A.农民比机器生产效率高 |
B.农民价格低廉 |
C.农奴制阻碍了俄国社会进步与发展 |
D.农民实用性更强 |
A.独立战争、南北战争 |
B.南北战争、彼得一世改革 |
C.南北战争、德意志统一 |
D.南北战争、俄1861年改革 |
A.没有取得实际效果 |
B.完全违背了封建主的利益 |
C.不能反映资产阶级的利益 |
D.既在一定程度上维护了封建主的利益,又有利于资本主义的发展 |
A.农民起义不断 | B.工业发展步履维艰 | C.十二月党人起义 | D.克里米亚战争失败 |
A.农奴制激起了农奴的反抗 | B.农奴制已严重阻碍俄国工业发展 |
C.反对农奴制的思潮涌动 | D.克里米亚战争的失败 |
A.改革使俄国的国家结构发生了变化 |
B.改革使俄国走上了发展资本主义的道路 |
C.改革后的俄国变成了资产阶级君主专制 |
D.改革后俄国废除了君主专制 |
①造成资本的集中②扩大了国内市场③提供了自由劳动力④强化了中央集权
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.采取自上而下的方式 | B.优先进行经济改革 |
C.改变了旧的政治体制 | D.开始发展资本主义 |
材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二 1868年4月的一天,天皇率领群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经论;官武一体以至庶民,各遂其志,务必人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道;求知识于世界,大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。
——摘自人教版历史选修1
材料三 1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,上谕说:“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强。……惟是风气尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,从喙哓哓,空言无补。……嗣后中外大小诸臣,自王公以及土庶。各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”,其目的是“以变法为号令之宗旨,以西学为民之讲求,著为国是,以定众向。然后变法之事乃决。人心乃一,趋向乃定。”
——摘自梁启超《戊戌政变记》
请回答:
(1)结合材料和所学知识,分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同?
(2)材料三改革与材料一、二在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么?
(3)三国改革出现了不同的结果;俄日崛起,中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 克里米亚(克里木)战争的特点,就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。
——《马克思恩格斯全集》
材料二 1861年俄国自上而下的改革,延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的,因此,农奴制度废除的很不彻底。改革后,沙皇政权基本原封不动,大部分的土地还是掌握在贵族地主手里,保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾,依然存在,并且继续在发展。
——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》
(1)材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些(民族)国家?如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗。”
(2)据材料二并结合所学知识,分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。