材料 有位学者在探究中国共产党诞生的历史时，归纳了以下三个主要条件：“一是必要的阶级基础；二是马克思主义的理论准备；三是一定数量的骨干。”
结合所学中国近代史的知识，围绕材料信息提出一个观点并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。）
材料 宋代文化向为学界所关注。早在20世纪初、中期，学术界就有不少前辈和大家将目光聚集在宋代文化上，如，严复在《与熊纯如书》中写道：“若研究人心政俗之变，则赵宋代历史，最宜究心。中国所以成为今日现象者…为家人之所造就，十（之）八九可断言也。”王国维在《宋代之金石家》一文中也认为：“近世学术，多发端于宋人。”陈寅恪更是对宋代文化赞美有加，提出了一个至今为人乐道的精辟观点，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”
——摘编自彭民权《江西文人群与宋代文学观念的演变》
归纳材料中的观点，并以宋代的文化成就对材料观点进行说明。（要求：观点明确，说明须史论结合）
材料 对研究对象进行分类，是科学研究的重要方法之一。对世界历史进行分类的方法之一就是对历史过程进行时序上的划分即分期。划分的标准是：以那些对世界历史发展有重大意义并导致世界历史出现质变的事件为界，把人类的历史发展过程划分为若干彼此衔接但又不同的段落，借以说明历史发展的统一性和多样性、阶段性和连续性，以深化人们对漫长历史过程的认识。目前，国内外史学界还不能在世界历史的分期问题上取得完全一致的看法。不过，大致可归纳为以下三种有代表性的观点。
①以社会形态演进为依据；
②以人类文明形态的演变为依据；
③以全人类一体化历史发展过程的阶段性为依据。
依据材料中关于历史分期的标准，对世界近现代史的历史分期进行划分并予以说明。
（要求：可选择材料中的观点，也可另有观点，观点明确；运用世界近现代史的相关史实予以说明，史论结合。）
材料中国的历史文献资料丰富。以下为几则历史笔记资料表
——选编白姚继荣《唐宋历史笔记论丛》
阅读上表，请归纳历史笔记的特点，简述你对历史笔记史料价值的认识。（注：史料价值是指史料在历史研究中的作用，因史料种类、来源、形式等不同，其价值也不同。）
5 . 研究中国近代化的历程，既要了解近代政府的经济政策，还要细察外因和潜在的内变因素。
材料一 真正成为中国工业化推动者的是清政府，它以洋务派为代表。他们无论是办军事工业，还是民用工业，其主导产业为钢铁、矿产、铁路……即当时所谓的“机器矿路”。这是符合工业发展本身规律的，这些产业部门亦能对整个国民经济产生影响。……此外，甲午战争前，……广大的手工业者和工场主起了切实的和重要的作用。他们使中国工业化的发展方式有了自己本身的特征。
——许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷
材料二 第一次世界大战使中国工商业获得向所未有的发展机会，同时日本在华企业亦获得同样侵略机会，中国的民族经济仍不易与之抗衡，以致归于失败。……中国民族经济之不能前进，以致渐趋衰退，不当尽归咎于外来压力。国内情况之日益恶化，亦为重大因素。政府之无扶植诚意，自然有关，战乱不止，兵额激增，尤为致命打击。
——郭廷以《近代中国史纲》
材料三 抗战期间国民政府经济管理办法一览表（局部）
| 时间 | 条例名称 | 主要内容 |
| 1937年 | 《工厂迁移案》等。 | 组织企业有序向大后方迁移。 |
| 1939年 | 《矿产品运输出口管理规则》《川康铜业管理规则》等。 | 直接干预或管制生产、流通、分配、消费等各个环节。 |
——据陈雷《国民政府战时统制经济研究》编制
请回答：
（1）据材料一，归纳中国工业化起步阶段的发展特点。结合所学知识，简要分析洋务运动对近代中国工业化的主要影响。
（2）据材料二并结合所学知识，说明民族经济“归于失败”的外因。材料二认为“政府之无扶植诚意”，你是否赞同？请阐述理由。
（3）据材料三，分析国民政府统制经济政策产生的影响。综合上述材料，请你谈谈对近代中国工业化历程的认识。
6 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二 西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容不是关于这个世界的问题，而是关于另一个世界的问题，身后世界的问题。任何神学的东西，只要人的思想世俗化了，理性觉醒了，那么神学的东西不管多么貌似强大，都是不堪一击的非常脆弱的。……在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代法律来自社会，而非出自君权。儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界。正因这样，儒家经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的。……封建时代中国的皇帝，既是君，又是圣，君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君者，法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。
