1 . 阅读材料，回答问题。

材料一：

A	B
下图为西周克盉，出土于北京市房山区琉璃河遗址。 铭文节选：王曰：“太保（召公），……大封乃享（供享），令（命）克（召公长子）侯于厦（燕）。”	后武王封之（召公）北燕，在今幽州蓟县故城是也。亦以元子（嫡长子）就封。 ——（唐）司马贞《史记索隐》

(1)材料中的两则史料，按照史料的表现形式，A 属于_______史料，B属于_______史料。阅读史料，写出它们所共同反映的史实_______。结合所学，指出其所体现的西周政治制度及影响_______。

材料二：历代统治者为巩固统治都重视边疆的治理。两汉时期，在边疆设立了众多郡县和属国，在辽阔的西北边疆地区设立西域都护府，管理民政、军政等事务。为了维护边疆地区的稳定，唐王朝确立了军镇屯戍制度，大的军镇兵力多则数万，少则数千。唐朝政府安排边疆民族子弟学习汉族文化，并将众多汉文经典书籍颁赐给边疆民族。元代，在边疆设立了宣慰司，“有招讨、安抚、宣慰等使，品秩员数，各有差等”；任用大量土官，因俗而治；建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度。清代雍正皇帝在西南地区推行“改土归流”。乾隆皇帝表示：“蒙古、汉人，同属臣民。”清政府对蒙古等少数民族上层采用封爵、给俸，实施年班朝觐和联姻政策。

(2)依据材料二，归纳中国古代边疆治理的措施。结合所学知识，指出其蕴含的政治智慧。

材料三：

(3)从材料三的史事中提炼两个主题，每个主题运用材料中的三则史事进行简要说明。

2 . 近代以来，世界各地的联系不断加强。阅读材料，回答问题。

材料一：为什么世界历史应从1500年开始?……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险才开始。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，指出“世界历史应从1500年开始”的标志性事件及依据。

材料二：2011年，在广东汕头进行了古沉船“南澳Ⅰ号”的水下考古发掘。在现场，权威专家指出：“我们通过研究发现，早期的马尼拉大帆船贸易中主要的商品是漳州窑生产的瓷器。”在初步发掘中，出水的文物包括：以福建漳州窑为主的瓷器及一些景德镇和广东潮州窑的瓷器，其中瓷器画有体现中国文化的双鲤鱼图案；还有大量铜钱，这样的物件在之前的中国古代沉船考古中曾多次发现，甚至在非洲、印度洋两岸都曾发现过中国古代的货币。

——摘编自孙欣欣《古沉船或与马尼拉大帆船贸易有关》

(2)根据材料二，结合所学知识，指出马尼拉大帆船贸易的基本线路。参与考古发掘的团队并未确证该沉船与马尼拉大帆船贸易有关，请根据发掘情况并结合所学知识说明理由，并为后续研究该学术问题提出合理建议。

材料三：海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。

——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》

(3)根据材料三，概括近代以来海上格局演变的特征。根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中华文明源远流长，殷周时期在法律思想方面积累了丰富的思想资源⋯⋯汉代春秋决狱开始，中国法律逐渐走上了儒家化的道路，将儒家的道德精神注入法律、法令。董仲舒神化皇权、改造新儒学，契合了统治者加强统治、维护大一统的需要。《唐律疏议》提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”，标志着礼法结合的全面完成，自此历朝均沿袭不变，并对后世传统法制产生了深刻而广泛的影响。

——付银《中国近代法律观念的转型》

材料二   南京《临时约法》，是在民族资产阶级一度取得胜利而又迅速丧权的历史条件下制定的；约法的内容反映了资产阶级的意志，但又缺乏足以付诸实施的种种保证⋯⋯《临时约法》的命运，随着辛亥革命的彻底失败而告终，它没有能够挽救革命，更未能救中国。但是，《临时约法》仍是中国历史上前所未有的一部革命的宪法，也是资产阶级绝无仅有的一部民主的宪法，因此，仍然具有极为重要的历史意义。

——摘自刘望龄《评<中华民国临时约法>》

材料三   社会主义法制是社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度，20世纪50年代，是中国社会主义法制的初创时期，我国制定了《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国土地改革法》、《中华人民共和国政府组织法》等一系列法律、法令。确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础。

——《国家制度与社会治理》

材料四   “到2035年，我国法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现”。

——中共十九大报告

(1)依据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律的特点。简析《唐律疏议》的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述《临时约法》的性质地位。
(3)根据材料三，概括20世纪50年代初我国法制建设的历史意义。结合所学知识简析当时法制建设的突出代表成果。
(4)依据材料四并结合所学知识，概述自中共十九大以来我国在法制建设方面的重大成就。

