A.科技是生产力并随社会需要而发展 |
B.磁性的应用有一定的过程 |
C.“电的鼻祖是我们中国人” |
D.我国科技战滞后于西方 |
A.“机械化”是指世界范围内机器广泛应用 |
B.“规模化”是指生产和资本的高度集中 |
C.“个性化”是指科学和技术开始紧密结合 |
D.三次工业革命都依赖新能源开发和利用 |
A.瓦特 |
B.阿克莱特 |
C.西门子 |
D.卡尔本茨 |
材料一、17世纪时,牛顿创立了经典力学理论后,运动三定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础,标志着人类科学时代的开始。
材料二、
图一 造纸术传播示意图 图二 工业革命成果扩张示意图
第三次科学技术革命的标志性科技
时间 | 国家 | 新科学技术 | 时间 | 国家 | 新科学技术 |
1945 | 美国 | 原子弹爆炸 | 1969 | 美国 | “阿波罗11号”登月 |
1946 | 美国 | 电子计算机诞生 | 1972 | 美国 | 重组DNA生物基因工程成功 |
1957 | 苏联 | 第一颗人造卫星上天 | 1997 | 美国 | 克隆羊“多莉”诞生 |
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析“经典力学理论”与工业革命的关系。
(2)根据材料二分析世界科技中心发生了怎样的转移?结合各中心经济水平指出,这种转移说明了什么?
材料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,提倡科学文化,反对蒙昧主义,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二 大约在1660~1789年,西欧专制主义盛行,欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。
——《西方文明史》
材料三 科技、工业和政治领域内发生的这三大革命使欧洲获得了影响和支配世界的势不可挡的力量。……西方确立了它在世界政治、经济、军事、文化领域的优势,并对世界产生了深远的影响,从而强有力地推动了全球一体化进程。
——《世界通史教程·近代卷》
材料四 我们发觉自己处在这样一个世界,在这个世界里,充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分。它不但为西欧诸民族所分享;也为俄国人、美国人和日本人所分享,甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一及所学知识分析,人文主义对近代自然科学兴起的作用。
(2)依据材料二和所学知识指出,推动“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技因素,并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。
(3)据材料三并结合所学知识指出,西方是如何确立其优势地位的?
(4)据材料四和所学知识,简要说明19世纪晚期西方工业生产发生的根本性变化。这些变化对人类生活产生了怎样的影响?
时间 | 经济要素的变动 |
公元前4世纪 | 小农经济逐步形成 |
18世纪末 | 工厂出现 |
19世纪末 | 集团公司日益增多 |
20世纪中叶 | 自动控制系统问世 |
A.劳动工具革新改变经济调控机制 |
B.生产的社会化程度显著提高 |
C.科技进步推动生产组织形式创新 |
D.经济管理体制发生根本变革 |
A.在时间、范围、信息量、交往方式方面不断改善 |
B.在世界范围内的经济交往与合作更加紧密 |
C.经济全球化使人们的生活条件得到改善 |
D.在交通和通讯手段方面呈现工业化趋势 |
A.科技逐步满足了人们的物质需求 |
B.科技发明引发了广泛的社会变革 |
C.科技革命缩短了人们的空间距离 |
D.科学技术与生产逐渐实现了结合 |
甲:《蒸汽的力量》乙:《英国的福特汽车》丙:《公司与垄断》丁:《世界连为一体》其中,符合史实的有
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
观察上面四幅图,你可以得出什么认识?蒸汽机的发明和使用有何影响?
(说明:认识可以从纵向发展、功能、文明等角度进行简述,言之成理即可。)