西方人文精神的起源及其发展练习题及答案-黑龙江高中历史高二阶段练习-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 马丁·路德主张：“因信称义，信仰得救”，即灵魂得救靠的不是教会，不是教士，更不是赎罪券，而是自己虔诚的信仰。这一主张（）

A．冲击了基督教会的权威	B．激发了德意志人的民族感情
C．巩固了民众的宗教信仰	D．扩大了基督教会的社会影响

2023-04-02更新 | 158次组卷 | 6卷引用：黑龙江省七台河市勃利县高级中学2022-2023学年高二5月月考历史试题

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22-23高二上·辽宁锦州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗教改革的背景和影响宗教改革

名校

2 . 马丁·路德所反对的天主教会是封建统治的强大支柱，而且新教容许个人在教义解释上有更大的自由，因而蕴藏着自由主义及个人主义因素。但是，新教仍然坚持基督教的教义、制度和仪式，并排斥其他教派，这引起多次宗教冲突，造成了重大的人员伤亡和财产损失。这体现了宗教改革（）

A．适应了资产阶级的经济诉求	B．从根本上推翻了神学统治的权威
C．宣扬了先进的启蒙运动理念	D．具有一定的时代进步性和局限性

2023-02-23更新 | 598次组卷 | 10卷引用：黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2022-2023学年高二4月月考历史试题

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22-23高二上·河南新乡·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

马丁▪路德的宗教改革

名校

3 . 马丁 ·路德把冷峻威严、神秘莫测的上帝转化成慈祥公义、随时临在的上帝，从而弥补了上帝与信徒间的无形鸿沟。这一做法（）

A．否定了罗马教会的主导地位	B．推动了人文精神的全面复苏
C．构建了天赋人权的理论基础	D．承认了因行称义的价值诉求

2022-11-15更新 | 119次组卷 | 3卷引用：黑龙江省哈尔滨德强高级中学2022-2023学年高二11月月考历史试题

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22-23高三上·福建泉州·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的核心、内容和意义

名校

4 . 启蒙思想家们“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判：一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”这表明启蒙运动（）

A．否定教会绝对权威	B．宣扬自由平等观念
C．推崇民主法治理论	D．强调理性至上思想

2022-09-17更新 | 262次组卷 | 7卷引用：黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2022-2023学年高二10月月考历史试题

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18-19高二上·黑龙江·阶段练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

黄宗羲的思想卢梭的主张和作品两汉的文化古代希腊文明

5 . 历史展览是向民众普及历史知识，实现历史教育社会功能的重要途径之一。某校在一次社会实践活动中，面对公众举办了一次历史展览。现摘录其中的部分展览内容，结合所学知识回答相关问题。

展览一：中外思想集锦

展览二：中外史学著作

	《史记》	《历史》
作者	中国古代历史学家司马迁	古希腊历史学家希罗多德
记述内容	全书的主体是汉天子统治之下的中国。但其所记史事的地理范围东起朝鲜，西迄大夏、安息，几乎是亚欧大陆的一半。这是一部当时中国人已知世界的历史。	主题在于记述希波战争中希腊人的胜利，但是其涉及的范围，包括地中海地区、多瑙河外、两河流域、波斯，以及在此以北的草原地带，就是当时希腊人已知世界的历史。

(1)请指出展览一中两位思想家的共同主张以及本质区别。你认为中国的新思想不能像欧洲的思想潮流那样对历史进程产生巨大影响的因素主要有哪些？
(2)据材料分析两部史学著作记述的共同点。结合所学，分析他们这样记述“世界历史”的原因。

2022-08-03更新 | 38次组卷 | 1卷引用：黑龙江省2018-2019学年高二上学期“三区一县”四校联合考试历史试题

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21-22高二下·浙江宁波·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

亚里士多德亚历山大帝国

6 . 真相的裙角。阅读材料，回答问题。

材料一亚里士多德真正教导亚历山大的时光只有3年。上课是在一个前后贯通的山洞里。他按照希腊文明的最高标准塑造着亚历山大。他让14岁的少年喜爱上了希腊文学与荷马史诗，并对生物学、植物学、动物学等广阔的知识产生热情。更重要的还是政治思想。亚里士多德为教育亚历山大专门写了《论君主》和《论殖民地》。

——潘岳《战国与希腊》

材料二亚历山大吸取波斯的教训，十分尊重埃及本土的宗教。……他深入内陆，拜访位于西瓦（Siwa）的宙斯——阿蒙神庙。从神庙回来，亚历山大着手在先前经过的入海口兴建了一座新城，取名亚历山大里亚。这是他兴建的第一座城市，也是最著名的一座。时值公元前332年4月。

—陈超、刘衍钢《地图上的古希腊史》

(1)根据材料一并结合所学知识，从文化传承的视角分析亚里士多德力图把亚历山大塑造成为怎样的“理想君主”。
(2)根据材料二中的相关线索并结合所学知识，说明亚历山大是如何成为亚里士多德眼里的“理想君主”的？

2022-07-02更新 | 121次组卷 | 2卷引用：黑龙江省哈尔滨市逸夫中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题

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18-19高三·全国·课后作业

单选题-单题 | 适中(0.65) |

伏尔泰的主张和作品

名校

7 . 伏尔泰认为共和政体提倡自由平等，它的原则是正确的，但共和会产生党争，引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王，这样在他的领土上，理性越是进步，狂热和迷信所造成的损害就越小。据此可知，伏尔泰

A．认为政体构建需关注理性发展	B．主张建立以理性为原则的共和政体
C．本质上希望保留封建特权等级	D．强调君主立宪制最能体现自由平等