1 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，••••第二次发生于1911年，•••••第三次在1949年••••••”此处的第一次“革命”是指 (          )

A．“家天下” 制度开始

B．周朝建立

C．宗法制度形成

D．中央集权制建立

2 . “自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”引文意在强调科举制

A．选拔人才存在缺陷

B．脱离现实，学不致用

C．考试内容规范合理

D．制度具有公正合理性

3 . 中国古代视太子为国本。明朝神宗时期，先是恭妃生皇长子朱常洛，后来深受神宗宠爱的郑贵妃生皇三子朱常洵，神宗企图立朱常洵为太子，遭到朝臣坚决抵制。历经15年的斗争，最终神宗被迫册立朱常洛为太子，“国本之争”以朝臣的胜利而告终。这一结局说明

A．传统礼制对统治秩序意义重大

B．皇帝专制权力受到有效的制约

C．家国一体的政治观念趋向淡化

D．朴素的民主思想已经渗入政治

4 . 中国古代的朝会制度历史悠久，皇帝上朝与否历来被当作是皇帝是否勤政的标志，与王朝兴衰治乱关系密切。但多位皇帝不上朝的明朝却延续了276年，寿命仅次于唐朝。这主要得益于

A．皇权专制空前加强

B．政府运行机制日益完善

C．宋明理学迅猛发展

D．无为而治治国模式有效

5 . 周武王灭商后，封弟弟召公奭于燕。下列说法正确的是

A．召公奭在周王室中属大宗

B．召公奭享有燕国所有的物产

C．召公奭领有燕国土地人口

D．召公奭无需向周王提供军赋

6 . 秦始皇为了加强君主专制，创立了

A．分封制

B．宗法制

C．皇帝制

D．科举制

7 . 每年高考后，一个省一个分数线和“本地化”特色高考录取制度总会成为吐槽主题。其实这种类似按“分地而取”的原则，可以追溯到唐代之后，那时由于南北政治，经济差距拉大，导致科举结果南北中试者人数失衡。为此统治者在科举制中开始实行“南北卷”，南北分开录取。南北卷的做法

A．体现了科举制的客观公正性

B．典型体现了封建专制制度的专制性

C．维护北方衰落士族的地位

D．其合理性在于能促进民族融合和维护国家统一

8 . 东汉顺帝之前选拔官员多靠乡举里选，被推荐的多为“年少能报恩者”；汉顺帝时规定，被举荐者来到中央后，需要通过政府组织的两轮考试，考试不合格的要被“黜落”。这一规定

A．确立了分科考试的录取方式

B．否定了重视德行的选拔标准

C．根除了察举制官士勾结弊端

D．打击了豪强把持官场的特权

9 . 据《左传》载：“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。……礼之可以为国也久矣，与天地并。君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也。”《礼记》中说：“礼乐刑政，其极一也。”这两则材料反映了“礼”主要的社会功能是

A．端正民心的工具

B．凝聚家族的手段

C．维系等级的套路

D．齐家治国的方式

10 . “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对宋朝“二府三司”的叙述属于“史识”的是

A．“二府三司”指的是中书门下、枢密院和三司。

B．“二府三司”是宋朝加强中央集权的有效手段，有效防止了地方割据势力出现。

C．“二府三司”排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率。

D．“二府三司”是中国古代政治制度的一大创造，有效削弱了相权加强了君权。