材料一 东周时期，生产力显著提升，生产关系剧烈变化。当此时，诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈……皆欲塑当世之秩序，焕华夏以新生，故而风云激荡，史称百家争鸣。其所争者，为济世之要枢；其所鸣者，为治平之大道。
——故宫博物院展览《何以中国·源·启蒙奠基》
材料二 汉唐以降，得益于陆上、海上贸易线路的畅通，中华文明同外部文明展开更加广阔的对话。中华文明始终尊重世界文化的多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。
——故宫博物院展览《何以中国·流·和衷共济》
材料三 在对技艺的推敲、对规律的总结、对民生的眷念中，中华民族展现出非凡的创新精神与创造伟力。四大发明，耕作蚕织，制瓷铸铁，建筑园林，茶叶医药，天文地理……各项科学技术成就，无不凝聚着中华民族尽精微以求新知、致广大以惠亿民的探索精神。
——故宫博物院展览《何以中国·汇·格物维新》
(1)根据材料一并结合所学，分别指出战国时期儒家和法家在“塑当世之秩序”方面所提出的主张，并用一句话概括百家争鸣对后世的影响。
(2)列举两例唐朝时期“中华文明同外部文明展开更加广阔的对话”的具体表现，并分析其对世界文明进程的影响。
(3)根据材料三并结合所学，指出明清时期系统记载了中国古代医药学和工艺学相关知识的著作名称，并概括这一时期中国科学技术发展所呈现的新特征。
材料 元廷进一步改善了南北之间的运河交通。民用的大部分粮食就靠商人从南方经大运河贩运而来。此外，商人们也通过大运河使南北的其他货物得以交流。另一方面，大运河的畅通也使元廷同南方的联系更加便利了。在大运河流经的地方，随着水运的发展，经济生活都比较活跃。当时的通州：“市井复喧嚣，民风杂南朔。”当时的淮河口：“水次千家市，蛮商聚百艘。”大运河成了它所流经地方的经济命脉。
——摘编自黄时鉴《元朝史话》
(1)结合所学，简析元朝改善“运河交通”的政治和经济原因。
(2)根据材料，概述元朝运河发达的意义。
材料一 战国形势图
(1)观察《战国形势图》，按照要求完成下列填空
①____（战国时期著名的水利工程）
②____（该地区使用的货币名称）
③____（周朝的都城）
④____（北方少数民族名称）
(2)根据图中信息的提示，并结合所学知识，概括战国时期中国历史进程中的重要现象。
材料二 公元前384年，秦献公即位，掀开了秦国变法改革的第一页。献公推行了一系列新政措施，为秦孝公时的商鞅变法打下了基础。秦国没有严格的宗法制，同族人被重用的不多，而外来的大量人才却能获得信任和重用。卫国人商鞅携《法经》入秦，向孝公进说富国强兵之术，大获孝公之赞赏。公元前356年和公元前350年，商鞅实行两次变法。秦国所变之法，大都取法于齐、魏、楚国的改革措施，但无一不在秦国的改革中推之极致。结果，将秦国的政治设置、经济制度、乃至社会组织等全方位地纳入到富国强兵、兼并征战的轨道。商鞅变法后，秦国后来居上，国力骤然强盛。
——王家范等《大学中国史》
(3)结合材料一、二和所学，简析商鞅变法能使“秦国后来居上”的原因。
材料三 （秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……于是以鞅为大良造。为田开阡陌封疆……居五年，秦人富强……秦孝公卒，太子立。……商君亡之天下，欲舍客舍。客人不知其是商君也，曰“商君之法，舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰：“嗟乎，为法之敝一至此哉！”……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。太史公曰：商君，其天资刻薄人也……卒受恶名于秦，有以也夫！（注：是有来由的啊！）
——司马迁《史记·商君列传》
(4)阅读《商君列传》片段，提炼司马迁对“商君”的历史评价，并结合所学概括指出《史记》在我国史学史上的显著地位。
材料一 1940年7月，日本《基本国策要纲》指出：“应首先以皇国为核心，巩固日满华之结合，以作为建设大东亚新秩序的根本。”《南方施策要纲》中说：“为了应付欧战后的世界新格局，加强东亚诸国政治经济提携，驱逐欧美势力……”
——摘编自李玉、骆静山主编《太平洋战争新论》
材料二 罗斯福总统以他那浑厚的嗓音,开始了一生中最难忘的演说:“昨天,1941年12月7日,美国遭到了日本蓄意的猛烈攻击,这个日子将永远是我们的国耻日!——美利坚合众国受到了日本帝国海空军突然的蓄意的进攻。……历史将会证明,夏威夷离日本这么遥远,因而这次进攻是经过精心策划的。在这期间,日本政府则以虚伪的声明和表示继续维护和平的愿望来欺骗美国。现在我宣布:美国和日本帝国已经进入了战争状态!”
