材料一 “迷惘的一代”产生于第一次世界大战后。战前的青年们视“拯救民主”“伸 张正义”“为和平而战”这些口号为自己的理想和使命，积极报名参军。战争结束后，曾让 青年们无比骄傲欧洲的传统文明瞬间崩塌。参战青年发现自己非但没有成为理想中的英雄人物，就连过去的工作也已经被没有参加战争的人代替了，城镇和家庭生活对于他们来说变得很难适应，社会上只追求眼前的经济利益，而轻视追求高尚情趣等现象也令这一代青年感到迷茫、困惑、无所适从。没有了旧的根基，又没有新的道路引导，他们只能以对主流社会系统“迷失”的外观情绪来抗议社会。但他们在“迷惘”的外表下，在更深的程度上追求个人自由，不轻易向任何人妥协。
——摘编自车继雁《造就“迷惘的一代”：格特鲁德·斯泰因及其作品研究》
材料二 现代中国重要青年运动年表（部分）
| 名称 | 内容 |
| 保家卫国斗争中的青年运动 | 在抗美援朝战争中，青年团积极响应党的号召，青年指战员占了志愿军部队总数的66% ，战斗连队中青年占80%以上，基层干部大部分是团员，他们继承和发扬了老一辈的献身精神，为祖国人民和朝鲜人民的和平与幸福，作出了重大贡献。 |
| 全国青年学雷锋活动 | 1963年3月5日，《人民日报》发表了毛泽东的题词：“向雷锋同志学习”。在中共中央倡导下，全国各地掀起了学习雷锋的热潮，成为建设社会主义的巨大精神力量，各条战线涌现出许许多多雷锋式的集体和个人。 |
| 争当新长征突击手活动 | 1978年底，十一届三中全会果断地把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。各地团组织相继开展各种形式的劳动竞赛，形成比、学、赶、帮、超的热潮，提高了青年建设社会主义现代化强国的本领。 |
| 新时代中国青年运动 | 进入新时代，广大青年奋战在脱贫攻坚主战场、科研攻关最前沿、抗疫斗争第一线、捍卫国防最前线、基层实践大舞台，在党和人民最需要的时候冲得出来、勇挑重担，为实现中华民族伟大复兴的梦想而奋斗。 |
——摘编自黄蓉生《青年学研究》；贺军科《续写新时代中国青年运动的精彩篇章》
(1)根据材料一概括“迷惘的一代”形成的原因，并结合所学知识分析一战前后西方青年精神世界的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳现代中国青年运动的共同特点，并简析其意义。
材料一 大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化。交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。
列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。
第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏主编《世界现代史》
材料二 两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表
| 地区 | 国家 | 主要事件 |
| 亚洲 | 中国 | 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 |
| 印度 | 甘地领导国大党，进行“非暴力不合作”运动，与英国殖民者斗争 | |
| 非洲 | 埃及 | 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 |
| 埃塞俄比亚 | 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 | |
| 拉丁美洲 | 尼加拉瓜 | 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 |
| 墨西哥 | 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 |
(1)概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。
(2)与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比，概括这一时期的民族解放运动总体有何新特点？并根据材料归纳出这一时期民族解放运动的三种道路模式。
材料一 长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果。美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。
