1 . 1952年新中国进行了院系大调整。调整前，旧法学院是政治系，法律系分设，以示法律独立于政治之外。调整后，将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院，强调法律和政治是不可分的，法律应服从政治。这种变化

A．适应了人民政权政治建设的需要

B．清除了旧中国法律体系的不良影响

C．建立了社会主义的法律教育体系

D．奠定了向社会主义过渡的法律基础

2 . 阅读材料，完成下列要求：

材料一1977年冬天，中国关闭了11年的高考闸门终于再次开启，570万名考生如过江之鲫般地涌向考场。这是共和国历史上唯一的一次冬季高考。这年的高考，积聚太多的期望，这是一个民族对知识的渴求，是一个国家的时代拐点。

——《1977年恢复高考：国家命运的转变》

材料二高等教育毛入学率反映了国家为高等教育阶段的适龄人口提供的接受高等教育的机会比率。

时间	1997年	2002年	2006年
毛入学率	9．1%	15%	22%
备注	略高于发展中国国家平均水平	此后教育规模逐年扩大	比1978年增长20．6个百分点

——杨晓青《高等教育事业发展篇》

（1）结合所学知识，概述材料一反映的历史信息。

（2）概括材料二反映的现象，并分析其意义。

3 . 新中国的高校招生制度从“文革”时期“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”发展到1977年“自愿报考，领导批准，严格考试，择优录取”。这一变化

A．标志着十年动乱的结束	B．宣告了改革开放的开始
C．体现了社会公正的重建	D．意味着“拨乱反正”的完成

4 . 1961年，教育部开始调整北京等地区的高等学校，采取定（发展规模）缩（缩小发展规模）并（与他校合并）迁（迁离北京）放（下放地方领导）停（撤销停办）的方法。这一政策旨在

A．摆脱计划管理体制对教育的影响

B．适应国家工业化发展的需要

C．缓解教育规模与经济发展的矛盾

D．促进高校学科建设均衡发展

5 . 2000年我们实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的伟大目标。2005年，全国“普九”地区人口覆盖率超过95%，青壮年文盲率控制在4%左右。这一变化说明了

A．教育现代化已经实现

B．教育面貌彻底的改变

C．新时期教育成就突出

D．西部地区经济的发展

6 . 1958年9月中共中央和国务院颁发“关于教育工作的指示”，规定用三到五年时间，基本上扫除文盲并普及小学教育，农业生产合作社要社社有中学；十五年内要使每个有条件的自愿的人都可以接受高等教育。这突出反映了

A．教育领域的大跃进趋势

B．教育为工业化建设服务

C．基础教育的大众化趋势

D．教育与生产劳动的结合

7 . 美国史学家费正清认为：“‘百花齐放’政策的一个方面是给予知识分子一定程度的自由，以获得他们的合作，提高他们的技能。”“一定程度的自由”是指

A．文艺、学术争论的自由

B．政治观点的自由

C．价值取向的自由

D．意识形态的自由

8 . 1953年，周恩来主持通过了《关于修订高等学校领导关系的决定》，明确了由新设立的中央高等教育部对全国高等学校实行统一领导的管理体制。同时规定，综合性大学以及与几个业务部门有关的多学科性高等工业学校由中央高等教育部直接管理。这些决定反映了（     ）

A．高等教育发展必须与国家政策同步	B．政治环境推动高等教育变革
C．个人喜好影响高等教育发展方向	D．高等教育变革符合当时经济建设

9 . 阅读下列材料：

材料一   “火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。

——马克思《机器、自然力和科学的应用》

材料二

材料三   （1985年中共中央颁布了关于科技体制改革和教育体制改革的两项决定，以下摘引了这两项决定的部分要点。）

现代科学技术是新的社会生产力中最活跃的决定性因素。随着世界新的技术革命的蓬勃发展，科学技术日益渗透到社会物质生活和精神生活的各个领域，成为提高劳动生产率的重要源泉，成为建设现代精神文明的重要基石。

社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而且要为九十年代乃至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合作人才。……要解决人才问题，就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。

材料四   和过去不同，科学已开始扮演最革命最积极的角色，这表现为，科学发现了新的物质和新的过程，特别表现为，在基础科学研究的基础上，产生了以前的生产实践不可能产生的一些全新的生产部门……在科学技术革命的条件下，实践本身就要求科学跑在技术、生产的前面，而生产则越来越变成科学的工艺体现。

——《苏联大百科全书》第三版

（1）指出材料一中提到的中国古代科技发明的大体时间。据材料二指出我国改革开放以来的科技成就。
（2）中共中央关于教育体制改革决定提到了要使教育事业有一个大的发展，列举三个实例说明这一决定的实施情况。
（3）上述材料基于哪些领域又是如何说明科技进步在历史发展进程中的作用的？并各举科技实例具体说明
（4）结合所学知识及其有关材料，说明科技进步与教育发展、生产实践与科学发现之间的关系。

10 . 1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于“《兰亭序》是赝品”的观点，但无处发表。后来，在毛泽东的支持下，《光明日报》和《文物》杂志先后刊载了高二适《<兰亭序>的真伪驳议》一文和影印的手稿。随后，郭沫若又针对高文发表了两篇文章，与之辩论。这说明

A．史界泰斗的鉴定更具权威性

B．学术问题百家争鸣得到提倡

C．学术问题政治化倾向明显

D．辨析《兰亭序》真伪没有价值