中外历史大事年表
时间 | 中国 | 外国 |
公元前6世纪 | 波斯帝国兴起于伊朗高原 | |
公元前4世纪晚期 | 亚历山大帝国建立 | |
公元前221年 | 秦朝建立 | |
公元前1世纪末 | 罗马帝国建立 | |
8世纪中期 | 阿拉伯帝国建立 | |
1640年、1689年 | 英国资产阶级革命爆发、通过《权利法案》 | |
1787年 | 美国制定宪法 | |
1861—1865年 | 美国内战 | |
1933年 | 罗斯福就任美国总统,推行新政 | |
1978年 | 中共十一届三中全会召开 | |
1979年 | 苏联入侵阿富汗 | |
1991年 | 苏联解体 |
书籍 | 出版时间 | 作者 | Foreigner/foreign affairs的中译情况 |
《华英字典》 | 1822年 | (英)马礼逊 | 编者在书中将“foreigner”翻译为“夷 人,番人,番鬼”,但同时也指出“夷人”之说不当,只是为了顺应当时中国的语言现状,不得已而为之。 |
《海国图志》 | 1842年 | 魏源 | 作者在编撰中将“foreign affairs”译为“ 夷务 ” 。 |
《增广海国图志》 | 1895年 | 林乐知、瞿昂来、傅兰雅、徐建寅增补 | 编者将“foreign affairs”译为“交涉事务,洋务,外务”。 |
《英华大辞典》 | 1908年 | 颜惠庆 | 编者将“foreign ”翻译为“外人,异国人,客民,侨民,外国人”。 |
—摘编自方维规《概念的历史分量》
综合表格中的“foreigner”和“foreign affairs”的中译衍变的信息,拟定一个论题,并结合所学知识予以论述。(要求:表述成文,史论结合,论述充分,逻辑清晰)
学校 | 建校时间 | 校训 |
山东大学 | 1901年 | “气有浩然,学无止境"(出自孟子与荀子 名言) |
厦门大学 | 1921年 | “自强不息,止于至善”(出自《周易》 |
中南大学 | 1952年 | “知行合一、经世致用"(出自王阳明、顾 炎武) |
深圳大学 | 1983年 | “自立、自律、自强”(20世纪80年代民主征集产生) |
牛津大学(英) | 1096年 | “上帝乃知识之神”(拉丁语,出自《圣 经》) |
巴黎综合理工学院(法) | 1794年 | “为了祖国、科学和荣誉”(为拿破仑所 定 ) |
柏林洪堡大学(德) | 1810年 | “哲学家应当改变世界而不只是思考世界”(出自马克思) |
庆应义塾大学(日) | 1858年 | “独立自尊,笔比剑强”(源自创办人近代日本启蒙思想家福泽谕吉) |
上表为部分中外大学的建校时间与校训的相关信息表,从表中提取两条以上相互关联的中外历史信息,确定主题并结合所学知识予以阐述。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述通畅)
时间 | 国别 | 代表 | 主要内容 |
1748年 | 法国 | 孟德斯鸠《论法的精神》 | 提出的追求自由、主张法治、实行分权的理论 |
1795年 | 德国 | 康德《论永久和平》 | 提出了民主和平论的概念,将宪法制共和国作为永久和平的必要条件之一 |
1787年 | 美国 | 《1787年宪法》 | 实行联邦制;遵循“三权分立”原则 |
1789年 | 法国 | 《人权宣言》 | 明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则 |
1898年 | 中国 | 戊戌变法提出申民权、设议院,提倡实行君主立宪制 | |
1912年 | 中国 | 《中华民国临时约主要内容为三权分立、主权在民和实行责任内法》阁制度 |
材料 良好的国家治理,制度是决定性的。“少一些统治,多一些治理”,这是从历史中得到的启迪。下面表格信息反映的是中国古代政治制度和治国思想的演变历程。
朝代 | 中央行政制度 | 地方行政制度 | 治国思想 |
夏 | 王位世袭制 | 君权神授,替天行命(即受天 | |
商 | 较完善的官僚系统;内外服制 | 命而王,听命于神 | |
西周 | 分封制、宗法制、礼乐制度﹑原始民主传统 | 敬天保民 | |
秦 | 皇帝制;三公九卿制 | 郡县制 | 法家思想“以法治国” |
汉 | 内外朝制 | 汉初郡国并行制;汉武帝“推恩令”;刺史制 | 汉初黄老思想“无为而治”;汉武帝以后“独尊儒术” |
唐 | 三省六部制 | 道州县制﹔唐中期以后“藩镇制度” | 文武并重,兼容并包 |
北宋 | “二府三司” | 路州县制;设“通判” | 崇文抑武,守内虚外 |
元 | 中书省 | 行省制;设宣慰司管理边疆事务 | 附会汉法,实施民族歧视和压迫政策 |
明 | 废宰相;设内阁 | 废除行省,设三司 | (明初)重典治国 |
清 | 设军机处 | 省府(州)县三级制;督抚制 | 敬天、法祖、勤政、亲贤 |
——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》
从上表中任选一个朝代,围绕该时期的国家治理体系提出自己的观点,并根据材料和所学知识进行论证分析。(要求:明确列出所选朝代,观点正确,史实准确,论证充分,表述清晰)材料 《技术陷阱:自动化时代的资本、劳动力和权力》一书以西方国家工业革命史为线索,将各个时期的技术发展与相应的经济、社会状况概括为“大停滞”(前工业时期)、“大分流”(工业革命时期)、“大调平”(电气化时期)、“大反转”(自动化时期)等阶段。贯穿几个时期的核心线索是:技术变革在很大程度上对工作的变迁起着决定性的作用,通过对劳动力市场和工人收入的影响,技术的触角深入到政治、经济、社会的方方面面。
