组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 12 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . “宗教改革从表面看,似乎是更新灵魂得救的方式,而它带来的一个实际变化,是国家和民族认同观念的日益显现。它满足了社会上诸多人士特别是市民们的要求,即建立一个没有教会干涉、能够提供社会稳定的秩序,让人们在其中安居乐业。”这最能说明(       
A.宗教改革进一步解放了人们的思想B.宗教改革推动了欧洲民族国家的形成
C.宗教改革沉重打击了欧洲教会势力D.宗教改革创造了安居乐业的社会环境
2 . 某位诗人在他撰写的抒情诗集《歌集》中,直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱,是充满欺骗的场所”,酣畅淋漓地讴歌爱情,描写人的喜怒哀乐。与此相关的历史事件是
A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.科学革命
2022-05-02更新 | 151次组卷 | 1卷引用:浙江省A9协作体2021-2022学年高一下学期期中历史试题
3 . 德国哲学家康德坚持人要自律,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权力被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
A.这是由两人的阶级属性对立造成的
B.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”
C.两人对待专制和自由平等的观点完全相反
D.两人对如何获得自由平等的主张不同
4 . 思想解放是社会变革的先导,而革命或改革是社会发展的动力。阅读材料,回答问题。

材料一   现代意识的兴起标志着人类在精神领域的成长,其历程包括近代早期的四场运动和变革:文艺复兴肯定了人的价值以及对现世幸福的追求;宗教改革建立了人在信仰事务上的自主;在科学革命中,人的理性探索出认识自然规律的行之有效的系统方法,新的思维传统和科学精神由此形成;启蒙运动则激发了人类运用理性的勇气和决心。四场运动并非环环紧扣,其精神实质却相通相融,共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。

——徐蓝《世界近现代史15002007

材料二   17-19世纪,资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革。这一历史进程中,英国、美国、和法国走在前面。随着资本主义的扩展,俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路。

——《中外历史纲要(下)》


(1)根据材料一,结合所学,请回答
A.分别指出文艺复兴和启蒙运动最早兴起的国家及其精神内核。
B.分别指出出宗教改革和科学革命开始兴起的标志。
C.指出这四场运动兴起的共同原因和影响。
(2)根据材料二,结合所学,请你完善以下知识结构图,将结构图中①②③的内容写在答题卡上的指定位置,并对资本主义制度作简要评价。
2022-04-20更新 | 137次组卷 | 1卷引用:浙江省A9协作体2021-2022学年高一下学期期中历史试题
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5 . 古希腊建筑有三种基本建筑风格(下图),分别体现了男人成熟躯体的阳刚之美、女人成熟躯体的轻柔之美和窈窕之美。希腊人修建了大量的神庙,但是神庙没有多少宗教意味。这些建筑风格体现出古希腊(  )
A.人文主义精神底蕴深厚B.女性政治地位得以提高
C.男女平等观念深入人心D.宗教已失去社会影响力
6 . “启蒙”一词,法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。下列关于启蒙运动的说法正确的是
①启蒙思想家的诉求是人人享有与生俱来的自然权利
②“启蒙”之火引领着“人”与“自然”的双重觉醒
③启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求
④启蒙运动批判封建专制的思想武器是“限制公权力”“主权在民"“自由平等”
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
7 . “他们痛斥贵族所享有的法律和社会特权,在他们眼中,贵族对国家的贡献比不上农民、工匠或手艺人。他们号召宗教宽容和言论自由。他们要增加自己的影响,提高自身的社会地位。”文中的“他们”
A.希望重塑道德价值观以实现平等B.创作文学艺术作品反映人文主义
C.主张信仰虔诚即得救的因信称义D.呼吁自由与天赋人权的理性主义
8 . 文化交流是推动人类文明进步和世界发展的重要动力。阅读下列材料:

材料一   如果说18世纪欧洲(主要是法国)的启蒙运动使人从神权的桎梏下解放出来,那么“五四”新文化运动则使中国人从孔子儒家为轴心的传统文化的束缚中挣脱出来,追求个体从大家庭中冲决出来取得自由平等独立的权利和地位。……高扬民主和科学之旗,包含着80年中西文化论争所积累起来的认识成果,又体现了认识的一种飞跃。它由古今中西新旧之争而来,又是对古今中西新旧之争的历史概括。

中国人因此而找到了一个最重要、最本质的是非标准,而后才可能有完全意义上的近代中国和近代中国人。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二   17~18世纪,中国古代的主要经典和儒家学说,通过传教士的介绍、研究,在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬,成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想,更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。(启蒙思想家)霍尔巴赫说:“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”

——摘编自沈福伟《中西文化交流史》


请完成下列要求:
(1)根据材料一,概括近代中国人找到的“最重要的是非标准”。结合所学知识,指出这一是非标准是由近代中西文化论争的哪些核心主张积累而来。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出启蒙思想家的思想主张,并简述欧洲启蒙思想中所体现的中国儒家思想。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈对中西思想文化交流的认识。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
9 . 下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是
A.都具有思想启蒙意义B.都是商品经济发展的产物
C.都体现了新兴资产阶级的愿望D.都宣扬了个性自由和解放
2019-01-30更新 | 2317次组卷 | 71卷引用:2014届浙江省岱山县大衢中学高三10月月考历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 苏格拉底教育学生要节制自己的欲望,对于那些渴望听他讲学的人,不管是雅典公民,还是外邦人,都没有索取过报酬。他称那些为讲学索取报酬的人是迫使自己做奴隶。这不能反映出苏格拉底
①反对教育完全从个人利益出发
②追求思想自由的精神
③推崇“美德即知识”的观念
④反对直接民主的原则
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
共计 平均难度:一般