1 . 国际关系体系在突破区域空间过程中向外扩展。阅读材料，完成下列要求。   

材料	阶段
超级互动区的文明和国际体系 （公元1200年前以前）	一、东亚的文明与国际体系 二、中间地带的文明与国际体系 三、欧洲文明与国际体系
第一次全球化浪潮的兴起 （公元1200年—1500年）	一、游牧世界对农耕世界的冲击 二、农耕世界的反应 三、原始世界经济体系和大航海时代
全球国际体系的雏型 （公元1500年—1750年）	一、现代国家和现代国际体系的兴起 二、农耕帝国的鼎盛和游牧帝国的衰落 三、殖民体系的兴起和全球国际经济体系的形成
全球国际体系的形成 （公元1750年—1900年）	一、欧美革命与民族国家体系的形成 二、工业化世界对农耕世界的冲击 三、英国主导下的全球政治经济体系

——摘编自李春放《全球国际体系的演进》

从表格中提取信息（整体或部分信息），拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）

2 . 【救国与探索】

近代史上改变落后中国的四种流行方案
方案一	救亡	抵抗外来侵略是首先任务，只有独立才能教国。
方案二	启蒙	落后在于民众的心智，只有启蒙才能救国。
方案三	翻身	落后在于阶级压迫，只有推翻了反动势力，才能救国。
方案四	近代化	落后的原因在于未完成近代化，必须全面向西方近代文明学习。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史大纲》

针对如何改变落后的中国，近代史上曾流行过以上四种解决方案。请结合所学，指出最优方案并阐明理由。（说明：最优方案可以是表格中的一种或若干种的组合；要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

时代	代表作	主要内容
20世纪50年代	1951年4月魏巍发表《谁是最可爱的人》；1959年柳青发表《创业史》	《谁是最可爱的人》以饱含深情和诗意的笔触，报道了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹。《创业史）以秦岭山脚黄堡区下堡乡第五村互助组的曲折发展过程，反映了当时农村的状况
20世纪60年代	《智取威虎山》《红灯记（海港）》《沙家浜）《奇袭白虎团》等	这些文艺作品被统称为“革命样板戏”或“革命样板作品”，俗称“样板戏”
20世纪80年代	路遥《平凡的世界》：孙力、余小惠《都市风流》	《都市风流》这部小说塑造了从都市大杂院居民到身居要职的一市之长、从摆摊的大学生个体户到高级工程师等近四十个身份各异的人物。全景式的描绘处于社会变革中的人的命运和心态

——摘编自张健《新中国文学史》

选取表格中的任意信息并结合中国现代史相关知识，写出文学作品所反映的历史事件或时代主题，并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   新史学突破传统，历史的解释也呈现多元的趋势，如表所示是学者根据不同史观对西方早期殖民扩张和掠夺的影响作出的解释。   

史观	解释
（1）革命史观	新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国相继登上了殖民舞台，在这一殖民扩张过程中，美洲的传统社会遭到灭顶之灾，大量印第安人遭到屠杀。为弥补美洲劳动力的不足，大量非洲黑人被掳掠到美洲为奴，这就是臭名昭著的黑奴贸易。黑奴贸易使非洲丧失了大批精壮劳动力，导致黑人的家园遭到破坏，非洲社会经济倒退
（2）现代化史观
（3）文明史观
（4）全球史观
（5）生态史观

——摘编自葛会伟《多元史观解读“早期殖民扩张与掠夺”》

选取表格（2）（3）（4）（5）中的任意两种史观，借鉴革命史观的解释对早期殖民扩张和掠夺的影响进行阐述。（要求：写清序号，条理清楚，史论结合）

5 . 阅读表格材料，回答下列问题。

中国对西方人及西方国家称呼的变化   

A对外国人的称呼变化		B对西方国家称呼的变化
时间	称呼	时间	文件	称呼
鸦片战争之前	“夷”	晚明	《职方外纪》	“以西把尼（西班牙）东北为拂郎察（法国）。”
鸦片战争到新中国初期	“鬼子”	晚清	《圆明园失宝叹》	将法国与俄罗斯分别称为“佛狼西”与“罗刹国”
民国初年和新中国初期	“外国佬”	1901年	《过渡时代论》	顺流而渡者，其英吉利耶？ 乱流而渡者，其法兰西耶？ 方舟联队而渡者，其德意志、意大利、瑞士耶？ 攘臂冯河而渡者，其美利坚、匈牙利耶？”
改革开放后	“老外”；信息时代网称“歪果仁”

——据《从中国对西方人与国家称呼的变化》整理

提炼材料中关于“中国对西方人称呼的变化”或“中国人对西方国家称呼的变化”的观点并加以阐述。（要求：围绕材料中的A类或B类材料展开分析，观点明确，史论结合，逻辑清晰）

6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   历史上对于王安石的评价毁誉参半，诋毁他的人指责王安石刚愎自用，其主张的新法措施有损儒家传统，而赞扬他的人称赞他的变革极具创新精神，是时代的进步。