——摘编自《二战中的美国》
请回答：
(1)根据材料一、二，概括指出美国参加二战的原因是什么?
(2)结合所学知识，概述太平洋战争爆发前世界反法西斯同盟逐渐形成的过程?
材料一 各国对德国是采取对抗政策还是使用调和手段，是采取平衡策略还是在必要的时候展开战斗，这些要由国家政策的利益和基本形势来决定。事实上，在1933——1941年的这段时间或者那段时间，国际游戏的其他主要参与者都以这种态度来对待德国。伦敦和巴黎对柏林采取绥靖政策，莫斯科将对抗立场改弦更张，采取中立态度来获得地区利益，甚至为了自己的利益与德国结盟的意大利与日本也在1939年根据自己的利益决定在初期不涉足第二次世界大战。
——摘自霍布斯鲍姆《极端的年代》
材料二 “确信为在它们本国以及其他国家保卫生命、自由、独立和宗教自由并维护人权与正义，必须对其敌国取得完全的胜利，而且确信它们现在正在对妄图征服世界的野蛮和残暴力量进行共同的斗争。”特宣告：
（1）各国政府保证运用其全部军事或经济力量反对这些政府正在与之作战的三国同盟成员国及其附从者。
（2）各国政府保证与本宣言签署国政府合作，并且不同敌国缔结单独的停战协定或和约。
凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。”
——节选自《联合国家宣言》
(1)根据材料一并结合所学，概括1933—1941年间“国际游戏的主要参与者”对德国的主要态度及其对二战进程的影响。结合史实说明意大利与日本“在初期不涉足第二次世界大战”。
(2)用一句话概括材料二中《联合国家宣言》的宗旨。结合所学，分析该宣言对二战进程的影响。
材料一 第一次世界大战使欧洲社会发生了许多比战争本身要持久得多的根本变化。首先正如人们早已知道的，战争深刻地影响了资本主义制度。……“计划经济”的思想在第一次世界大战期间最先得到了应用，因为交战中的各个国家都试图将整个社会的财富、资源与精神上的意图统统引向单一的目标。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
材料二 中国一宣战，不仅立即宣布中国同德奥两国所定的一切不平等条约随之废除，并收复德奥在中国的租界，终止支付德奥条款，更重要的是，德奥在中国的治外法权也被中国一概取消。中国人坚持不懈的利用欧战的爆发并力争正式加入战团，充分反应了中国人寻求国际化的决心，并以参战外交一改传统中国人传统落后的世界观，承认西方主宰世界体系，并力求加入国际社会成为受人尊重的平等一员。
——徐国琦《第一次世界大战在中国历史上的地位及影响》
(1)根据材料一，概括第一次世界大战给资本主义社会带来的影响？结合所学知识说明其具体表现。
(2)根据材料二，概括参加第一次世界大战的对中国的影响。
材料一 不同的邦有不同的《国籍法》，这大大限制了邦与邦之间人口的自由流动，从而使煤铁资源丰富的少数工业中心难以得到充足的劳动力供应；各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工商业法津阻碍着商品的流通；由于诸邦林立，缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易；更重要的是，国家分裂阻碍德意志开拓海外市场，建立海外殖民地。因此，德意志资产阶级对于统一的要求是十分强烈的。……1870年，普法战争爆发。……1871年1月18号，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫，正式即位为德意志帝国皇帝，德国统一终于完成。国家的统一结束了长期的分裂状态，形成了统一的国内市场。此后，德国资本主义迅速发展，很快便成为欧洲头号工业强国，并在世界上占有举足轻重的地位，从而导致国际政治格局的重大变化。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二 1958年9月14-15日，戴高乐在科隆贝双教堂村接待了阿登纳，这是法德关系史上具有重要意义的会晤，……戴高乐认为，“由于欧洲统一的重要性——这种统一首先要求巴黎和波恩合作，我认为必须尝试把历史的进程颠倒过来，使我们两个民族言归于好，并使它们的力量才能联合起来”。阿登纳认为，“德法两国必须结成紧密的友谊，只有德法两国之间的友谊才能拯救西欧。”
——王绳祖《国际关系史》
(1)根据材料一概括德意志统一的必要性及其影响。
(2)用一句话概括材料二的主要观点。结合所学知识，概述20世纪五六十年代欧洲人为推动欧洲一体化所做的努力。
材料一 承德避暑山庄是中国清朝的园林式皇宫。这座比颐和园大一倍的皇家园林，绝不是一般意义上的休息场所。它融合了很多蒙古西藏的民族风格，其重要的意义在于让蒙藏等各种上层人物进入山庄有一种宾至如归的感受。它兴建后，成为中国清朝的第二个政治中心。
——据人民版《世界文化遗产》、百度百科整理
