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解析
| 共计 73 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 下表为17世纪中叶至18世纪中叶欧洲文化水平提升情况。

据此可推知,当时欧洲
A.知识普及推进科技创新
B.思想启蒙推动社会进步
C.人文思潮促进政治变革
D.文化素质影响科技进步
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
2 . 独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中,是社会发展的一个个指示性坐标。下表所列信息,按朝代(周、秦、唐、元)先后排列正确的是
“微子受封”、“妇功”、“市井”、“司南”
政事堂、越窑、夜市、“士大夫画”
“腹里”、木活字、北曲、“赵体”
象郡、“直道”、灵渠、小篆
A.①②④③B.①④②③C.③②①④D.④②①③
2018-11-07更新 | 2641次组卷 | 41卷引用:安徽省阜阳市第三中学2018-2019学年高二竞培中心上学期期末模拟考试历史试题
3 . 下表为晚清时期西学输入的基本脉络,该表反映出
时间代表作
鸦片战争后《四洲志》《海国图志》《瀛环志略》《万国公法》
第二次鸦片战争后《克虏伯炮说》《水师操练》《探矿取金》《工程致富》
甲午中日战争后《中东战纪本末》《泰西新史揽要》《文学兴国策》
戊戌变法后《民约论》《万法精理》《自由原论》《美国独立宣言》

A.中西方思想文化逐渐融为一体
B.外来冲击推动近代中国转型
C.民族危机推动学习西学的深入
D.中西方近代化道路趋向一致
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 历史发展既有传承又有创新。下表所列信息,按朝代(唐、宋、元、明)先后排列正确的是(  )
A.②③④①B.②④③①C.③②①④D.④②①③
5 . 下表为1917—1921年《新青年》的主题统计。结合所学知识你能得出的合理推论应是:
A.报刊成为马克思主义在中国传播的唯一途径
B.《新青年》特别关注西方习俗礼仪是为了反对封建礼教
C.具有马克思主义思想的知识分子成为《新青年》最主要的撰稿者
D.十月革命后马克思主义逐步成为当时中国社会思想的一股强大潮流
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 下表中的思想主张均出自先秦典籍,其中所表达的共同思想是
A.尊祖敬宗B.人定胜天C.以德治国D.天人合一
2018-02-23更新 | 68次组卷 | 1卷引用:安徽省池州市(含东至二中)2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
7 . 阅读下表,以下结论正确的是(     
A.美苏两国开始了空间技术领域争霸B.美苏两国开启了太空大战时代
C.美国在空间技术方面全面反超苏联D.美苏冷战推动了空间技术发展
2018-03-08更新 | 77次组卷 | 1卷引用:安徽省亳州市2017-2018学年度第一学期期末高二质量检测历史试卷

8 . 餐饮的变化是一个时代的缩影,从中可见社会变迁的轨迹,阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一“饮食者,天理也,要求美味,人欲也。”

——《朱子语类·卷十三》

中世纪的西方人会因为吃了额外的羊排或第二碗米饭而惊醒、而悔恨……因为“贪吃”乃反上帝的罪行。

——易大经《贪吃文化与美食文化》

材料二下表是一位英国御厨为国王开出的“圣诞节布丁”的配方(部分)

原料(配方)产地
1磅无子葡萄澳大利亚
1磅带籽葡萄干南非
1磅红糖西印度群岛
1把布丁香料印度
6盎司苹果泥加拿大
8盎司面粉英国

——摘编自【英】尼尔·弗格森《帝国》

材料三在口粮和副食品极为缺乏的情况下,1960年8月,(我国)政府号召各地以玉米和小麦根粉、玉米杆粉、橡子面粉、叶蛋白、人造肉精等各种代食品补充口粮的不足,克服困难,渡过灾荒。

——摘自何理主编《中华人民共和国史》

材料四美国中餐馆数量统计柱状图(图六)(节选)

(注:统计数据表明2006年在美中餐馆数量超过麦当劳等3家本土快餐店数量总和)

——摘编自刘海铭《美国华人餐饮及其文化认同》

请回答:

(1)根据材料一,结合所学知识归纳朱熹与中世纪西方人关于饮食方面的共同认识,并分析二者的本质区别。

(2)材料二反映了世界历史发展呈现何种趋势?形成这种趋势有哪些历史因素?

(3)结合所学知识,归纳分析出现材料三所述历史现象主要原因。

(4)结合所学知识,分析材料四图六中2006年与1949—1959年相比中餐馆在美国大幅增加的经济原因有哪些?

2018-02-05更新 | 40次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市舒城中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
9 . 下表是从《西国近事汇编(1873—1899)》中整理出的江南制造局翻译馆英译图书的分类及数量的统计。这一统计反映了当时
A.国人仍坚持天朝上国观
B.洋务派“体用观”的局限
C.政府重视培养全面人才
D.维新派倡导的政治变革观
10 . 下表为明清之际思想家的有关言论。据表可知,这些思想家
顾炎武“人君之于天下,不能以独治也”“以天下之权,寄之天下之人”
王夫之“一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也”
唐甄“天子之算,非天帝之大神也,皆人也”“世无君矣?岂有臣乎”
A.对传统封建政治做了反思
B.描绘了民主政治的蓝图
C.深刻剖析了君主专制弊端
D.主张限制君权扩大相权
2018-03-08更新 | 439次组卷 | 19卷引用:【市级联考】安徽省芜湖市四校2018-2019学年高二上学期期末联考历史试题
共计 平均难度:一般