1 . 美国学者G罗兹曼认为：“科举曾充当过传统中国的社会和政治动力的枢纽。这种考试是为维持儒家的国家正统的运作需要而设计的，是授予特权和打通向上层社会流动的手段，构成了社会理想的中国模式。”这是因为科举制的实施

A．提升了政府官员的文化素质

B．体现了公正唯贤的选才标准

C．有利于强化专制和集权政治

D．促进了教育文化事业的发展

2 . 马克斯·韦伯在论述某一制度时说：“……全面推行，成为世袭君主的一种手腕，用来阻止一个孤立他的等级的形成，否则这个等级会按照藩臣和内阁的作法垄断所有的官俸……追官逐禄者的竞争排除了联合为封建性质贵族的任何可能性；任何人，只要能证明自己是受过教育的合格者，都能济身俸禄补缺等级。”下列表述，与此制度相吻合的是(        )

A．“凡周之士，不(丕)显亦世”	B．“寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡”
C．“上品无寒门，下品无士族”	D．“莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看”

3 . 苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这—总结的理解，其中不正确的是（ ）

A．夏商周时期只有贵族才有受教育及从政的资格	B．“以客出仕”成为战国时风行的做官之途径
C．汉代中央官员的选拔主要来自地方郡县长官	D．古代选官制度大致可分为世官制、察举制和科举制等阶段

4 . 清代学者赵翼提到：“宋开国时，设官分职，尚有定数。其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。”而明清时则可通过“捐纳”，即向政府交纳钱粮获得做官资格。以上现象最能体现出(　　)

A．冗官现象在古代长期存在	B．科举制不断受到现实冲击
C．中央集权制度存在着漏洞	D．从宋朝开始官僚政治衰落

5 . 钱穆《国史大纲 》中谈到中国古代的一种政治制度时说：“… … 遂破以军功封侯拜相之成例，而变相之贵族擅权制，终以告歇。 … … 自此以往，入仕得官，遂有一公开客观之标准。‘王室’与政府逐步分离，‘民众’与政府则逐步接近。政权逐步解放。”这种制度最有可能的是

A．军功制	B．察举制
C．九品中正制	D．科举制

6 . 清代学者赵翼提到“宋开国时，设官分职，尚有数其后荐辟广，荫之滥，杂流之猥祠之，日月益，遂至不纪。而明清时则可通“捐纳”，即向政府交钱获得资格。以上现象最能体现

A．冗官现象在古代长期存在

B．科举制不断受到现实冲击

C．中央失去选官用人权

D．官僚政治从宋朝开始衰落

7 . 1848年，威廉姆斯在《中央王国》一书中说：“……中国政府的高官阶层中的不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识……。它维持了这个国家庞大的机器的运转，也保持着一种不衰的崇文风气。”下列制度中，最有可能产生“崇文风气”的是（ ）

A．世袭制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

8 . 它“在一定程度上体现了竞争的公平、公正性，不仅有益于社会各阶层的流动，而且有益于文化的编制和普及”。材料所述制度与下列哪种现象直接相关 （     ）

A．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级。（杜佑《通典﹒选举典》）

B．春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花。（孟郊《登科后》）

C．三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱。（魏源《默觚下﹒治篇九》

D．武帝即位，举贤良文学之士前后百数。（班固《汉书﹒董仲舒》

9 . 中央集权制度是中国古代的主要政治制度。阅读材料，回答问题。

材料一

秦始皇构建了大帝国的框架，组装了硬件，汉武帝确定了大帝国的中枢运作机制，加上了软件。

——金克木《风流汉武两千年》

材料二

下表是史学家对中国古代某项制度的叙述。

学者	内容
徐中约	它鼓励社会流动并减弱阶级划分，使来自全国各地和各种生活背景的受教育者集合到政府之中，也产生了一种统一的动力。
张岂之	它杜绝了隋唐之前选官制度中“唯门第是准”的现象，有效地提高了封建王朝官员队伍的素质。

材料三

为什么中国在历史上曾经有过辉煌的创造，却最终在15世纪之后输掉了竞争？写出《枪炮、细菌和钢铁》的美国学者贾雷德·戴蒙德给出了他的见解：因为中国是如此执着的一个中央集权，……而统一的、中央集权的中国，则可以通过一个愚蠢的决定，阻止一切技术的进步，甚至销毁曾经的财富。

——刘十九《小细节里的大变局》

（1）根据材料一并结合所学知识，秦始皇给中华帝国组装了哪些“硬件”？汉武帝在选官制度方面添加了哪些“软件”？

（2）材料二中的“它”指的是哪一选官制度？依据材料概述其历史作用。

（3）材料三中美国学者提出了怎样的观点？你是否同意，结合史实说明理由。

10 . 唐史记载：“太宗登端门，见新进士缀行而出。喜曰：天下英雄入吾彀中矣！”与此相关的选官制度是

A．世袭制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制