A.兼容并蓄 | B.多元一体 | C.和谐共存 | D.天人合一 |
材料 如表是考古工作者挖掘的新石器时代河姆渡遗址、半坡遗址的实物图片和简要介绍。
遗址文物 | 简介 |
![]() | 河姆渡遗址出土的果实、种子。其中稻谷数量之多、保存之完整,是新石器时代考古史上罕见的。此外,也有如橡子、菱角、酸枣、芡实等富有淀粉果籽的出土。 |
![]() | 半坡遗址中出土了丰富的陶器,最具特色的是彩陶,以红色、红褐色为主,有炊煮器、食用器、水器、储藏器等。 |
![]() | 半坡遗址中发现了大量的生产工具,有伐木开荒、分劈木板的石斧、锛和凿,有翻地松土的石铲、锄,有收获季节里收割用的石刀、陶刀及将禾穗加工成粮食的石磨盘和磨棒。 |
——摘编自中国社科院《河姆渡遗址、半坡遗址等相关考古报告》
(1)根据材料并结合所学知识,概括新石器时代社会生产生活的特征。
(2)根据材料并结合所学知识,简析新石器时代中华文明发展的意义。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/5/b160f97d-36a9-48a7-9294-bc8c3d083707.png?resizew=239)
A.先秦时期陵寝制度已成型 | B.汉初手工技艺的发展水平 |
C.秦汉一统天下的恢宏气势 | D.汉朝初年安详的社会氛围 |
A.大一统政治局面得到了巩固 | B.郡县与分封并行制得到延续 |
C.强化了对少数民族的统治 | D.金属冶炼业发展较为迅速 |
A.辛追夫人 | B.小河公主 | C.妇好 | D.馆陶公主 |
6 . 位于江西省南昌市新建区的西汉海昏侯墓葬,不仅出土了具有典型北方和西北风格的银质车马器“大角羊银当卢”,还出土了骆驼造型的编钟架构件鎏金青铜钩,这是长江流域较早出现的骆驼形象的文物。这反映了汉代( )
A.游牧民族的南下较为频繁 | B.南方主要交通工具是马车与骆驼 |
C.江南地区手工业领先北方 | D.陆上丝绸之路对江南地区的影响 |
材料 英籍匈牙利人斯坦因(1862-1943年),在20世纪初进行过四次著名的中亚考察,考察重点是中国的新疆和甘肃。在第二次考察(1906-1908年)时,斯坦因从敦煌藏经洞运走了大量珍稀文物。如今,这批文物的文书部分入藏大英图书馆,绢画和丝织品则存放在大英博物馆的斯坦因密室内。源于此事,斯坦因受到来自两方面的不同评价:赞许者,誉之为“国际敦煌学开山鼻祖”;谴责者,贬之为“敦煌偷经大盗”。第三次考察(1913-1916年)时,斯坦因到阿斯塔那地区挖掘多座古墓,并在一座保存非常完好的唐墓中发现两块唐代布,布上有“婺州信安县租布”和“婺州兰溪县庸调布”题识。此事在斯坦因的《亚洲腹地考古图记》中有详细记载,并有这两块布的图片。
——摘编自《文史记忆.新疆出土的唐代婺州布》
(1)根据材料并结合所学知识,说明斯坦因第三次考察时在唐墓中发现的两块唐布的史料价值。
(2)简要评价斯坦因在中国的考古挖掘活动。
材料1912年,国立历史博物馆筹备处成立,1926年定名为国立历史博物馆,正式对公众开放。当时,部分人士看到电影、幻灯等新技术的重要作用,遂提出将展览和相关内容拍摄制作成幻灯片和电影,面向公众放映。1932年,历史博物馆先后筹办了“明清重要档案”“洪承畴遗物及史料”“明代倭寇史料”等展览。总体上,民国时期的历史博物馆发展缓慢。
1951年,中央政府发布《对地方博物馆的方针、任务、性质及发展方向的意见》,明确提出:“博物馆事业的总任务是进行革命的爱国主义的教育。通过博物馆使人民大众正确的认识历史、认识自然、热爱祖国、提高政治觉悟与生产热情。”为贯彻指示精神,中国历史博物馆和中国革命博物馆借鉴苏联博物馆的模式,设立群众工作部担负起社会教育工作,开展宣传讲解、对外服务和联络。1966年,中国历史博物馆闭馆停业,改革开放后重新恢复运行。2003年,中国历史博物馆和中国革命博物馆组建成中国国家博物馆,现有藏品数量143万余件,涵盖古代文物、近现当代文物、艺术品等多种门类,藏品系统完整,历史跨度巨大,材质形态多样,具有独特鲜明特点,成为一座历史与艺术并重、集收藏、展览、研究考古、公共教育、文化交流于一体的综合性国家博物馆。
——摘编自王京《1912—1966年中国国家博物馆的社会教育工作》等资料
(1)根据材料并结合所学知识,指出影响民国时期历史博物馆发展的因素。
(2)根据材料并结合所学知识,评述新中国的博物馆事业。
材料一2023年国家文物局利用“深海勇士”号载人潜水器对南海西北陆坡沉船进行了第一次考古调查,随后发布消息:我国南海发现两处明代沉船,分别被定名为南海西北陆坡一号沉船和南海西北陆坡二号沉船,保存相对完好,时代比较明确。其中,一号沉船文物以陶瓷器为主,散落范围达上万平方米,推测数量超过十万件;二号沉船则发现大量原木(初步判断是从海外装载货物使往中国)。
材料二下表是《中华文明史普及读本》丛书(2009年)关于中华文明的阶段划分与阶段特征:
时期 | 政治文明 | 物质文明 | 精神文明 |
先秦 | 从“协和万邦”到“海内一统” | 黄土与青铜 | 奠基与经典 |
秦汉魏晋南北朝 | 波峰与波谷 | 恢宏与古朴 | 经世与玄思 |
隋唐至明中叶 | 创新与再造 | 辉煌与成熟 | 鼎盛与革新 |
明中叶至辛亥革命 | 倾覆与再建 | 传承与新变 | 集成与转型 |
(2)选择材料中任意一个时期的任意一个维度的阶段特征,运用所学知识进行阐释。(要求:标题表述简练,如“先秦·物质文明·黄土与青铜”;逻辑清晰,史实准确,形成结论。)
A.土地私有较为普遍 | B.立法蕴含契约精神 |
C.土地纠纷屡见不鲜 | D.政府保护私有财产 |