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解析
| 共计 94 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
1 . 如表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知
皇帝纪年公元纪年郡级政区
汉高帝十二年前195年15郡
汉文帝十六年前164年24郡
汉景帝中六年前144年68郡、国
汉武帝元封五年前106年108郡、国
A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整
C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大
2019-10-12更新 | 8965次组卷 | 140卷引用:四川省广元市川师大万达中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
2 . 观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是
妻妾一般称谓
妻(正室)A.三哥(20岁,弱智)B.四哥(14岁)
妾一(侧室)C.大哥(25岁,聪慧)
妾二(侧室)D.二哥(22岁,残疾)

A.A
B.B
C.C
D.D
2019-08-27更新 | 292次组卷 | 68卷引用:四川省广元市苍溪实验中学2020-2021学年高一上学期期中质量检测历史试题
3 . 《汉书》记载:“秦兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下以为郡县。”可以初步得出这样的判断
①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识;
②周朝末年,宗法制和分封制趋于瓦解,出现“礼崩乐坏”的局面;
③秦朝统治者将郡县制推广到全国;
④为防止分封制的弊端,所有官员通过考试方式产生;
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2019-08-12更新 | 202次组卷 | 18卷引用:四川省广元市苍溪实验中学2020-2021学年高一上学期期中质量检测历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 《通典》记载:“(汉)文帝十三年,以御史不奉法,下失其职,乃遣丞相史出刺并督监察御史”。《新唐书·百官志》记载:左右丞“掌辩六官之仪,纠正省内,劾御史举不当者”。《金史》记载:“己卯,制纠弹之官知有犯法而不举者,减犯人罪一等科之,关亲者许回避”。上述材料说明
A.弹劾是中国古代监察的一项重要权力
B.中国古代监察制度重视监察官员的素质
C.中国古代监察制度逐步走向完善与成熟
D.中国古代监察机构的权力来自皇权
2019-07-11更新 | 147次组卷 | 30卷引用:四川省广元市川师大万达中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
5 . 唐代诗人刘得仁系皇亲国戚,其兄弟为达官显贵,而他“出入举场三十年,竟无所成”;唐宗室子弟李洞屡考不中,竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代
A.科举考试不重考生诗才B.选官制度阻断贵族入仕
C.中央政府剥夺宗室特权D.科举取士体现公平公正
2019-06-10更新 | 13158次组卷 | 214卷引用:四川省广元市利州区川师大万达中学2019-2020学年高二5月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
6 . 《史记》载:“汉定百年之间,亲属益疏,诸侯或骄奢……大者叛逆,小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初
A.实行察举制度B.独尊儒家学说
C.实行郡国并行制D.全面推行郡县制
2019-06-10更新 | 8499次组卷 | 123卷引用:四川省广元市利州区川师大万达中学2019-2020学年高二5月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
7 . “教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是
A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制
2019-06-08更新 | 13213次组卷 | 135卷引用:四川省广元市树人中学2022届高三上学期第二次段考文综历史试题
8 . 汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法
A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一
C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制
2019-06-08更新 | 17476次组卷 | 202卷引用:四川省广元市利州区川师大万达中学2019-2020学年高二5月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 刺史是汉武帝时设置的监察地方的官员,西汉后期其权能有所扩大,东汉时演变为地方最高行政长官。这说明
A.中央对地方的监察力度削弱
B.中央集权促成地方行政制度变迁
C.监察官位卑权重的特征得以改变
D.汉代地方行政制度为后世所沿用
10 . 关于“王国问题”,贾谊的主张,重在分王国为侯国;晁错的主张,在用武力削平割据之局;主父偃的主张,则在把由王国分出的侯国,以推恩为名再加分裂。他们的主张是
A.层层递进方式B.加强中央集权
C.社会不稳根源D.分封制的延续
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