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解析
| 共计 125 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 先秦时期,墨家学派与儒家学派并称“显学”。秦汉之际,墨家急趋衰微,最终于西汉中期淡出历史舞台。墨家学派淡出历史舞台的最可能因素是(     
A.主流意识形态的确立B.墨家学派背离了传统思想
C.小生产者大规模减少D.因秦始皇焚书而遭到断绝
2022-12-16更新 | 232次组卷 | 30卷引用:【全国百强校】广西桂林市第十八中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 史学家翦伯赞说:“汉代的统治者,把它当作一种材料,筑成了一条文化思想的狭路。在狭路的起点,写着知识分子由此入口;在狭路的终点,堆积着大堆的禄米。为了获得禄米,必须通过这条唯一的狭路。”材料中的“它”是指(     
A.推恩令B.儒家思想C.察举制D.恩荫制度
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 在经过了秦朝由兴到亡的洗扎之后,代的政治家认识到必须通过改善君主专制的统治方式,才能进一步强化封建的中央集权统治。董仲舒为此提出(     
A.独尊术B.耐金夺C.天人感应D.盐铁宜营
2022-07-18更新 | 51次组卷 | 1卷引用:广西河池市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
4 . 司马迁评价“汤(张汤)为人多诈,舞智以御人”,将其列人《史记·酷吏列传》:而东汉初年的班固则评价“汤(张汤)虽酷烈,及身蒙咎,其推贤扬善,固宜有后”,将其独立列为《汉书·张汤传》。这一变化反映出东汉时期(     
A.法家思想占据主导地位B.儒家思想影响人物评价
C.历史人物评价更加客观D.地方势力威胁中央集权
2022-04-19更新 | 96次组卷 | 1卷引用:广西河池市2021-2022学年高二下学期八校第一次联考历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 杨恽是西汉晚期著名的士大夫,他轻财好义,但恃才傲物,后被罢免赋闲。当年发生日食天象,有小吏告发说,此晦象乃杨恽所致。汉宣帝下令查证,结果在杨恽家搜出了《报孙会宗书》(其中有对宣帝的诸多怨言),接报后,汉宣帝震怒,将其腰斩于市。据此可知
A.新儒学理论成为杨恽悲剧的催化剂B.法家思想在西汉晚期再度得以复兴
C.汉代的刺史制度有极高的监察效能D.汉宣帝通过打击政治谣言巩固皇权
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 如表所示是部分史籍中关于汉代“博士”的记载。这说明汉代“博士”的设置
记载出处
博士“(董)仲舒通五经,能持论﹐善属文”《汉书·儒林传》
博士“明于古今,温故知新,通达国体”《汉书·成帝纪》
博士“学通行修,博学多艺,晓古文、《尔雅》,能属文章者”《汉官六种》
A.是治国思想多元化的表现B.反映了儒学受到挑战的现实
C.是文学艺术大发展的因素D.适应了加强国家治理的大局
2022-01-27更新 | 838次组卷 | 22卷引用:广西玉林市第十一中学2022-2023学年高二3月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 西周的明堂是朝堂及太庙的美称,据《周礼》记载,其布局呈长方形。汉武帝尝试复原儒家经典记载的明堂,建立了符合阴阳五行之数的“亚”形布局的明堂,并成为独立建筑。汉代明堂形制的变化反映了
A.儒家思想的新发展B.汉承秦制的需要
C.政权合法性的重塑D.国家经济的强盛
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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8 . 汉代察举中的明经科,是最重要的特科之一,即通晓经学。西汉时,不少人以明经为高官,如孔安国、贡禹等均以明经举为博士,韦贤、韦玄成父子以明经人仁先后官至丞相。这说明,汉代
A.提倡经世致用成为时代主流B.察举制以考试成绩为依据
C.儒学对人才选拔的影响显著D.思想活跃有助于官员选拔
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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9 . 西汉时期,代表儒家的儒生和代表法家的官吏矛盾尖锐,有过多次争论。东汉时期在汉光武帝刘秀的推动下,儒生多精通法律,熟悉政务,王粲在《儒论吏》中说:“吏服训雅儒通文法"。这种儒家士大夫的官吏化
A.背离了传统儒家的政治理想B.扩大了汉朝的统治基础
C.体现了儒法并用的统治思想D.标志着官僚政治的确立
2021-12-02更新 | 580次组卷 | 6卷引用:广西桂林市全州高级中学2021-2022学年高二12月月考历史试题
材料分析题 | 较易(0.85) |
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10 . 阅读材料,完成下列要求。

儒家在先秦以“子学”形式存在,是诸子百家中的一个学派。汉代儒学在继承孔子、孟子等人思想的同时,转而以“经学”为主要存在形式。儒生将孔子整理的典籍封为经典,即“五经”。武帝时,设五经博士,汉代儒家经学成为朝廷认可的官方学术。《春秋》被用作审判罪犯的标准,《诗经》则被当作谏书以规劝执政者。孔子则被描述为天庭的圣人,为汉立法制宪,祭孔成为重要的政治活动。

——摘编自袁行霈《中华文明史》等


根据材料一并结合所学知识,概述汉代思想发展的特点。
共计 平均难度:一般