A.有助于监察体系的完善 | B.意在保证荐举官吏的质量 |
C.抑制了王国势力的膨胀 | D.满足了政府对人才的渴望 |
A.动摇了统治根基 | B.强化了中央集权 |
C.加强了君主专制 | D.禁锢了百姓思想 |
A.已埋下王国叛乱的隐患 | B.官僚政治已取代贵族政治 |
C.完全继承秦朝政治制度 | D.中央与地方实行分权制衡 |
A.造成了选官制度日趋僵化 |
B.强化了门第出身观念 |
C.提高了科举考试的公正性 |
D.杜绝了科场舞弊现象 |
材料一:“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料二:唐代宰相共有三个衙门,当时称为三省:一中书省,二门下省,三尚书省。……政府一切最高命令,皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后,即加予复核,这是对此项命令之再审查。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)材料一中的“共主”指的是谁?结合所学知识,分别指出秦朝为实现君主“独制”而推行的中央和地方行政制度。(2)指出材料二反映的唐朝政治制度。结合所学知识,指出这一制度的影响。
A.缓和了相权与皇权的矛盾 | B.降低了朝廷的权威 |
C.导致中枢权力争夺的激烈 | D.削弱了宰相的权力 |
A.设立中外朝制度 | B.颁布推恩令 |
C.实行三公九卿制 | D.推行刺史制 |
A.提高了中枢决策效率 | B.导致了中央行政紊乱 |
C.完善了中枢权力体系 | D.强化了君主集权体制 |
尚书令一员,正二品。武德中(唐高祖年间),太宗为之,自是阙而不置。令总领百官,仪刑端揆。 |
左右仆射各一员,从二品。掌统理六官,纲纪庶务,以贰令之职。自不置令,仆射总判省事。 |
门下侍中二员。武德定令为正三品,大历二年(767年),升为正二品。凡军国之务,与中书令参而总焉,坐而论之,举而行之,此其大较也。 |
中书令二员。武德八年,太宗加中书令。本正三品,大历二年升为正二品。掌军国之政令,缉熙帝载,统和天人。盖佐天子而执大政也。 |
A.保障了中央决策合理化 | B.有利于强化专制皇权 |
C.提高了中央的行政效率 | D.旨在制约皇权的滥用 |
材料一 至于周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上,而列国擅威命于下,因循瘘痹(恶性循环),以至于移祚(改朝换代),谓非封建之弊乎?
——【明】张燧《千百年眼》
材料二 县大约于春秋中叶在楚国产生,当时楚灭掉其北部若干小国,将其改置为县,设县尹、县公进行统治。县尹、县公虽用贵族担任,但却非世袭之职,国君可随时对其任免调遣。
——张帆《中国古代简史》
材料三 这是一种前所未有的中央集权化体制,也是秦始皇最具历史意义的创制……?中央集权的帝国体制取代地方分权的封建体制,其历史意义无论如何估价,都不嫌过分。以后中华帝国历史上虽然出现过封建体制的反动——逆潮流而动,但都没有好下场。
——樊树志《国史概要》
(1)指出材料一反映的政治制度及其影响。
(2)与材料一相比,材料二反映的政治制度在用人方式方面发生了什么变化?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施及影响。