——（英）杰弗里·帕克《剑桥战争史》
材料二 漫画《炉边谈话》
材料三 与一战后不同的是，除了对侵略国施以惩罚外，盟国还采取了更为积极的改造措施。一是对德日领土实施暂时占领与改造。在欧洲，由美英法苏四国对德国领土实行分区占领，进行了比较彻底的非纳粹化运动；在亚洲，美国对日本实施了单独占领，进行了民主化改造。……二是实施了对战争罪犯的国际审判。
——王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》
（1）根据材料一，归纳作者是如何认识德国失败原因的？结合所学，说明同盟国失败的原因还有哪些？
（2）材料二漫画中两位老人争论的焦点在于“要不要修改《中立法案》”。结合所学，任选一方回答。①如果你认为不需要修改，请从历史和现实两个角度说明理由。②如果你认为必须修改，请简述修改后的《中立法》内容及其影响。
（3）根据材料三，概括二战后对侵略国处理与一战相比的不同之处，并指出其意义。
材料一 长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果。美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。
——（英）杰弗里•帕克《剑桥战争史》
材料二 第一次世界大战结束后欧美列强在远东卷土重来……1921年11月至1922年2月召开的备受世人注目的华盛顿会议，便是欧美列强企图遏制日本独占中国、在远东重建新的势力格局的努力。……列强对中国的商品输入，第一次世界大战前夕的指数为100，战争结束时的1918年已下跌至66.1，而到1924年已恢复至119.6，1926年更增加到135。在外国商品重新大量涌入中国的同时，他们对中国的直接投资也迅速增加。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三 漫画《炉边谈话》
译：是否修改《中立法案》
（1）根据材料一，归纳作者是如何认识德国失败原因的？结合所学，说明同盟国失败的原因还有哪些？
（2）概括材料二反映的经济现象。并结合所学，分析造成该现象的原因。
（3）材料三漫画中两位老人争论的焦点在于“要不要修改《中立法案》”。结合所学，任选一方回答。①如果你认为不需要修改，请从历史和现实两个角度说明理由。②如果你认为必须修改，请简述修改后的《中立法》内容及其影响。
材料一
材料二
（1）仔细阅读材料一、二，根据图片的信息并结合所学知识，分析20世纪初爆发世界大战的原因。
材料三：长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果.美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。
——【英】杰弗里·帕克《剑桥战争史》
（2）根据材料一与材料三的主要内容，进行信息归纳，分析同盟国失败的原因。
材料四：我们的目的仍和以前一样在世界中捍卫和平和正义的原则，以自私的无人性的权力相对抗……我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动这次战争不是出自他们的推动……这次战争的决定，正如在古代不幸的岁月中，统治者什么也不与人民商量，往往就决定了许多战争，而发动和进行那些战争又都是为了某些王朝的利益，或是为了惯于把他们的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家的利益……现在，我们正要对这个与自由为敌的真正敌人应战
——威尔逊总统提请国会对德宣战的演说
（3）阅读材料四，概括指出威尔逊在演说中是怎样为“一战”定性的？你是否同意他的观点？请结合所学知识加以说明。
6 . 阅读下列材料，回答问题
材料一
第一单元 第一次世界大战
第1课 战云密布的欧洲
一、…
二、……
三、科技进步成果被运用于军事领域
四、军国主义和极端民族主义的泛滥
——根据《20世纪的战争与和平》（岳麓书社）目录摘编
（1）材料一列出了第一次世界大战发生的科技和思想因素，根据所学知识，对其再补充两项，并说明补充理由。（请按要求的角度作答）
材料二结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论……所有这些都促使双方继续争论谁应对战争负责
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中的《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的？这一认定是否公平？谈谈你的看法。（个人看法请依据所学知识进行归纳）
