1 . 杜佑在《通典·职官》中说“夫立法作程，未有不弊之者，固在度其为患之长短耳。政在列国也，其初有维城磐石之固，其末有下堂中肩之辱。远则万国屠灭，近则鼎峙战争，所谓其患也长。”以下对作者观点理解最准确的是
| A．分封制度初期利于国家安定 | B．宗法制未能长久维护周王朝 |
| C．应从长远角度考察制度得失 | D．任何制度都不可能没有弊端 |
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2021-07-01更新
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150次组卷
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3卷引用：江苏省无锡市天一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
2 . 据“清华简”记载,“商邑兴反,四方祸乱未定,多侯邦伯,率去不朝”周公与周成王出兵平定叛乱后,“既迁殷民于洛邑,乃追念夏、商之亡由,旁设出宗子,以作周厚屏”，据此可知,西周
| A．分封制宗法制的推行巩固了统治 | B．大规模分封始于周公和周成王时 |
| C．重视血缘关系对巩固统治的作用 | D．对古代帝王后代都进行严格管控 |
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2021-07-01更新
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241次组卷
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3卷引用：江苏省常州市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
3 . 阅读材料，完成下列要求。
（1）据材料一，概括指出“封建”的内容及作用。
（2）据材料一、二，分析两种制度的异同点。
材料一分封在当时称为“封建”，即分封土地、建立国家之意。据载周公分封了71国，其中大部分都是周的同姓子第……诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务，在自己国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属……周朝的分封主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位。
——张帆《中国古代简史》
材料二中世纪初期，西欧社会可以说是一片混乱，当时的国王、大贵族为了维持自己的权势不得不蓄养一批武装家丁。最初，这些主人是给家丁提供衣食装备，后来就赐给他们一块土地，这块土地就叫做封土，接受土地的这些人就叫做封臣，授予土地的主人就是封君，这样封君和封臣就形成了一种主从关系、隶属关系，双方互有权利和义务。封臣效忠封君，同时在自己的封地上握有各项大权，封君保护封臣，双方互有权利和义务，基于这种制度，整个西欧封建主阶级构成一个包含高低不同阶梯的等级集团。
——央视纪录片《世界历史100集·西欧的封建社会》演说词
（1）据材料一，概括指出“封建”的内容及作用。
（2）据材料一、二，分析两种制度的异同点。
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4 . 黄仁宇在《中国大历史》中指出：周代诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。理论上封地都处在九条大型方格的地带里，各与国都同心。事实上这种方格在地图上画不出来，可是这间架性的观念则不难领会。此观念意在
| A．突出宗法关系 | B．维护官僚体制 | C．强化天下一体 | D．加强中央集权 |
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5 . 有史学家曾如此描述我国某阶段的政治形态：“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”该阶段政治制度的主要特点是
| A．政权和族权互为表里 | B．专制王权披上神权外衣 |
| C．中央对地方直接控制 | D．思想统一促进政治统一 |
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2021-06-26更新
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235次组卷
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2卷引用：江苏省无锡市2020-2021学年高二下学期期末考试历史（选修）试题
名校
6 . 夏是中华文明的早期国家，《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的大同之世，其主要依据应是
| A．夏王是最高统治者 | B．中央设立机构与职官 |
| C．世袭制代替禅让制 | D．夏王直接统治夏部族 |
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2021-06-24更新
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280次组卷
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3卷引用：江苏省南通市通州区金沙中学2021-2022学年高一10月月考历史试题
名校
7 . 西周初年，武王封伯禽、康叔于鲁、卫，地域各为四百里“亲亲之义，褒有德也”；封姜尚于齐，“兼五侯地，尊勤劳也”；周初所封的诸侯有数百个，其中姬姓者五十五人，然其地“上不过百里，下三十里”。这说明西周分封制
| A．稳定了政治局面 | B．有严格的等级限制 |
| C．以同姓分封为主 | D．实行嫡长子继承制 |
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2021-06-17更新
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415次组卷
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8卷引用：江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高一9月阶段调研历史试题
江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高一9月阶段调研历史试题江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高二10月阶段调研历史（理）试题安徽省合肥市第六中学2020-2021学年高二6月月考历史试题2022年高考历史一轮复习专项训练（中外历史纲要上）-第1课中华文明的起源与早期国家【必刷题】2021-2022学年高二历史同步练习（选择性必修1）-第1课中国古代政治制度的形成与发展第01课中国古代政治制度的形成与发展-【帮课堂】2022-2023学年高二历史同步精品讲义（选择性必修1）青海省西宁市大通县2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题四川省宜宾市叙州区第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
8 . 我国幅员辽阔，疆域广大，为了统治的需要，历代统治者设计出各种政治制度。请阅读下列史料，回答以下问题