材料二 慈禧太后挪用二千四百万两白银的海军军费，建造了颐和园。仅修筑德和园，就历时三年，耗费七十余万两银子。为了赶在慈禧六十大寿之前竣工，德和园的工程紧锣密鼓地进行着。可是战争的步伐迈得还要快些：这一年的七月，中日甲午海战打响了。
关于中国的宫殿建筑，有以下两种认识可供讨论：①宫殿是中国古代建筑最高水平的体现。②宫殿修筑有利于巩固统治，也可能误国扰民。
——摘编自陈文海主编《世界文化遗产导论》等
(1)根据材料一结合所学知识概述承德避暑山庄的功能。康熙帝为了团结蒙藏人民，采取了哪些“修得民心”的举措。
(2)阅读材料二并联系材料一，您更侧重于哪种认识？侧重解读①，请结合所学知识，以太和殿为例加以说明。侧重解读②，请结合上述材料和所学知识进行阐述。（只列观点，不说理由不得分）
材料一 一战给予古老的君主制度和贵族封建制度以最后的一次打击。在土耳其、俄国、奥匈帝国、德意志帝国，帝王宝座倒塌了。这次大战的确是民主制度的一次胜利。……而且，它使欧洲主要国家的实力被严重削弱了，它们面对的则是经济力量日益兴盛的美国，建立起革命政府的苏俄，以及反殖民运动蓬勃开展的非洲和亚洲。
——《现代世界史》
材料二 早在19世纪，随着社会生产和物质文明的巨大发展，各国之间交往范围的日益扩大，以及人类社会互相依存程度的不断加深。一些国际机构便根据行业需要而建立起来，并拥有监督国家个别行政部门的权力，如国际电讯联盟、万国邮政联盟等。……第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。与此同时，几乎所有交战国和中立国的政治家们也都认为有必要建立一个新的国际体系来防止如此巨大的灾难再度发生。美国总统威尔逊在1918年1月阐明的美国作战目的“十四点”原则中特别强调最后一点——“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
材料三 一战后威尔逊提出了建立国际联盟的方案，以便在失去控制之前就以和平、民主的方式解决问题，也就是以公开协商的方式更为适宜地解决问题。对于国际联盟的认识，①英国史学家华尔脱斯认为“它以宪章的形式体现了人类向往和平和一个合理组织起来的世界的热望”；②英国史学家霍布斯鲍姆则认为“该联盟实际上几乎是一个完全失败的尝试”。
——据华尔脱斯和霍布斯鲍姆著述整理
(1)结合材料一和所学知识，概括指出第一次世界大战对世界政治文明发展产生的影响。
(2)结合材料二和所学知识，概括指出国际联盟成立的背景。根据所学知识列出国际联盟的主要机构。
(3)对材料三中的两种看法，你更倾向于哪一种？侧重①，请从国际联盟的意义角度予以说明；侧重②，请结合史实说明理由。（只列观点不说理由不得分）
材料一 法国被认为是西方最强大的国家，它的迅速崩溃自然是一个最令人痛苦的打击。有人指责说，叛国和怯懦是造成这一灾难的原因。……但另一些因素似乎更具决定性。一个因素是苏德条约的影响，这一条约使希特勒能够将军队集中在一条战线上。1914年，法国曾得到在东线作战的沙俄军队相当大的援助；现在，法国必须单独与德国对抗，仅得到英国比较微薄的支持。也许最重要的是德国在好几个方面、尤其是在飞机和坦克的数量以及新的闪电战术的发展方面所占优势。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 从1939年9月至1941年12月，“国际主义者”和“孤立主义者”围绕美国是否应该援助英国和苏联、干预欧洲的战争进行了激烈的辩论。希特勒德国入侵波兰之后，9月23日，国会开始就修改《中立法》问题进行辩论，辩论的结果是，1939年11月4日国会通过1939年《中立法》，这是孤立主义者在罗斯福任内首次重大的立法失败。法国战败后，德国开始攻击英国，1941年1月10日，国会开始就《租借法案》进行辩论，于3月8日通过《租借法》。6月22日，苏德战争爆发，第二天，罗斯福总统提出尽一切可能援助苏联。1941年8月初，罗斯福与丘吉尔于1941年8月12日发表了关于《大西洋宪章》。10月1日，美、英、苏签订《援助苏联议定书》。12月7日日本偷袭珍珠港，1941年12月8日，美国国会通过正式对日本宣战决议。
——王立新《珍珠港事件前的美国外交大辩论及其意义》摘编
材料三 国际反法西斯统一战线形成后，盟国在政治上互相协调，经济上互相支援，军事上互相配合，对迅速取得世界反法西斯战争的胜利起了决定性作用。
——人教版《20世纪的战争与和平》
(1)根据材料一和所学知识指出法国败亡时间并简析法国迅速溃败的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出美国调整政策促成国际反法西斯联盟形成的背景？说明国际反法西斯联盟成立的标志和意义。
(3)结合所学知识，列举二战期间，美英盟军相互配合的登陆战役有哪些？各有什么重要作用？