——摘自吴于廑《中西启蒙运动的比较》
（1）据材料一归纳孟德斯鸠的观念。并从理论和实践两方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。
（2）根据材料二，论证“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”这一观点。
材料 有学者对中世纪以来的世界历史作了如下概括
第一阶段（500年-1500年）东强西弱，东富西方，东稳西乱，东进西滞，东学西传。
第二阶段（1500-19世纪初）西升东降，同时东强西弱，东富西追。
第三阶段（19世纪初-1945年）西强东弱，西富东穷，西扩东衰，西学东渐，以西塑东.东西格局发生逆转。
第四阶段（从20世纪中期至今）西强东弱，东升西降，东西相持，多极平衡。
（注：“东”指以中国为代表的东方，“西”指以西欧为代表的西方）
——摘编自李兴《世界史“西方中心论”破解与“三大体系”构建初探》
根据材料，选取其中任意一个阶段，结合所学知识进行阐述。（要求：明确写出所选阶段，史实正确，阐述全面，论证合理）
材料
| 时间 | 社会主义思想发展 | 政治现象 |
| 19世纪早期 | 圣西门、欧文等空想社会主义者在讴歌工业革命的同时，反对私有制、主张公有制，但从未认真考虑过如何彻底解决现存社会的问题 | 欧洲爆发了三大工人运动 |
| 19世纪中后期 | 《共产党宣言》在肯定资产阶级历史贡献的同时，坚信资本主义将因无产阶级的斗争而被推翻 | 巴黎公社建立 |
| 20世纪初 | 列宁主义者认为帝国主义时代政治经济发展不平衡，社会主义可以在一国或者数国首先胜利；工人阶级要以暴力推翻资产阶级的政权 | 十月革命成功。 共产国际成立 |
| 20世纪20年代 | 毛泽东打破对俄国革命模式的迷信，提出“工农武装割据”思想，探索出一条符合国情的“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路 | 中国共产党成立。 井冈山革命根据地建立 |
材料
| 20世纪40至 50年代 | 中国人民站起来了（1949）；中国人民大团结万岁（1949）；抗美援朝，保家卫国（1950）；发展体育运动，增强人民体质（1952）；总路线是照耀我们各项工作的灯塔（1953）；百花齐放，百家争鸣（1957）；人有多大胆，地有多大产（1958） |
| 20世纪60至 70年代 | 向雷锋同志学习（1963）；实践是检验真理的唯一标准（1978）； 解放思想，实事求是，团结一致向前看（1978） |
| 20世纪80年代 | 只生一个好（1980）；保证国家的，留足集体的、剩下都是自己的（1981）； 让一部分人先富起来（1986） |
| 20世纪90年代至21世纪初 | 发展才是硬道理（1992）；科学技术是第一生产力（1992）；誓与大堤共存亡（1998）；万众一心、众志成城、抗击非典（2003） |
——整理自韩承鹏《标语与口号：一种动员模式的考察》
根据上述材料，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。（要求：所拟论题观点明确，史论结合，史实准确。）
材料 马克思主义中国化，是中国共产党人在深刻把握马克思主义理论品质、清醒认识中国国情的基础上得出的科学结论。马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，解决中国革命、建设和改革的实际问题，坚持和发展马克思主义；就是把党在长期革命、建设和改革中所积累起来的丰富经验加以科学总结和概括，使之上升为理论；就是使马克思主义成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。
——摘编自田克勤主编《中国化马克思主义概论》
根据材料并结合所学的中国近现代史知识，围绕“马克思主义中国化”理论成果，自拟一个论题，并加以阐述。（说明：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