请回答：
（1）材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。
（3）据材料三，指出行省制的实施能加强中央集权的原因。结合所学知识，指出元代在管理地方少数民族时，还有哪些机构？
（4）综合上述材料，指出我国古代地方政治制度变革的主要意图。
材料一 周之失在于制，秦之失在于政不在制。……汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。
——柳宗元《封建论》
材料二 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋……则分之为郡，分之为县，俾才可长民者（“长民者”指管理百姓的人）皆居民上，以尽其才。
——王夫之《读通鉴论·卷一》
材料三 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答：
（1）材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。
（3）据材料三，指出行省制的实施能加强中央集权的原因。结合所学知识，指出元代在管理地方少数民族时，还有哪些机构？
（4）综合上述材料，指出我国古代地方政治制度变革的主要意图。
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2021-06-17更新
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121次组卷
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2卷引用：江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高二10月阶段调研历史（理）试题
真题
名校
9 . 翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是
| A．神权与王权的结合 | B．嫡庶子孙为天下大宗 |
| C．“天下为公” | D．“郡”“国”并行 |
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2021-06-15更新
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9210次组卷
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100卷引用：江苏省南京市第十二中学2022届高三8月线上月考历史试题
江苏省南京市第十二中学2022届高三8月线上月考历史试题2021年浙江省高考真题历史试题（6月）宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高二7月月考历史试题（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮（浙江专用）-考点01古代中国的政治制度（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮（新高考专用）-考点01西周时期的政治制度和秦中央集权制度的形成（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点01先秦政治制度（已下线）2022年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）-必修1-考点01古代中国的政治制度（已下线）2022年高考历史一轮复习小题多维练（新高考版）-课时01先秦时期政治文明的发展演变（已下线）备战2022年高考历史母题题源解密（全国通用）-专题01夏商周时期文化的交流与发展（已下线）2022年高考历史系统复习资料（新教材适用）-专题01先秦史陕西省渭南市蒲城县蒲城中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题【必刷题】2021-2022学年高二历史同步练习（选择性必修1）-第1课中国古代政治制度的形成与发展【单元测试】2021-2022学年高二历史尖子生选拔卷（选择性必修1）-第一单元政治制度（选拔卷）福建省厦门市湖滨中学2021-2022学年高一10月月考历史试题湖北省武汉市钢城第四中学2021-2022学年高二10月月考历史试题四川省乐山市峨眉第二中学2021-2022学年高一10月月考历史试题广东省梅州市大埔县田家炳实验中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题辽宁省大连市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题2021-2022学年高二历史期中期末复习提高训练（选择性必修一）-第1课中国古代政治制度的形成与发展广东省佛山市顺德区文德学校2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题山东省泰安市新泰市第二中学2021-2022学年高二上学期阶段测试（一）历史试题四川省遂宁市射洪中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题吉林省吉林市永吉县第四中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题浙江省宁波市北仑中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题陕西省西安市第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省大庆市东风中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2021-2022学年高二11月月考历史试题北京市北京一零一中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题辽宁省调兵山市第二高级中学2021-2022学年高三上学期第一次考试历史试题广东省揭阳华侨高级中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题2021年6月浙江历史高考变式题（选择题部分）四川省遂宁绿然国际学校2021-2022学年高一10月月考历史试题广东省韶关市武江区北江实验学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题第1课 中华文明的起源与早期国家-十年（2012—2021）历史高考真题（中外历史纲要上册）专题01 古代中国的政治制度-十年（2012-2021）高考历史真题分项汇编（全国通用）第1课 中国古代政治制度的形成与发展-十年（2012—2021）历史高考真题（选择性必修1国家制度与社会治理）黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题2021年6月浙江历史高考真题云南省昆明行知中学2021-2022学年高二上学期第三次质量检测历史试题广东省江门市第二中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题（已下线）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要（上）》甘肃省白银市第十中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题 