A.改革开放前择偶标准的政治色彩浓厚 |
B.新时期人们在择偶时更注重文化水平 |
C.婚姻观念与人们所处的时代密切相关 |
D.社会关系始终影响着人们的择偶标准 |
材料一 中国古代社会关于婚姻有一整套严密的礼法规定。如,西周即有“六礼”,规定婚约订立应遵循纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎的程序,再如,中国历代都在私有财产问题上规定女子应“无私货、无私蓄、无私器”,又如在离婚问题上,汉朝时就有“七出”的法律规定,若妻子犯有“不孝”、“无子”、“淫乱”、“镞妒”、“多言”、“恶疾”、“盗窃”中的任何一项,丈夫就可以休妻,且“七出”是丈夫单方决定的,同时古人还有“聘则为妻,奔则为妾”的说法,认为妾是买来的,不能行婚姻之礼,自然没有任何权利。
——摘编自刘晓霞《近代婚姻法律制度变革研究》等
材料二 1930年,南京国民政府立法院编订了《中华民国民法典》,其中《亲属编》为婚姻变革提供了法律的依据与保障。《亲属编》里明确规定,“婚约,应当由当事人自行订立,其非男女当事人自行订立之婚约,非得其本人追认,自难生效”,并规定“婚姻关系存续期间,赋予妻子私有财产权”,以及“未经本人同意,不得处置其私有财户”。
此外在离婚问题上法律强调“夫妻两愿离婚者得自行离婚”,而且还在财产分割方面给予妇女倾斜性的保护。但《亲属编》却并未对当时呼声较高的废妾做明文规定,采取默许、放任态度。
——摘编自余华林《女性的“重塑——民国城市妇女婚姻问题研究》等
材料三 下表为1938-1943年《大公报》中婚姻启事的数量统计(节选)
——根据1938—1943年《大公报》统计总结
(1)根据材料一、二,概括《亲属编》中关于婚姻的法律规定与中国古代相比的变化,并结合所学知识,评价南京国民政府的婚姻法律制度变革。
(2)根据材料三并结合所学知识,提取表格中的一条信息并解释说明。
A.崇尚自主自由 |
B.受政局变动影响较大 |
C.保守思想占主流 |
D.淡化了门第观念 |
选择项目 | 择偶年代 | |||
1948--1966 | 1967—976 | 1977--1986 | 1987-1996 | |
家庭出身、社会关系 | 26.6 | 28.8 | 12.65 | 15.6 |
本人成分、政治面貌 | 30.5 | 23.5 | 15.5 | 13.5 |
学历 | 10.6 | 11.7 | 12.6 | 25.3 |
A.改革开放前择偶标准的政治色彩浓厚 | B.新时期人们在择偶时更注重文化水平 |
C.婚姻观念与人们所处的时代密切相关 | D.社会关系始终影响着人们的择偶标准 |
学校 | 地点 | 特色 |
中央女校 | 北京 | 设有六个年级,分为工艺组、纺织组等 |
神州女校 | 上海 | 设国文、图画等专修科,毕业生大多致力于政教的发展 |
女子法政学堂 | 上海 | 以培养妇女参政人才、储他日议院之选为办学宗旨 |
A.开办女校提高女性的参政意识 |
B.发展新式女子教育已成为社会共识 |
C.培养妇女参政已成为普遍现象 |
D.妇女成为享有公民权利的社会成员 |
时间 | 发展情况 | |
先秦时期 | 社会上层即贵族层、统治者层皆按宗法制组成父家长制集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团 | |
春秋战国至魏晋南北朝 | 传统家庭的奠基和初步发展阶段,以小型核心家庭和直系家庭为特点的家庭形态占据了主流,以家庭为单位的 小而全综合经营的小农家庭生计模式逐渐定型 | |
隋唐五代时期 | 传统家庭第一个兴盛阶段,生产工具的发展为小家庭生产提供了物质基础,同时小家庭与大家庭共存 | |
宋辽金元时期 | 传统家庭发生近代化转型的重要时期,以壮年夫妇为核心的三代五口之家成为此后中国家庭的主要形态 | |
明清时期 | 传统家庭达到鼎盛 | |
民国以后 | 传统家庭衰落,现代家庭兴起 |
——摘编自张国刚《家庭史话》
根据表格并结合所学知识,指出家庭发展变化的一种趋势并分析其形成的原因。(要求:观点明确,史实准确、充分。)
婚姻一经成约,即不宜解散 | 婚姻一经成礼,即不宜解散 | 双方同意,即可解除婚约 | |||
赞成 | 反对 | 赞成 | 反对 | 赞成 | 反对 |
16.40% | 83.60% | 28.50% | 71.50% | 94% | 6% |
A.崇尚自主自由 |
B.受政局变动影响较大 |
C.保守思想占主流 |
D.淡化了门第观念 |
婚姻一经成约,即不宜解散 | 婚姻一经成礼,即不宜解散 | 双方同意,即可解除婚约 | |||
赞成 | 反对 | 赞成 | 反对 | 赞成 | 反对 |
16.40% | 83.60% | 28.50% | 71.50% | 94% | 6% |
A.崇尚自主自由 |
B.受政局变动影响较大 |
C.保守思想占主流 |
D.淡化了门第观念 |
材料
据材料表格提取我国两岸三地法定节假日的相同或不同信息,并结合所学知识简要分析原因。(要求:提取相同或不同信息至少要两个角度)
女儿竹枝 (24首) | 思想解放 | 3首 |
妆衷新变 | 5首 | |
男女爱情 | 16首 | |
吟昧土风 ( 32首) | 民风民俗 | 7首 |
休闲娱乐 | 12首 | |
城市新态 | 13首 |
A.中国传统文化发扬光大 | B.时代变迁推动移风易俗 | C.民主共和观念深入人心 | D.民国社会转型积重难返 |