1 . 下表是先秦文献的记载,这可以用来说明
A.政治行为带有神秘性 | B.《尚书》具有重德和重实际特点 |
C.君权神授的合理性 | D.朴素人文主义精神的萌芽 |
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2 . 下表为先秦时期儒家部分代表人物的言论。这反映了他们( )
A.重视君臣之伦 | B.推崇君臣共治 | C.关注社会秩序 | D.维护百姓利益 |
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2021高三下·全国·专题练习
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3 . 下表中为春秋战国时期不同史籍的记述,反映了“百姓”一词的词义演变。这一演变实质上说明春秋战国时期
记述 | 史籍 |
“九族既睦,平章百姓” | 《尚书·尧典)(春秋) |
“民之彻官百,王公之子弟质,能言所能听彻其官者,而物赐之姓,以监其官,是为百姓。”韦昭注云:“百姓,百官受氏姓” | 《国语·楚语下)(春秋) |
“厚作敛于百姓,暴夺民衣食之财” | 《墨子·释过》(战国) |
“民无廉耻,而求百姓之安难”“欲民之有礼,则小礼不可得……厉民之道也” | 《管子·权修)(战国) |
A.血缘重要性逐渐弱化 | B.姓氏的作用完全丧失 |
C.姓氏使用逐渐大众化 | D.宗法分封制渐趋瓦解 |
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2021-03-28更新
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562次组卷
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4卷引用:【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密01先秦时期的政治制度(分层训练)
(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密01先秦时期的政治制度(分层训练)甘肃省平凉市静宁县第一中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题第2课诸侯纷争与变法运动(课后案)2021年高考全国乙卷历史变式题
4 . 下表为“中国古代儿童称谓简表”,由表中信息可知
年龄段 | 称谓 | 称谓由来(摘自《礼记》等) |
10岁以前 | 孺子 | 孺子早寝晏起,唯所欲,食无时 |
满10岁 | 幼学 | 人生十年曰幼,学 |
15岁左右(男) | 束发 | 束发而就大学,学大艺焉,履大节焉 |
15岁(女) | 及笄 | 十有五年而笄(笄礼) |
满20岁(男) | 弱冠 | 二十曰弱,冠(冠礼) |
A.礼乐制度是西周推行的一种社会等级制度 | B.古代儿童在礼乐制度的方面男女一视同仁 |
C.宗法制度是古代实行礼乐制度的基本前提 | D.先秦时礼乐制度已渗透到儿童成长过程中 |
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2022-04-08更新
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104次组卷
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2卷引用:浙江省湖州市三贤联盟2020-2021学年高二下学期期中历史试题
名校
5 . 下表为春秋战国时期一些诸侯国内重要人物的部分主张或改革措施。据此可推知,春秋战国时期
人物 | 诸侯国 | 主张或改革措施 |
管仲 | 齐国 | “以劳收禄”“收禄不过其功”“临事不信于民者,则不可使任大官” |
乐毅 | 燕国 | “循法令,顺庶孽者,施及萌隶”“察能而授官” |
申不害 | 韩国 | “见功而与赏,因能而授官”“内修政教,外应诸侯” |
吴起 | 楚国 | “使封君子孙三世而收爵禄”“明法审令”“砥砺甲兵,以时争利于天下” |
A.实现国家统一是大势所趋 | B.法律教化阻碍社会发展 |
C.军功爵禄与法律制度分离 | D.社会阶层的流动性增强 |
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2022-03-29更新
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582次组卷
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18卷引用:河北省保定市部分学校2022届高三3月联考历史试题
河北省保定市部分学校2022届高三3月联考历史试题福建省龙岩第一中学2022届高三毕业班模拟训练(二)历史试题(已下线)押全国卷24题 先秦时期-备战2022年高考历史临考题号押题(全国卷)陕西省延安市富县高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题广东省深圳市光明区高级中学2022届高三普通高中毕业班模拟测试(一)历史试题(已下线)第01专题先秦时期(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)福建省泉州师范学院附属鹏峰中学、广海中学、泉港区第五中学2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题湖南省常德市桃源县第一中学2023届高三9月月考历史试题山东省潍坊市安丘市第二中学2022-2023学年高二上学期期中模拟考试(三)历史试题河北省石家庄市河北师大附中2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题河南省南阳市2023届高三上学期期末考试历史试题宁夏银川市贺兰县景博中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题河北省张家口市宣化第一中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题湖北省荆州市公安县第三中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题河北省保定市部分高中2023-2024学年高二9月月考历史试题四川省成都市双流棠湖中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题四川省仁寿县文宫中学、汪洋中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题【金科大联考】 2021-2022学年高三3月质量检测历史(河北卷)