4 . 人类社会的商贸活动由地方性行为扩大到国与国、洲与洲之间，20世纪以来，贸易、金融现代化加速、极大提高了商贸效率。阅读材料，回答问题。

材料一   《古代海上丝绸之路路线图》

历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证，也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好，注重平等的经贸往来，与欧洲的殖民主义做法完全不同。

——《拓展海上丝绸之路复兴海洋文明》（凤凰网2014年9月17日）

(1)根据材料一并结合所学知识，指出古代海上丝绸之路是一条怎样的“海路”。这一“海路”反映了当时怎样的对外政策。

材料二   纵观明朝的海外贸易政策，可以说是限制、防范多于鼓励、支持。早期的朝贡贸易偏重政治利益，中期以后，倭寇问题变得日益严重，由于不堪滋扰，明朝的对外政策趋于保守……到了隆庆、万历年间再度开海以后，⋯⋯由于来华外商必须通过官牙行的中介才能进行买卖，不可以与民间商人直接交易，因此这还并不是真正的自由贸易……

——摘编自刘隽永《明清两朝保守主义的海外贸易政策》

(2)根据材料二并结合所学知识，概括明朝对外贸易的特征。

材料三   新货物的品种日益增多，从而带来了消费的选择，香料、丝绸等商品，大大超过了欧洲社会消费的需要，胡椒的价格一直在跌落，而茶叶、糖、咖啡、烟草和甜酒等新产品深受欧洲人的欢迎⋯⋯从16世纪末开始，欧洲人从南美引入了救命的食物——马铃薯，欧洲人获得了高产的、富于维生素的廉价食品。

——李世安、孟广林《世界文明史》

(3)根据材料三并结合所学知识，指出这一时期欧洲产生“消费选择”的主要原因和积极影响。

材料四   12月11日，在漫长谈判后，我国正式加入世界贸易组织（WTO）。之后，我国进入经济社会的高速发展期，迎来了一段最为重要的战略机遇期。我国应继续推动金融市场更高层次开放，提升金融双向开放水平。

——摘编自李志鸿、梅冠群《中国发展观察》

(4)写出中国加入世界贸易组织的年份。根据材料四并结合所学知识，简述中国加入世界贸易组织的积极影响。

材料五   到20世纪末，国际经济关系已逐渐类似于一个全球自由市场⋯⋯在全球范围内，大的经济力量是跨国公司、大型银行和金融机构，它们的投资和投机性活动，每天让数万亿美元在世界流动，利润是衡量它们成败的标准，哪怕结果是造成发展中国家的经济苦难……

——摘编自丹尼尔·R·布劳尔《20世纪世界史》

(5)根据材料五并结合所学知识，简析中国作为发展中国家，如何应对上述面临的挑战？

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂

(1)上图为新民主主义革命时期与中国共产党有关的一些重大历史事件。结合所学，说明其意义。

材料二   以十一届三中全会为起点，20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，中国进入了社会主义现代化建设的历史新时期。1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。

——《复兴之路》解说词

(2)为实现材料二中所述的“卓有成效的社会变革”，中共十一届三中全会做出怎样重大的战略决策？

材料三   在“一带一路”建设国际合作框架内，各方秉持⋯⋯原则，携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补，互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向迈进。这是我提出这一倡议的初衷，也是希望通过这一倡议实现的最高目标。

——习近平《开辟合作新起点谋求发展新动力》（2017年5月）

(3)依据材料三并结合所学知识，写出中国提出的共建“一带一路”倡议的核心理念。

材料四   中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景……在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。

——习近平《在中国共产党第十九次代表大会上的报告》

(4)依据材料四并结合所学知识，概述“实现中华民族伟大复兴”的指导思想。

6 . 中国近代史，是一部屈辱的历史，也是近代中国人为挽救民族危亡、争取民族独立，实现民族复兴进行不懈的努力和探索的历史。阅读材料，完成下列要求。

材料一   近代中国社会是半殖民地半封建社会这个科学论断是符合历史实际的，而且为国内绝大多数历史学者所公认。这个半殖民地半封建的社会形态，是在世界资本主义、帝国主义对外侵略扩张和中国的封建社会日趋没落、封建统治日益腐朽的条件下逐步形成的。以鸦片战争为开端，中国就开始丧失了独立和领土主权的完整，由此一步一步地变成半殖民地半封建社会。