材料三而在同一年（1917年）的早些时候，4月1日的夜间，美国总统威尔逊忧心忡忡地向《世界日报》的柯布尔先生讲了下面的一番话：“战争会使我们所知道的世界翻身。只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位，假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了。那就是说我们也和旁人一样的丧失了头脑，不再有是非的考虑，那也就是说这个地球上的大多数人民都会发了战争狂，放弃了冷静的思考，而集中其精力来从事于毁灭。”威尔逊又说美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平。
威尔逊的这种矛盾的心理，没有能挡住美国公众对惩罚德国的义愤，美国终于参战了。不过，欧洲的政治家们不是像威尔逊总统一样，把第一次世界大战的结束称为“胜利的和平”或“指定的和平”，而是尖锐地指出：欧洲失去了无胜利有和平的机会，得到了有胜利而无和平的结局。
——摘编自王苏波《恶魔在徘徊——对20世纪战争的回顾与反思》
（3）根据材料并结合所学知识，概括指出威尔逊的矛盾心理。
（4）根据材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲人“得到了有胜利而无和平的结局”的理解。（联系教材的前后章节进行作答）
材料一：柏林，1917年1月19日，德国外交大臣给德国驻墨西哥大使的密令：2月初我们将实施无限制潜水艇战。尽管如此，我们仍希望美国保持中立。如果这个计划不成功。我们将在下列基础上与墨西哥结成同盟：我们将一起发动战争并一起走向和平……相信墨西哥一直想收复在新墨西哥州、得克萨斯州、亚利桑那州的领土……绝不容情的潜水艇战争将迫使美国在几个月内投降。
（1）根据材料一概括指出美国于1917年卷入战争的原因。
材料二：在1921年到1922年的华盛顿会议上，美国与英国采取一致步骤，用斡旋的方式促成中日两国关于山东纠纷的解决。……
在华盛顿会议中，日本与中国的代表会同英国与美国的观察者曾考虑这个问题。这些直接谈判的结果，中日两国于1922年2月4日签订一个条约。规定山东的全部主权交还给中国，胶济铁路由中国向日本银行家借款赎回，借款为期十五年，……
——(美)《美国与中国的关系(白皮书)》
（2）据材料二及所学知识简要说明山东问题最后得以解决的原因。
材料三：
（3）材料三提供了哪些历史信息?结合所学知识你认为美国的“空缺”产生了什么影响？
材料四：美国政府请求日本政府实践其业已声明关于门户开放及不干涉美霸权利之保证，采取迅速有效措施：
(一)停止日本在中国占领区内强制施行的有歧视性的外汇管制与他种措施。这种措施之施行，直接或间接地歧视了美国贸易和企业；
(二)停止任何剥夺美国人民在华从事任何合法贸易或工业之权利的独占或优先制度，……[
(三)停止在华的日本当局对于美国财产及他种权利的干扰，……
——（美）《美国与中国的关系(白皮书)》（1938年l0月6日）
（4）根据材料四回答：日本全面侵华战争爆发后，美国对日政策的特点。
（5）结合上述材料归纳一战前后美国对欧洲和远东（亚太地区）外交政策的演变及原因。
用历史之眼看奥运，会发现不同时代的历史大势。阅读下列材料，回答问题。
材料一 四年一度在希腊南部奥林匹亚举行的盛大竞技会，就来源于当时祭祀宙斯的隆盛典仪……相传首度奥林匹亚竞技会的举办为公元前776年，这一年成了古代希腊纪年之始。
——王斯德《世界通史（第一编）前工业文明与地域性历史》
材料二 公元前9至（公元前）8世纪，希腊形成了200多个城邦。城邦各自为政，战争不断，需要身体强壮的士兵。而体育竞技是培养能征善战士兵的有力手段。战争促进了希腊各城邦开展体育运动，故奥运会的比赛项目也带有明显的军事烙印。
——赵本义《古希腊政治哲学》
(1)材料一中，“公元前776年”又可表述为A.公元前8世纪前期 B.公元前8世纪后期
C.公元前7世纪前期 D.公元前7世纪后期
(2)19世纪以前，古希腊信史只能从公元前776年第一届奥林匹亚赛会算起。但现在已将古希腊文明史追溯到公元前2000年以前，这主要归功于
A.史学家的预测 B.文献的新发现
C.考古学的突破 D.神话的新解读
(3)综合两则材料，归纳古代奥林匹亚竞技会产生的原因。（双选）
A.祭祀神祇的宗教需要 B.训练军人的军事需要
C.获取利益的经济需要 D.城邦交际的外事需要
现代奥运会沿用了古代奥林匹亚竞技会的一些传统、借用了某些仪式，是在新的历史环境下产生的新赛事。以下为现代奥运会（夏季）举办国一览表。
| 年份 | 国家 | 年份 | 国家 | 年份 | 国家 | 年份 | 国家 | 年份 | 国家 | 年份 | 国家 |