时期	评价者	评语
北宋	司马光	“文章节义过人处甚多，但性不晓事而喜遂非，致忠直疏远,谗佞辐奏,败坏百度,以至于此。不达政体,专用私见,变乱旧章,误先帝任使,(变法)舍是取非,兴害除利。”
	刘擎	“二三年间,开阖动摇,举天地之内,无一民一物得安其所者……数十百事交举并作,欲以岁月变化天下。”
南宋	朱熹	“以文章节行高一世,而尤以道德经济为己任。被遇神宗,致位宰相,世方仰其有为,庶几复见二帝三王之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务,引用凶邪,排摈忠直,躁迫强戾,使天下之人,嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐,流毒四海,至于崇宁、宣和之际,而祸乱极矣。(变法导致)群奸肆虐，流毒四海。”
	罗大经	“国家一统之业,其合而遂裂者,王安石之罪也,其裂而不复合者,秦桧之罪也。”
明末清初	颜元	“荆公之所忧,皆司马、韩、范辈所不知忧者也。荆公之所见,皆周、程、张、邵辈所不及见者也。荆公之所欲为,皆当时隐见诸书生所不肯为、不敢为、不能为者也。”
清末民初	梁启超	把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行,把免役法视作“与今世各文明国收所得税之法正同”，“实国史上,世界史上最有名誉之社会革命”，还认为保甲法“与今世所谓警察者正相类”。若乃于三代下求完人,惟公庶足以当之矣。悠悠千年,间生伟人,此国史之光,而国民所当买丝以绣,铸金以祀也。距公之后,垂千年矣,此千年中,国民之视公何如,吾每读宋史，未尝不废书而恸也。

提取材料有关信息,结合所学中国古代史的有关知识，选取表格中的任一阶段对有关王安石的历史评价加以阐释。(要求:阐释须史论结合,表述清晰。)

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

原始社会	民主推荐部落首领时，形成了“选贤与能”的选人标堆，强调所选人才是 否具有征服自然和做人的能力。
春秋战国	各诸侯国普遍重视人才，招贤纳士，礼贤下士，重用布衣之士，千方百计 争夺能言善辩、能征善战和治国富民的人才为本国所用。
西汉	系统地强调德才兼备，“四科”规定：“一曰德行高妙，志节清白。二曰 学通行修，经中博士。三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史。四 曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决。 ”
唐	选人的标准是“身、言、书、判” ，即体魄丰伟，言辞辩证，书法遒美， 文理优长。四者均可，则先看德行，德均取才，才均取劳。
明	通过考满而观绩，通过考察而观德。考察分为八个项目：贫、酷、浮躁、 不及（能力不及）、老、病、罢（不勤劳）、不谨。
清	用“四格”、“八法”评判官人。“四格”为“守、政、才、年”，“八法”为贪、酷、不谨、罢软无为、浮躁、才力不及、年老、有疾。

——摘编自齐秀生《从古代人才标准看执政能力建设》

提取表格中的有效信息，围绕中国古代人才标准的变化提炼一个观点并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）

8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   表：中国古代货币的发展演变

时期	概况
战国	货币形制各样,有秦国的方孔半两钱,魏国的刀币等
秦朝	统一货币
汉代	改革币制,将铸币权收归中央
宋代	钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍,并开始出现纸币
元朝	在全国范围内将纸币作为主币发行
明清	白银成为法定货币

——据人民教育出版社《中外历史纲要》（上）编制

材料二   历代货币（包括钱币）都是一定历史的产物,无不打上历史的烙印,也给历史以一定的影响,起着推动或阻碍历史前进的作用。

——彭信威《中国货币史》

提取表格信息,并结合所学知识,分析说明材料二的观点。

9 . 【近代思想与科技】阅读材料，完成下列要求。

材料：小楚同学在学习世界近代史时，就思想与科技的关系搜集了一些信息，整理成如下表格：

历史事件或现象	影响
文艺复兴时期人文主义盛行	16世记号白尼发起天文学革命
16世纪天文学革命	否定了天主教会空扬的“地心说”
16世纪宗教改革	很多新教徒认为在探索自然中能认识上帝，发展科技能够荣耀上帝
1687年牛顿经典力学形成	欧洲启蒙运动兴起
启蒙运动时期倡导理性主义	18世记70年代法国化学家拉瓦锡创立氧化说，推翻了燃素说
1859年达尔文提出进化论	中国维新派思想家严复通过介绍进化论宣传维新变法思想

根据材料并结合世界近代史知识，围绕近代思想与近代科技的关系自拟一个论题，并对所拟论题进行要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须史论结合，逻辑清晰。)

10 . 阅读材料，完成下列要求。
中外历史大事年表

时间	中国	外国
公元前6世纪		波斯帝国兴起于伊朗高原
公元前4世纪晚期		亚历山大帝国建立
公元前221年	秦朝建立
公元前1世纪末		罗马帝国建立
8世纪中期		阿拉伯帝国建立
1640年、1689年		英国资产阶级革命爆发、通过《权利法案》
1787年		美国制定宪法
1861—1865年		美国内战
1933年		罗斯福就任美国总统，推行新政
1978年	中共十一届三中全会召开
1979年		苏联入侵阿富汗
1991年		苏联解体

根据以上表格，从中任选部分或全部的内容，确定一个主题进行论述。要求：论点明确，论述有史实依据，结论合理。