——摘编自李侃、李时岳等著《中国近代史》

材料二   治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

——李鸿章

材料三   辛亥革命⋯⋯为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量，它是一条分界线。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料四   西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的迫压，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。

——摘编自陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》

(1)依据材料一并结合所学知识，指出列强发动的使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的战争。
(2)依据材料二并结合所学知识，指出洋务运动的目标以及实践活动。
(3)依据材料三并结合所学知识，从政治、思想和社会生活等方面简要说明辛亥革命成为“分界线”的理由。
(4)依据材料四并结合所学知识，说明材料中的德先生和赛先生分别指什么？为建立光明的世界，陈独秀等人发起了一场什么运动？这场运动兴起原因和开始标志是什么？

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一   当我们考查19世纪末叶以来湖北出现的新的经济土壤、新的社会阶级和社会思潮，追溯湖北革命党人在长达十年期间，遵循孙中山民族民主革命纲领，便会发现：武昌首义决非一只从云端摔下来的幸运之果。

——据冯天瑜《辛亥武昌首义是现代文明所赐》

材料二   共和政体成，专制政体灭；中华民国成；总统成，皇帝灭，旧内阁灭；新官制成；新教育兴，旧教育灭，弓矢灭；新礼服兴；剪发兴，辫子灭……天足兴，阴历灭；鞠躬礼兴

——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出为什么说“武昌首义决非一只从云端掉下来的幸运之果”。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命对中国社会产生的积极影响。

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：1905年，列宁提出了“社会主义要消灭商品经济”。1921年，他又说：“商品交换失败了，我们要在许多经济领域退向国家资本主义，必须再退，再后退，从国家资本主义退向国家调节买卖和货币流通”。

——摘编自边丽冉《论列宁商品经济思想的形成过程及其意义》

材料二：斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。

——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》

材料三：到1950年，西德已经超过战前德国的生产水平，而到1958年，它更是成为西欧头号工业国。法国、意大利和其他西欧国家也经历了“经济奇迹”。从1948年到1974年全球衰退开始的二十五年间，西欧经济经历了前所未有的不间断增长。西欧人享受着繁荣和不断提高的生活水平。欧洲人后来把这段时期称为“白银的50年代”和“黄金的60年代”；法国人也有所谓“光辉的三十年”的说法。英国经济受老工业部门和丧失海外市场的拖累，因而落在其他国家后面，但它的增长速度也快过两次世界大战间的年代。

(1)根据材料一，概括列宁经济思想的变化。结合所学知识，概述列宁在农业、工业、贸易、分配是如何“后退”的？
(2)结合材料二和所学知识，指出斯大林的经济政策与列宁的新经济政策，在所有制结构和经济体制上有何改变？如何评价斯大林模式？
(3)根据材料三并结合所学知识，概括20世纪50—70年代西欧经济繁荣的原因。

9 . 两次世界大战后，世界政治格局都出现新变化，世界和平与发展面临新的机遇与挑战。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二:

时间	事件
1918—-1924年	伊拉克、叙利亚、黎巴嫩爆发了反对英法的民族解放运动
1919年	阿富汗迫使英国签订和约，承认阿富汗独立
1920—-1942年	印度的           A
1924年	中国共产党和国民党实现了第一次国共合作，发动      B
1926—1927年	印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义

——摘编自《中外历史纲要（下）》

材料三：我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国绝不能够再扰乱世界的和平………我们相信：经由所有一切爱好和平的各国人民密切而继续的合作，以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因，都是必要的。

——雅尔塔会议公报

材料四：二战后初期，美国对外援助的核心目标是维护自由民主制度和国家安全，以及树立美国的“大国形象”。与此相适应，这一时期美国对外援助的项目重点是以经济援助为主；而区域重点主要以西欧为主，同时根据“以点带面”的原则，从地缘战略的角度划出的一些重要战略国家。

材料五：有学者指出：“（美苏）两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”

(1)根据材料一并结合所学知识，概括出第一次世界大战前后国际秩序的变化。列宁说“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际关系体系是建立在火山口上的”，请说明理由。
(2)根据材料二，指出A、B代表的历史事件。概括一战后亚洲民族解放运动的特点，并分析其兴起的原因。
(3)根据材料三概括该会议公报的主题。结合所学知识，对“雅尔塔体系”进行评价。
(4)根据材料四并结合所学知识，概述二战后初期美国开展对外援助的作用。
(5)根据材料五并结合所学知识，指出20世纪60、70年代对两极格局构成挑战的“其他力量中心”有哪些？