| 1896 | 希腊 | 1920 | 比利时 | 1948 | 英国 | 1968 | 墨西哥 | 1988 | 韩国 | 2008 | 中国 |
| 1900 | 法国 | 1924 | 法国 | 1952 | 芬兰 | 1972 | 德国 | 1992 | 西班牙 | 2012 | 英国 |
| 1904 | 美国 | 1928 | 荷兰 | 1956 | 澳大利亚 | 1976 | 加拿大 | 1996 | 美国 | 2016 | 巴西 |
| 1908 | 英国 | 1932 | 美国 | 1960 | 意大利 | 1980 | 前苏联 | 2000 | 澳大利亚 | 2020 | 日本 |
| 1912 | 瑞典 | 1936 | 德国 | 1964 | 日本 | 1984 | 美国 | 2004 | 希腊 |
注：①1972年在德国举办奥运会期间，巴勒斯坦武装分子袭击奥运村，造成11名以色列运动员死亡，史称“慕尼黑惨案”。②1980年，为反对苏联入侵阿富汗，美国发起抵制莫斯科奥运会。1984年，为报复美国，苏联发起抵制了洛杉矶奥运会。
(4)1916年、1940年和1944年，三届奥运会被迫停办的原因是A.两次世界大战 B.经济危机打击
C.全球流感肆虐 D.气候变化影响
(5)以1950年代为界，现代奥运会举办国出现了哪些变化？
(6)结合所学知识，简述奥运会举办国的变化反映了现代世界怎样的发展状况？
材料三 一些人相信战争的可能性在逐渐减少，我认为这就不是空想。显然，电报、铁路、电话、热衷于科学研究、代表大会、博览会对和平事业所做出的贡献超过了所有的条约与外交协议。……向国外送出划桨选手、赛跑选手和击剑选手吧，这将是未来的自由交往，一旦这样的自由交往成为古老欧洲的风尚，和平事业将获得崭新而有力的支持。综上所述……我会坚持不懈地追求，实现一个以现代生活条件为基础、伟大而有益的事业：复兴奥林匹克运动。
——【法】顾拜旦《奥林匹克宣言》，1892年
(7)“现代奥运之父”顾拜旦试图复兴奥林匹克运动的理由是什么？综合上述材料和所学知识，简要评价他的观点。材料一19世纪和20世纪之交，五大洲的各个角落都被帝国主义势力缟织进了资本主义的网络；它们争夺原料市场的斗争已不限于一国、一地区、一洲，全世界范围的冲突跃来越激烈。……这时欧洲国家在争夺殖民地，重新瓜分世界市场的斗争，必然会与自己利益有关的国家两两结盟或三三结盟，这些结盟的国家涉及的利益遍及世界各个角落。随着全球交通运输的发展，世界地理范围相对缩小，战时各大洲之间的兵源运输已不成问题。……一战也把殖民地半殖民地国家和民族卷入世界政治的漩涡。
——摘编自龚敏《论第一次世界大战的世界性》
材料二 反战和平运动兴起于19世纪，在美国、英国、法国相继成立了反战组织。第一次世界大战后，反战和平运动进一步发展,20世纪二三十年代揪起高潮。参加反战和平运动的有共产党人在内的政界人士、工人农民、知识分子等不同社会阶层的人们，如“国际妇女争取和平与自由联盟”的成员遍布数十个国家和地区。1927年，反帝大同盟成立，致力于领导反对帝国主义统治的斗争，支持民族自决和人民独立，爱因斯坦、宋庆龄等祓选为名誉主席团成员。1933年，该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟,1936年召开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略，支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战。
——摘编自熊伟民《和平之声--20世纪反战反核运动》
(1)根据材料一，归纳指出人类历史发展到20世纪初出现世界大战的原因，并请结合所学知识从民族独立的角度概述第一次世界大战对“殖民地半殖民地国家和民族”产生的影响。
(2)根据材料二，概述反战和平运动在20世纪二三十年代掀起高潮的主要表现。
材料一 长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果。美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。
——（英）杰弗里帕克《剑桥战争史》
材料二 漫画《炉边谈话》
（1）根据材料一，归纳作者是如何认识德国失败原因的？结合所学，说明同盟国失败的原因还有哪些？
（2）材料二漫画中两位老人争论的焦点在于“要不要修改《中立法案》”。结合所学，任选一方回答。①如果你认为不需要修改，请从历史和现实两个角度说明理由 ②如果你认为必须修改，请简述修改后的《中立法》内容及其影响