安徽省安庆市第九中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题（已下线）【寒假自学课】高一历史寒假精品课（统编版纲要上）复习-第1讲从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固天津市第四十三中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题（已下线）专题02 概念类选择题-2022年高考历史选择题解题模板河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题安徽省安庆市潜山第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题山西省太原师范学院附属中学、太原市师苑中学2021-2022学年高二下学期第四次月考历史（文）试题三年（2021-2023）高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度五年（2019-2023）高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度（已下线）专题03从贵族政治到官僚政治的转型-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题（全国通用）专题01古代中国的政治制度-三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）第1课中华文明的起源与早期国家-2022-2023学年高一历史课后培优分级练（统编版中外历史纲要上）第1课中华文明的起源与早期国家-五年（2018-2022）高考历史真题分课精练（统编版）（已下线）专题01古代中国的政治制度-三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（新高考专用）第一单元政治制度（第1-4课）-五年（2018-2022）高考历史真题分课精练（统编版）海南省海口市华中师大海南附属中学2021届高三上学期开学考试历史试题（已下线）第一单元政治制度-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必1·国家制度与社会治理》山西省太原新希望双语学校2023届高三上学期暑假开学考试历史试题黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023届高三上学期第一次月考历史试题黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2023届高三上学期开学考试历史试题（已下线）专题02概念类选择题-2023年高考历史选择题解题模板第一单元中华文明的起源与奠基-2023届山东省高三统编版历史一轮复习导学案课时31政治制度-选必1-2023届湖南省高三统编版历史一轮复习学案河南省新乡市原阳县第三高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2022-2023学年高二9月月考历史试题河北省邯郸市永年区第二中学2022-2023学年高一10月月考历史试题广东省肇庆市龙涛外国语学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一10月月考历史试题安徽省六安市舒城中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题新疆阿克苏地区柯坪县柯坪湖州国庆中学2022-2023学年高二9月月考历史试题第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（总结提升）-【高分必背】2022-2023学年高一历史期中期末复习记诵笔记（中外历史纲要上）辽宁省沈阳市第十中学2022-2023学年高二10月月考历史试题陕西省商洛市丹凤中学2021-2022学年高二5月月考历史试题第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2022-2023学年纲要上课时练习+单元测试（已下线）专题一古代中国政治-高2023届二轮自创专题广东省珠海市第四中学2023届高三上学期开学摸底考试历史试题福建省福州第十五中学2023届高三11月线上月考历史试题内蒙古包头钢铁公司第四中学2022-2023学年高一12月月考历史试题四川省凉山州宁南中学2022-2023学年高二下学期第一次月考模拟历史试题（已下线）考前必会历史题模块二高考易错点专题一突破思维定式类（已下线）纲要上第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年高二6月月考历史试题广东省江门市开平市2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题纲要上-第一单元测试卷2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国古代史1-1中华文明的起源与早期国家的特征青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2023-2024学年高一9月月考历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题四川省南充市南充高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题海南省琼中县华中师范大学琼中附属中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省永州市江华县第二中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题陕西省西安市阎良区关山中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题江西省宜春市百树学校2024届高三上学期暑期阶段测试历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二12月月考历史试题河北省辛集市2023-2024学年高二上学期期末历史试题安徽省桐城中学2023-2024学年高一上学期第二次教学质量检测历史试题
名校
10 . 周文王对臣下说：“士大夫不杂于工商，商不厚，工不巧，农不力，不可成治。士之子不知义，不可以长幼；工不族居，不可以给官，族不乡别，不可以人惠。”由此可知，西周时期
| A．分封制导致四民社会形成 | B．出现四民分业别居观念 |
| C．社会等级秩序日益平民化 | D．宗法制受到统治者推崇 |
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741次组卷
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6卷引用：2021年秋季高三历史开学摸底考试卷-江苏专用-卷03
2021年秋季高三历史开学摸底考试卷-江苏专用-卷03山东省大教育2021届高三考前押题历史试题（已下线）【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷（全国通用）-卷01先秦政治制度2021-2022学年高二历史期中期末复习提高训练（选择性必修一）-第1课中国古代政治制度的形成与发展辽宁省2022届高三下学期高考模拟测试卷（一）历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2023届高三上学期第二次月考历史试题
