1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   汉朝盛时境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。

——据《汉书》《后汉书》等

材料二   秦朝建立后，秦始皇着手建立新的帝国体制……由于秦帝国只存续了十五年，它所建立的帝国模式带有浓厚的实验色彩，这种模式是否能够续下来，在汉初仍是一个未知数，而当时异姓诸侯王势力的强大更加大了它的不确定性。至汉武帝时，终于完美地解决了统一与分裂的问题。

——摘缟自卜宪群《中国通史》

(1)与先秦时期相比，汉朝时期人们的观念有怎样的发展？汉武帝时期采取的哪些措施有利于这一观念的形成？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出“新的帝国体制”是什么？并指出这种“不确定性”对西汉政治产生的影响及解决措施。

3 . 汉武帝顺应时代需要，采取一系列巩固和发展大一统国家的措施。其中，思想上表现为（     ）

A．颁布“推恩令”

B．盐铁官营

C．开疆拓土

D．尊崇儒术

4 . 董仲舒认为，对社会民众的教化直接影响到王朝的统治，故君王要通过学习儒家典籍，成圣成善，在此基础上施行王道教化；其次，各级官吏要上承君王，下启社会民众，通过施政和兴办教育等多种途径完成对社会民众的教化。这表明董仲舒（     ）

A．用教化来规范民众个人的行为	B．把三纲五常作为教化的原则
C．借儒家伦理提升官吏道德水平	D．赋予了教化浓厚的政治内涵

5 . 《汉书》称颂汉武帝：“雄材大略…虽《诗》《书》所称，何有加焉！”他在位期间（     ）

A．下令在各郡国建立学校	B．开创了选官制度“科举”
C．延续汉初休养生息政策	D．重新确立儒学主流地位

7 . 冯天瑜等所著《中国文化史》中写道：“其是汉代最有影响的思想家，在当时就享有‘群儒之首’的声誉。”这里所说的“群儒之首”是指

A．孟子

B．韩愈

C．董仲舒

D．黄宗羲

8 . 汉武帝时、五经各一家、各置一博士，故称五经博士；至西汉末年，研究五经的学者逐渐增至十四家，所以也称五经十四博士。这一变化反映了

A．儒学影响不断扩大	B．儒家独尊地位确立
C．儒家教育全面普及	D．五经成为科举教材