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6 . 下表为《左传·僖公二十四年》记载的诸侯国,由此可见,西周形成国家政治结构的纽带是
目的 | 诸侯国 | 始封君 |
昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚以藩屏周 | 管、蔡、郕、霍、鲁、卫 | 文王之昭也 |
邗、晋、应、韩 | 武王之穆也 | |
蒋、邢、茅 | 周公之胤也 |
A.血缘 | B.品德 | C.才能 | D.考试成绩 |
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2022-01-10更新
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314次组卷
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5卷引用:江苏省扬州市2021-2022学年高二1月学业水平合格性考试模拟历史试题
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7 . 下表是夏、商两朝王位传承情况。这反映了夏、商两朝( )
朝代 | 君主数量 | 代世 | 存在时间 |
夏朝 | 17君 | 14世 | 前2070- -前 1600 |
商朝 | 31君 | 17世 | 前1600- -前 1046 |
A.中央政府权力增强 | B.王位更迭利于延长统治 |
C.王位传承方式不同 | D.家国同构色彩日益浓厚 |
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2022-01-05更新
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268次组卷
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3卷引用:江苏省常州市前黄高级中学2021-2022学年高二上学期合格性模拟测试历史试题
名校
8 . 下表为有关夏朝工位继承情况的史籍记载,据此可以认定的结论是
《竹书纪年》 | 益即位后,启杀益而夺得君位。 |
《中国历代帝工》 | 益继位后,有些部族并没有臣服益,而拥护启,并对益的部族展开战争,最后启胜而夺得权位。 |
《上古时代》白寿彝 | 禹死后,本应由伯益做部落联盟的首领,可是由于夏部落的强大,他们借助禹的余威,共推禹子启为王。 |
A.伯益的权位最终被夏启所取代 | B.部分部族发动战争导致启夺得权位 |
C.启取代益源于其贤能品德和民意 | D.民主传统是启和益发生争斗的原因 |
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2021-02-05更新
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404次组卷
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24卷引用:安徽省池州市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
安徽省池州市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题安徽省黄山市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题吉林省长春市长春外国语学校2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题江苏省南通市海安市南莫中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(备考金卷A卷)云南省玉溪第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一9月月考历史试题广东省揭阳市普宁市华侨中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省苏州市相城区陆慕高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题山西省运城市教育发展联盟2021-2022学年高一10月月考历史试题河南省焦作市县级重点中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题四川省遂宁市射洪中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题内蒙古赤峰二中2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题云南省昆明市禄劝县第一中学2021-2022学年高一10月月考历史试题(普通班)安徽省合肥市第六中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题第1课中华文明的起源与早期国家-纲要上-高中历史统编版新课同步练习江苏省南通市包场高级中学2022-2023学年高一上学期开学考试历史试题云南省昭通市市直中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省泉州市第九中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题江西省吉安市泰和中学2022-2023学年高一7月暑期考历史试题2024届统编版一轮复习通史版-阶段检测卷(一)先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固河南省郑州市中牟县第一高级中学2023-2024学年高一上学期第一次考试历史试题四川省泸州市泸县第四中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江西省赣州中学蓉江校区2023-2024学年高一上学期期中历史试题
9 . 下表 西周至东周之初时的文献的表述主题
据表可知,西周至东周之初
时间 | 文献的表述主题 |
西周前中期 | 周人的天命,族群及周王朝的发展史 |
西周晚期至东周之初 | 王臣、诸侯的家族史、贵族个人的功业事迹 |
据表可知,西周至东周之初
A.君权神授观念趋向瓦解 | B.世家贵族势力不断壮大 |
C.个人英雄意识逐渐增强 | D.家族宗法制度持续强化 |
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10 . 下表所示为西周初期和中期同姓公卿与异姓公卿(有姓氏可考)的占比情况。这一变化反映了
A.家国一体观念得到发展 | B.周王室宗族威胁到中央集权 |
C.西周国土拓展,井田制得到发展 | D.分封制规模的缩小 |
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