1 . 1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是

A．俄国农奴制已不适应资本主义经济发展	B．俄国资本主义经济落后于西方
C．俄国资产阶级的力量比较弱小	D．俄国的农奴社会地位有所提高

2 . 农奴制改革的局限性主要表现在(     )
①农民很大程度上还被束缚在土地上   ②解放后的农民被掠夺得一干二净
③农民重新接受地主盘剥和奴役          ④加剧了农村社会分化

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

3 . 下图是关于亚历山大二世改革的一幅漫画，它说明了(     )

A．改革者有时要付出巨大代价	B．改革并未触动沙皇专制制度
C．改革具有极大的局限性	D．大批农民被流放到西伯利亚

4 . 俄国在19世纪曾与西欧国家发生过两次大的战争。在这两次战争中，“俄国的士兵在1855年和在1812年时一样勇敢地作战”，但战争的结局大为不同，并对俄国和欧洲的历史造成了很大影响。以下表述正确的是
①1812年战争的胜利结束了拿破仑对法国的统治
②1812年战争的胜利引发了俄国民主意识的觉醒
③1855年战争的失败使废除农奴制呼声渐趋高涨
④1855年战争的失败迫使沙皇进行自上而下的改革

A．①②③

B．①③④

C．③④

D．①④

5 . “二一九法令”又称解放法令。对于“解放”一词的理解不正确的是

A．农奴获得了完全人身自由	B．地主不能把农奴当成私有财产任意处置
C．农奴开始享有公民权利	D．农民在很大程度上还被束缚在土地上

6 . 对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。有一位同学将历史上重大改革分为两类：a类——美国罗斯福新政、中国改革开放；b类——俄国废除农奴制、日本明治维新。其分类标准是

A．是否属于资产阶级性质的改革

B．是否导致原来社会性质的改变

C．是否是向国外学习为主的改革

D．是否以解决民族危机为其目的

7 . 阅读下列材料

材料一   ……为了加快和约条款的签订，并防止（甚至在将来）从朕方面产生任何贪功和侵略的思想，朕同意规定一些特别的预防办法，以免朕的军舰和土耳其的军舰在黑海发生冲突。同意在比萨拉比亚南部，邻近多瑙河的地方划定新的国界线。

——沙皇亚历山大二世“关于结束克里米亚战争的宣言”（1856•3）

材料二   在克里米亚战争中，英国和法国的动机完全是自私的，但是如果俄国在这次战争中取得胜利，则将成为全欧洲民主和进步进步的灾难。

材料三   这次战争之所以取得胜利，是因为俄国的将军和官吏们更加无能。俄国的严重弱点，过去为外界所没想像到的，现在都暴露出来了。

——《人民的英国史》

请回答：
（1）据材料一，指出克里米亚战争的结局，并结合所学知识分析其影响。

（2）据材料三并结合所学知识，分析俄国战败的深层原因。

8 . 阅读下列材料：
材料一 沙皇亚历山大二世说:“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
——摘自《苏联史》
材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称暂时义务农.
材料三 农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。
——以上均摘自《俄国1861年改革法令》
材料四 农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还有希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。
——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答：
（1）材料一中，沙皇亚历山大二世心理上的矛盾是什么？其为什么会产生这种矛盾心理？
（2）据材料二、三说明这两种农民在权利方面的区别。
（3）依据材料四，说明1861年改革的目的。

9 . 俄国1861年改革与日本明治维新的相同点是

A．都是资产阶级领导的自上而下的改革

B．都促进了资本主义发展和国家的现代化

C．都大力引进西方先进技术，实现了工业化

D．都通过分权，实现了政治的民主化

10 . 阅读下列材料

19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼

明治维新时期的某一场景（举行交响音乐会）

材料三1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，表示变法决心。上请说："数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当掳除，众嚷哓哓，空言无补……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”

——梁启超：《戊戌政变记》

请回答：

（1）你认为材料一反映的情形是否真实？请简要说明理由。

（2）材料二的场景反映了日本明治维新时期哪一方面的改革措施？这一措施的实行起到什么作用？

（3）材料三中的中国改革最终并未取得预期的效果，请指出造成这一结果的根本原因。