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解析
| 共计 171 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 柏拉图在老师苏格拉底被雅典民主法庭判处死刑后打消了从政理想,开始潜心学术研究。后来在《理想国》中提出“哲王治国”的思想。认为国家的“第一要务”是进行公民教育,“国王”应该是有政治技艺并依照法律统治的哲学家。这反映了(     
A.柏拉图具有平等法治的观念B.雅典缺少真正的民主
C.雅典的阶级关系发生了变化D.雅典民主政治走向衰落
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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2 . “政厅公餐”是古代雅典城邦一项重要的政治制度,它是城邦授予公民或外邦人的最高荣誉之一。雅典法令中曾规定授予刺杀僭主者以终身公餐的资格,且这个资格可以由长子世袭下去。此项规定体现了(     
A.城邦至上的原则B.维护民主政治的决心
C.民众的尚武精神D.公民身份限制被打破
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 古代雅典,公民法庭每年抽签从公民中选出六千名公民审判员,组成规模不等的法庭审理案件;因私诉讼法庭审判团最少201人,因公诉讼法庭审判团最少501人,特别重大的案件,全体审判员都参加;每个法庭的审判员通过抽签决定,审判员秘密投票判决。这表明公民法庭(     
A.重视判决结果正义B.确保雅典法系完善
C.保证司法程序公正D.注重保护个人权力
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 雅典民主固然激进,他们确实大搞抽签,但只是抽选出诸如“执政官”一类的人来,这大体上都是虚职;有实权的重要职位他们并不搞抽签,将军这种最高军政职位更是完全由票决产生。材料意在说明雅典民主(     
A.沦为个人争权夺利的工具B.体现出一定的务实性特点
C.带有一定的精英政治色彩D.易导致权力的滥用和误用
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 雅典陶片放逐法规定:公民大会认为可能会危及城邦的人,若公民投票达到规定的票数,会被无条件流放出国,时间为十年,但流放期间若城邦需要,则随时可以被公民大会召回。由此可知,该“放逐法”(     
A.不利于提高公民凝聚力B.旨在打击权贵阶层势力
C.以维护城邦利益为宗旨D.提高了平民的参政热情
6 . 阅读材料,回答问题。

材料一   在雅典,除了将军和司库官之外,所有官吏均从年满30岁的公民中抽签选出。同时还规定,除十将军外,所有军政官吏,任期都是一年,不得连选连任。如公民大会的常设机构——五百人议事会,即由30岁以上的全体公民抽签选出;由6000名陪审员组成的公众法庭的选举办法也是抽签。

——摘编自陈德正《古雅典民主政治的特点浅析》

材料二   唐代的两大重要政治制度具备了现在“民主”的因素。一个在一定程度上遏制了皇权,折射了现代三权分立和内部民主的影子;另一个和当今的公务员制度相似,为国家选拔了人才,实现了社会的有效流动。尽管受时代的制约,唐代的“民主”制度终没能有效地继续运行,只能称其为“闪落的民主”,可历史见证了古人在追求民主的路上进行过的不懈努力。

——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》

材料三   《陕甘宁边区选举条例》规定:“凡居住边区境内之人民,年满十八岁者,无阶级、职业、男、女、宗教、民族、财产与文化程度之区别,经选举委员会登记,均有选举权与被选举权。”参议会各级议员的选举都实行直接选举。1937年第一次普选时选民参选率就达到了70%。

1942年选举后陕甘宁边区11个县的乡参议员党派统计

县别
党派
延川、安塞、清涧、吴堡、曲子、华池、新宁、新正、赤水、淳耀、同宜耀等11个县
共产党员2456占参议员总数的30.34%
国民党员、无党派人士等5640占参议员总数的69.66%


(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代雅典官吏任用的特点和影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐朝两大“闪落的民主”制度的名称,并分别简要说明它们被称为“民主”的理由。
(3)根据材料三并结合所学,指出陕甘宁边区政权建设的措施,并分析其作用。
7 . 雅典城邦对体育活动相当重视,城邦政府通过公平、公正、公开的竞技比赛向公民传递着公平、公正、公开的政治思想,赛场上的呐喊与助威声象征着公民对人民主权的充分肯定与认可,民主政治在竞技中被赋予更多的公民支持。这反映出古代雅典(     
A.民主政治与竞技良性互动B.把竞技体育视为民主政治
C.城邦政府很重视体育民主D.竞技活动在全民得以普及
2022-07-29更新 | 767次组卷 | 8卷引用:河南省南阳市六校2023届高三下学期一模历史试题
8 . 柏拉图在《理想国》中表达了他的正义观:“对城邦而言,哲学家(政治领袖)、军人和生产者分别代表着理性、激情、欲望三个等级,三者各司其职、各守其序,国家才能够实现正义。对于个人来说,理性居主导地位、有统帅激情、掌控欲望三种品质,每个人拥有多少则因人而异。”这说明柏拉图(     
A.按职业划分公民的等级贵贱
B.反思着雅典的直接民主制度
C.剖析了人性的共性和差异性
D.认为城邦代表着大多数公民
9 . 在古希腊,智者们将教导人们保持沉着精神作为自己开展教育的目的,并且把教化建立在理性和知识的基础上,他们重视教育在人的天性改变和发展中的功能,认为“德行可教”,德行不是天生的,是通过学习和教化获得的。这些教育理念(     
A.顺应了雅典民主政治的价值取向
B.体现了个人主义的思想特征
C.凸显了对理性主义的崇拜和追求
D.造成了社会秩序的混乱动荡
2022-07-09更新 | 123次组卷 | 4卷引用:河南省南阳市2022-2023学年高二上学期期末考试复习历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 苏格拉底认为雅典公民法庭判决其有罪是不公正的,但审判他的法律是雅典民主政府颁布的法律,而服从法律是个人的责任,因此当他有机会逃跑时,他明确拒绝逃跑而是接受了判决。这体现苏格拉底(  )
A.不赞同陪审法庭制度B.认同法律至上的原则
C.宣扬公民应服从城邦D.开启了理性主义先河
2022-06-27更新 | 737次组卷 | 12卷引用:河南省南阳市第一中学2023届高三上学期第二次阶段考试历史试题
共计 平均难度:一般