时期 | 含义 |
“大停滞”(前工业时期) | 在工业革命前,全球人均GDP经历了长期的增长停滞,直到1800年左右,即工业革命后才以惊人的方式开始起飞。 |
“大分流”(工业革命时期) | 英国国家内部的大分流,是工人与资本家之间的大分流。 |
“大调平”(电气化时期) | 进入20世纪以后,以电气化和大规模生产为特征的第二次工业革命则进一步促进了工人收入水平的增长,劳动者之间的收入差距开始拉近。经济史学家将1900—1970年这一时期称为“历史上最大的调平”。 |
“大反转”(自动化时期) | 始于上世纪80年代的自动化与计算机时代,由大量中等技能工人构筑的美国中产阶级开始没落,中低技能工人的收入停滞甚至下降。那些未能通过高等教育获得足够应对高科技时代所需的技能和知识的劳动者,正在被新的技术发展趋势所淘汰。 |
提取表格信息,围绕“技术与社会发展”这一主题,自拟论题,结合世界史知识进行论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
材料
时间 | 事件 |
1492年 | 哥伦布船队到达美洲 |
1522年 | 麦哲伦船队完成环球航行 |
17、18世纪 | 英国、法国、荷兰展开殖民霸权的角逐 |
1782年 | 詹姆斯·瓦特改良联动式蒸汽机 |
19世纪60~70年代 | 为满足急剧扩大的生产和商品销售的需要,列强加紧在世界范围内扩张 |
1866年 | 西门子发明了世界上第一台大功率发电机 |
1866年 | 大西洋海底电缆铺设成功 |
19世纪末20世纪初 | 帝国主义国家掀起了瓜分世界的狂潮 |
1944年 | 布雷顿森林体系建立 |
1946年 | 世界上第一台电子计算机在美国诞生 |
1995年 | 世界贸易组织正式建立 |
材料
1945年 | 国际货币基金组织和世界银行成立 |
1947年 | 《蒙巴顿方案》:印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领 |
1956年 | 赫鲁晓夫在苏共二十大所作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告,打破了对斯大林的个人崇拜 |
1960年 | 这一年被称为“非洲年”,非洲有17个国家独立 |
1951年至1964年 | 英国保守党执政,推进社会福利,并基本保持了企业国有化 |
1963年 | 马丁·路德·金发表演讲《我有一个梦想》 |
20世纪70年代 | 主要资本主义国家出现“滞胀”现象 |
1985年 | 苏共中央总书记戈尔巴乔夫开始进行经济改革 |
1995年 | 世界贸易组织诞生 |
1999年 | 巴拿马人收回了巴拿马运河的全部主权 |
——据张建华主编《世界现代史(1900-2000)》整理
结合上述表格材料任意提取一个主题,并结合所学知识加以阐释。(要求:主题明确,阐释思路清晰,语言准确)
称呼 | 字义释读 |
“番” | “番”是我国最早对少数民族和外国的称呼,已有三千年历史,“九州之外,谓之蕃国”。 |
“胡” | 汉唐时对我国北方及西域的波斯、大食泛称为“胡”;从西域引进的物种称呼皆带胡,如胡瓜、胡萝卜、胡笳;唐对旅居长安的西亚人通称胡人。“胡”字带有贬义,如“胡虏”、“五胡”。 |
“夷” | “夷”是对华夏族对东方各族泛称,汉时指四方少数民族,清代多指外国人。“近唯英夷,实乃巨诈”(龚自珍语);“夷”字民间使用较少,多见于文人笔墨。 |
“洋” | 《现代汉语词典》释义为“现代化的”;《辞海》释义为“旧时泛指来自外国的事物”,与“土”相对。晚清出现许多冠以“洋”的词汇如东洋(指明治维新后的日本)、洋文、洋布、洋行。“洋”长期被视为先进和高品质的代名词。 |
“西” | “西”字专指西欧和美国,称呼其他国家时具体指出地域或国度,如非洲人、印度人。洋务运动后与西方有关者皆称“西”,如西服、西餐、西医等,我国对外称呼渐被“西”字取代。“西”字作为表示地域方位的概念,剔除了“崇洋”“慕洋”的成分,体现出民族心态的成熟。 |
“外” | 改革开放后,“外”字在对外交流中广泛使用,外汇、外贸、外资……,不但涵盖西方国家,也包括世界各国。“外”字彰显不亢不卑,不媚不张的民族气质。 |
——据《从中国对西方人与国家称呼的变化》整理
提取材料中关于中国人对西方或外国人称呼变化的若干信息,结合当时中国的国家地位、国民认知水平或民族文化心态的变迁过程进行分析和阐述。(要求:围绕材料中的信息展开分析论述,可依据材料自选角度进行论证;观点明确,层次清晰,史论结合)
材料 19世纪有关电的主要发明(发现或应用)
时间 | 发明(发现或应用) | 发明(发现或应用)者 | 国籍 |
1831年 | 发现电磁感应现象 | 法拉第 | 英国 |
1866年 | 制成发电机 | 西门子 | 德国 |
1873年 | 发明电动机 | 格拉姆 | 比利时 |
1876年 | 发明电话 | 贝尔 | 美国 |
1879年 | 路面电车 | 西门子 | 德国 |
1880年 | 完善了白炽灯 | 爱迪生 | 美国 |
1882年 | 第一个火力发电站 | 爱迪生 | 美国 |
19世纪80年代末 | 发明三相交流发电机,解决了远距离送电问题 | 米·奥·多里沃·多布罗沃尔斯基 | 俄国 |
19世纪90年代 | 发明无线电报 | 马可尼 | 意大利 |
以“电的发明和应用”为主题,根据表格信息,结合世界近代史知识,自拟论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰)