全盛时期，各民族的器乐、歌唱竞相齐放，而与音乐密不可分的诗歌创作也进入鼎盛时期，唐代的音乐诗有一千五百多首，描写乐器和器乐的诗篇有三百余篇。这表明唐朝(　　)

A．音乐与诗歌盛行	B．重现周代的礼乐文化
C．文化开放包容	D．崇尚阳刚力量之美

9 . 晚唐诗人李频在《长安感怀》中说“一第知何日，全家待此身”，将诗人的压力表露无遗；王建《送薛蔓应举》中写到“一士登甲科，九族光彩新”，则生动地反映了士人登科的社会现实。据此可知，科举制（       ）

A．有助于打破社会阶层壁垒	B．践行了四民平等思想
C．注重士子文化才能的培养	D．缓和了统治阶级矛盾

10 . 图1、图2分别为1955~1956年拍摄的动画片《神笔》《骄傲的将军》的剧照，两部影片融入了中国传统戏曲、诗画等元素，在世界影坛上独树一帜。这体现出新中国艺术创作（     ）

      

A．探索民族化道路的取向	B．以进入世界市场为主要目标
C．摆脱外来艺术形式影响	D．服务于对外开放的基本国策